诗歌鉴赏之炼字篇.pptx

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1、题型分析常见问题形式1、诗中最传神的字是哪个，请作简要分析。2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果。3、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？4、诗中最能表达作者情感的是哪个字，请作简要分析。第1页/共18页思考：古代诗人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是说，诗人炼字,大多锤炼哪一类的词语?第2页/共18页分类归纳分类归纳 1、造化钟神秀，阴阳割昏晓。2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。3、鸟宿池边树，僧敲月下门。小结小结1 1：动词，可使诗歌描写生动词，可使诗歌描写生动形象，特点突出，还能传情。动形象，特点突出，还能传情。第3页/共18页 小结小结2 2：形容词，可化抽象为形容词，可化抽象为具体，突

2、出事物特点。具体，突出事物特点。4、国破山河在，城春草木深。5、随风潜入夜，润物细无声。6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。第4页/共18页 小结小结3 3：形容词中表色彩的词，形容词中表色彩的词，能使诗文生动形象，突出描写对象的能使诗文生动形象，突出描写对象的特点，还能给人以画面感。特点，还能给人以画面感。7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第5页/共18页 小结小结3 3：数词，运用：数词，运用虚数虚数，能让抽，能让抽象的东西形象化；运用象的东西形象化；运用确数确数，能使语言，能使语言精炼准确。精炼准确。9、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。10、前村深夜

3、里，昨夜一枝开。（早梅）第6页/共18页 小结小结4 4：叠词，增强节奏感，叠词，增强节奏感，突出特点；拟声词，模拟突出特点；拟声词，模拟声音形态声音形态，生动形象，表情达意。生动形象，表情达意。11、挥手自兹去，萧萧班马鸣。12、春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。第7页/共18页答题步骤答题步骤第一步解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。（释含义、明手法）第二步 展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象。（描景象）第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果。（表感情、谈效果）第8页/共18页 玉楼春 春

4、景 【宋】宋 祁东城渐觉风光好，縠（h）皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。课堂练习思考：请简要谈谈“闹”字的妙处。第9页/共18页 江畔独步寻花 【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。思考：请简要谈谈“千”和“万”的表达效果。注释：蹊(x)：小路。第10页/共18页 思考：请简要谈谈你对“日出江花红胜火”的理解。忆江南 【宋】白居易 江南好,风景旧曾谙（n）；日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?第11页/共18页 钱塘湖春行 【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖

5、东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗表达了作者怎样的情感，你是从哪个字看出来的？第12页/共18页 晚次乐乡县 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭夜猿呜。【注释】本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。噭：同“叫”。请简要概括引发诗人思乡的事由。第13页/共18页 闲居初夏午睡起二绝句（其一）杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。第14页/共18页 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？第15页/共18页课堂小结课堂小结 1、学会判断诗歌中的关键字词，从而找到答题方向。注意动词、形容词、数词、叠词、拟声词的作用及效果。2、掌握诗歌炼字题型的答题技巧。从词语的含义及手法，诗歌的内容以及诗人表达的思想感情作答。第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页