高三一轮复习经济生活.pptx
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1、第一部分经济生活2017届高考政治第一轮复习第2页/共125页经济活动经济关系经济 生产资料所有制基础基础(四环节)(生产关系)经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经 济的含义第3页/共125页教材分析第一单元:生活与消费讲交换与消费关键词:商品、货币、价格、消费。第二单元:生产、劳动与经营讲生产关键词:生产、企业、劳动者、投资。第三单元:收入与分配讲分配关键词:分配制度和分配原则、财政、税收。第四单元:发展社会主义市场经济讲背景关键词:市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。第4页/共
2、125页第一课神奇的货币必修1经济生活第5页/共125页考点概览考情分析1、货币(共7个考点)(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生和本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率1.从内容来看,主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看:以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势,以措施类考查为主。第6页/共125页考点一、商品的基本属性1、商品的含义:用于交换的劳动产品(1)理解:构成商品的两个基本条件必须用于交换;不用于交换的劳动产品不
3、是商品,交换是商品的基本特征。必须是劳动产品;不是劳动产品的一定不是商品。“用于交换”表示一种目的,强调的是一种买卖过程,包括交换前和交换中,交换完成之后,则不是商品,而是消费品或待消费品。第8页/共125页(2)商品就其表现形式来看:分为有形商品和无形商品;服务、技术、发明专利等属于无形商品。2.商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品考点一、商品的基本属性第10页/共125页3、使用价值和价值是商品的两个基本属性(1)使用价值和价值的含义:P5教材、使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性,就是商品的使用价值。使用价值是商品的自然属性,反映的是人与物的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动
4、,就是商品的价值。、价值:价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性,反映的是人与人的关系。考点一、商品的基本属性第11页/共125页不同的商品之所以能够交换,是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力,而这种体力和脑力是没有差别的,是任何商品的生产所共有的。:凝结在商品中的无差别的人类劳动5kg大米4双袜子,就意味着交易双方都认可:凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的,即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等(相近),是交易顺利实现的基础。一个必须搞懂的概念:第12页/共125页 统一:商品是使用价值与价值的统一体二者二者统一统一相互依存相互依存缺一不
5、可缺一不可作为商品,使用价值与价值是商品作为商品,使用价值与价值是商品的两个基本属性,二者缺一不可。的两个基本属性,二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者使用价值是价值的物质承担者。(2)、商品的使用价值和价值的关系(对立统一)联系实际商品的质量、品牌等商品的使用价值优质优价、货真价实、物美价廉,说明了商品是使用价值和价值的统一体。在购买商品时,要从使用价值和价值两个方面来考察,要追求“物美价廉”。树立质量意识、根据市场需要生产树立质量意识、根据市场需要生产对消费者对消费者-对生产者对生产者-启示:表现为作为商品生产者和消费者,谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值,获得价
6、值必须让渡使用价值。对立:第13页/共125页使用价值和价值关系图如下:第14页/共125页判断下列物品是不是商品:1、超市货柜上的东西。()2、农民供自己吃而种的粮食。()3、课室正在使用的教学仪器。()4、送给同学的生日礼物。()5、顾客正在交易的书本。()6、信息公司将提供的信息。()7、导游的服务。()无形商品有形商品第15页/共125页特别提醒:1、品牌、技术、服务、信息、股票等都可以成为商品。只要满足两个条件就行。2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们都不是劳动产品。3、废品是否是商品须具体分析。第一,废品相对于其原有性能,已不再具有使用价值。从这种意义上看,废
7、品不是商品。第二,许多废品可以卖给收购站,仍可用于交换,这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看,它还是商品,但已不是原有性能的商品。第16页/共125页某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务()A、属于公共物品B、价值通过其他形式实现C、使用价值不大D、未用于交换而没有价值第17页/共125页福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽
8、然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见()A商品价格的高低受供求关系影响B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一第18页/共125页1、货币的产生考点二、货币的产生和本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。商品和货币似乎是一对孪生兄弟,但货币的出现要比商品晚得多。货币的产生经历了四个阶段:偶然的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换。第19页/共125页商品商品 商品商品斧头和羊是等价的,斧头是羊的等价物第20页/共125页第21页/共125页盐盐马马茶叶茶叶米米(1)有盐的如何交换到棉布
9、?(2)要让他们都能成交,需要什么条件?棉布棉布(3)你能设想出更方便的成交的办法吗?一般等价物第22页/共125页让交易更为让交易更为方便的方法方便的方法何在?何在?自己的东西 自己所需要的东西大家都乐意接受的商品第三阶段:以一般等价物为媒介的商品交换第23页/共125页在历史上,充当一般等价物的东西很多,比如:牲畜布匹贝壳金银一般等价物的含义:表现其它一切商品的价值,充当各种商品交换的媒介。第24页/共125页金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物商品商品货币货币商品商品 为什么?第25页/共125页金银体积小、价值大易于分割不易磨损便于保存和携带固定地充当一般等价物货币的本质是一般
10、等价物。第26页/共125页2、一般等价物(1)、一般等价物的含义它是表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介(2)一般等价物出现后,商品交换就变成了两步第一步:用自己的商品换成一般等价物;第二步:用一般等价物换取自己需要的商品。第27页/共125页(3)、注意的问题:A、一般等价物是商品,具有使用价值和价值两基本属性;B、作为等价物,它的主要作用在于充当交换的媒介和表现其他一切商品价值的大小。C、历史上,不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物,才标志着货币的正式产生。第28页/共125页3、货币的本质(1)金银作为货币材料的优点:P5教材(2)货币的
11、含义:(3)货币的本质是一般等价物(4)理解:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属(金银)用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.金银天然不是货币,但货币天然是金银。-马克思第29页/共125页想一想:1.货币出现以前,商品的价值是怎样表现出来的?通过交换,用另外一种商品来表现。即商品(W)商品(W;等价物)。后来出现了一般等价物,交换公式便演变为:商品(W)商品(W)商品(
12、W)。一般等价物(牲畜、布匹、贝壳等)2.货币出现以后,商品的价值是通过什么表现出来的?通过交换,用一定数量的货币来表现。即商品(W)货币(G)商品(W)。(金、银)第30页/共125页 名称交换方式 公 式 产生时间特点物物交换 物与物直接交换 W W货币产生前买 卖 同时进行商品流通 以货币 为媒介W-G-W货币产生后 买 卖在时空上分开公式中,如果公式中,如果“商品商品货币货币”这一环节不成功,这一环节不成功,这会对商品所有者造成什么影响?(为什么说这会对商品所有者造成什么影响?(为什么说这个跳跃如果不成功这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者?)摔坏一定是商品所有者?)商品流通中,生
13、产者、经营者只有卖出商品,付出的劳动才能得到补偿,否则,就会亏损,甚至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。商品流通对商品生产者的启示:生产适销对路,质量上乘的商品第31页/共125页(1)香烟在交换中充当了货币(或一般等价物)的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。(2)直接的物物交换往往会使交换变得很不方便,因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值,并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点,使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。(高考政治上海卷)二战期间,国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。
14、战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生,交换中,香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品,例如,1件衬衣值80支香烟,为他人洗1件衣服可换取2支香烟。(1)在这个故事中,香烟充当了什么角色?执行了哪些功能?(2)为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品?第32页/共125页1、货币职能的含义:是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。货币从产生时起,就具有了价值尺度和流通手段两种基本职能。考点三、货币的基本职能:2、货币的基本职能:第33页/共125页(1)价值尺度含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因:货币之所以能够成为价值尺度,是由于货币本身是商
15、品,有价值。价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。如何执行(特点)货币执行价值尺度职能时,只需观念上的货币;第34页/共125页(2)流通手段流通手段的含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。商品流通的含义:(又叫购买手段)其公式为其公式为:商品(W)-货币(G)-商品(W)流通手段和商品流通的区别:A、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。-(商品交换的媒介)B、商品流通强调的是商品如何进行交换,强调交换的形式-(以货币为媒介的商品交换)如何执行(特点)货币执行流通手段职能时,只能用现实的货币,不能用观念货币。第35页/共125页
16、3、货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币(退出流通领域)作为社会财富的代表保存起来(应为足值金属货币)赊购赊销中支付债务,或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品,支付国际收支差额、在国家之间转移财富【特别提示】货币具有价值,一切商品的价值都可以用货币来衡量,但是货币并不非衡量商品价值的唯一因素,其他有价值的商品,也可以成为衡量商品价值量的因素。考点三、货币的基本职能第36页/共125页l一台彩电标价3000元l工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用15元买一斤肉l李四到银行取回1万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明l马关条约规定
17、清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币第37页/共125页2014年6月25日,李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房,首付现金25万元,然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是()A、贮藏手段、世界货币、流通手段B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段第38页/共125页【规律方法】判断货币在执行哪一个职能(2)从关键词来看:价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇;流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇;贮
18、藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇;支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇;世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。(1)从是否需要现实货币来看:价值尺度只需要观念中的货币,而其他职能均需要现实的货币。第39页/共125页(1 1)纸币的产生)纸币的产生 纸币的产生过程:纸币的产生过程:金属货币最初是以金银金块的形式流金属货币最初是以金银金块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。金银条块金银条块(足值)足值)足值的足值的铸币铸币不足值的不足值的铸币铸币纸币(2 2)优点)优点 P7P7
19、P7P7教材教材教材教材制造成本低;防止贵金属流失;容易保管、携带和运输。制造成本低;防止贵金属流失;容易保管、携带和运输。考点四、纸币及其发行量(3)纸币的含义纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。第40页/共125页、纸币的面值纸币的面值(面额面额)纸币的购买力纸币的购买力(纸币代表的价值,或者实际纸币代表的价值,或者实际能购买商品的能力能购买商品的能力);、国家对纸币的发行是、国家对纸币的发行是“三有权三有权”(有权发行、有权决定发行量、有权发行、有权决定发行量、有权决定面值有权决定面值)、“一无权一无权”(无权规定纸币的实际购买力无权规定纸币的实际购买力)。、纸币代替金属货币以后
20、,人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。、国家发行的、国家发行的纪念币纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的,的价值是由其社会必要劳动时间决定的,是是货币。其本质是一般等价物货币。其本质是一般等价物,纪念币的面值是由国家规定的。纪念,纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。币的价格是变化的。纪念钞是纸币,本身无价值。纪念钞是纸币,本身无价值。、纸币的本质是价值符号,不是商品,有使用价值,但无价值。第41页/共125页(4)纸币的职能纸币作为现行的货币,纸币作为现行的货币,执行货币执行货币的价值尺度、流通手段、的价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币职能
21、。贮藏手段、支付手段、世界货币职能。在现行的货币制度即纸币本位制下,纸币的这些职能,是从它取代黄金的流通手段职能开始,然后逐步发展起来的。第42页/共125页(2012全国新课标)货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为()纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.B.C.D.解析:纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号,在现行货币制度即纸币本位制下,也可代替金属货币执行价值尺度的职
22、能,根据纸币的这一性质,我们可以轻松作出判断:正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛,因此说法错误,说法错误,贮藏手段是金属货币才具有的职能。这是一道争议很大的高考题,不仅考生无所适从,大多数教师也有看法。纸币具有流通手段和支付手段的职能第43页/共125页(5)纸币的发行教材教材P8P8纸币发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好,也不是越少越好,而是受客观规律货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量商品价格水平货币流通速度(次数)=货币流通
23、次数商品价格总额货货币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额与商品和服务的价格总额成正比成正比,与货币流通次数(即一,与货币流通次数(即一定时期内货币在买方和卖方之间转手的次数)定时期内货币在买方和卖方之间转手的次数)成反比成反比。第44页/共125页(2015安徽高考)3.某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为A5万亿元B.6万亿元万亿元D.10万亿元第45页/共125页【题型演练】假定某国今年待售
24、商品为20亿件,平均每件商品价格150元,一年内单位货币的平均流通次数为6次,若要将物价涨幅控制在5%以内,不考虑其他因素的影响,则今年货币的发行量应该()A不少于500亿元B不超过500亿元C不少于525亿元D不超过525亿元第46页/共125页命题点货币流通规律(2012海南高考)M国2011年货币供应量为15万亿元,同期商品价格总额为30万亿元。据此回答23题。2、设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可推算出M国当年货币流通速度为()C.2次/年D.3次/年第47页/共125页3、若M国货币流通速度加快20%,国内生产扩大10%,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大致是A下降
25、10%B上升10%C上升30%D上升50%第48页/共125页第49页/共125页(5)纸币的发行教材教材教材教材P8P8P8P8纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 纸币的发行量过多会怎样?纸币的发行量过少会怎样?通货膨胀通货紧缩物价上涨就是通货膨胀吗?提示:常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来,当CPI增幅持续大于3%时,就意味着通货膨胀或通胀预期增加;而当CPI5%的增幅时,就是严重的通货膨胀。第50页/共125页通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现的全面持续的物价上涨现象。经济运行中出现的全面持续的物价下跌现象。实质社会总需求社会总供给社会总需求社会总供给
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