6223解一元一次方程应用第一课时.ppt

《6223解一元一次方程应用第一课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6223解一元一次方程应用第一课时.ppt（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、解：解：（1）某数的）某数的5倍加上倍加上3等于某数的等于某数的7倍减去倍减去5；（3）某数的一半加上）某数的一半加上4，比某数的，比某数的3倍小倍小21；根据下列条件列出方程，然后求出某数根据下列条件列出方程，然后求出某数（2）某数的）某数的3倍减去倍减去9等于某数的等于某数的1/3加上加上6；答：所求某数是4例例1如图如图,天平的两个盘内分别盛有天平的两个盘内分别盛有51g、45g盐，盐，问应该从盘问应该从盘A内拿出多少盐到盘内拿出多少盐到盘B内，才能使内，才能使两者所盛盐的质量相等？两者所盛盐的质量相等？分析分析应从盘应从盘A内拿出盐内拿出盐x g，列表如下列表如下盘盘A盘盘BABAB例

2、例2学校团委组织学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖名团员为学校建花坛搬砖.初一初一同学每人搬同学每人搬6块块,其他年级同学每人搬其他年级同学每人搬8块块,总共搬总共搬了了400块块.问初一同学有多少人参加了搬砖问初一同学有多少人参加了搬砖?分析分析设设:初一同学有初一同学有 人参加了搬砖人参加了搬砖,列表如下列表如下初一学生初一学生其他年级学生其他年级学生总数总数参加人数参加人数每人搬砖数每人搬砖数共搬砖数共搬砖数6540068用方程解实际问题的思维过程用方程解实际问题的思维过程:问题问题方程方程解答解答分析分析抽象抽象求解求解检验检验分析和抽象的过程包括分析和抽象的过程包括:(1)弄清题

3、意弄清题意,设未知数设未知数;(2)找相等关系找相等关系;(3)列方程列方程.注意：用列表法分析数量关系是较常用而又简便的一种方法3千米千米(x-3)千米千米8元元收费收费1.2(x-3)元元6.某市的出租车计价规则如下某市的出租车计价规则如下:行程不超过行程不超过3千米千米,收起步价收起步价8元元;超过部分每千米路程收费超过部分每千米路程收费1.20元元.某某天李老师和三位学生去探望一位病假的学生天李老师和三位学生去探望一位病假的学生,坐出坐出租车付了租车付了17.60元元,他们共乘坐了多少路程他们共乘坐了多少路程?解解:设共乘坐了设共乘坐了 千米的千米的 路程路程,据题意得：据题意得：例3例4新课堂15页变式练习6题15立方米1立方米可作：桌面50个或作桌腿300条怎样分配刚好配套？练习：新课堂14-15页变式练习作业新课堂15-16页习题