树立创新意识是唯物辩证法的要求(1).pptx
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1、司马光砸缸的故事司马光砸缸的故事 通过司马光砸缸救人通过司马光砸缸救人的故事,对我们有什么的故事,对我们有什么启示?启示?司马光打破常规,司马光打破常规,让水脱离人。创新是司让水脱离人。创新是司马光办事取得成功的关马光办事取得成功的关键,这启示我们应键,这启示我们应树立树立创新意识。创新意识。一个秃头的男人坐在理发店里。一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问:发型师问:“有什么可以帮你的吗?有什么可以帮你的吗?”那个人解释说:那个人解释说:“我本来想去做头皮移我本来想去做头皮移植,但实在太痛了,植,但实在太痛了,如果你能够让我的如果你能够让我的头发看起来像你的一样头发看起来像你的一样,而且没有任
2、何,而且没有任何痛苦,我将付你痛苦,我将付你50005000美元。美元。”如果你是这个理发师如果你是这个理发师,你怎么办你怎么办?创造性思维的一个表现是,敢于打破常创造性思维的一个表现是,敢于打破常规,进行逆向思维。这个小幽默中的发型师规,进行逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求,面对秃头的顾客提出的苛刻要求,他不是按他不是按照常规在顾客身上做文章,而是从自己身上照常规在顾客身上做文章,而是从自己身上做文章做文章,赢了顾客。,赢了顾客。“没问题。没问题。”发型师说。然后他很发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。快将自己和对方剃了个光头。一、一、辨证否定观与创新意识辨
3、证否定观与创新意识树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求、什么是辨证的否定?、什么是辨证的否定?鹰的重生鹰的重生老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它可以奇迹般地活到老鹰是世界上寿命最长的鸟类,它可以奇迹般地活到7070岁。然岁。然而,当一只老鹰活到而,当一只老鹰活到4040岁左右,它的爪子开始老化,无法有效地抓岁左右,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物;它的喙(住猎物;它的喙(huhu)变得又长又弯,几乎张不开嘴;它的翅膀)变得又长又弯,几乎张不开嘴;它的翅膀变得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。这时,鹰只能作出抉择:要么变得又浓又厚,使得飞翔十分吃力。这时,鹰只能作出抉择:要么等
4、死,要么更新重生。等死,要么更新重生。于是鹰必须很努力地飞到山顶,在那里精心地筑巢。不断地用于是鹰必须很努力地飞到山顶,在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石,原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。喙击打着岩石,原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后,它用新长出的喙将原来的指甲,一根一根地拔掉。等到成熟之后,它用新长出的喙将原来的指甲,一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5 5个月后新的羽毛个月后新的羽毛长出来了。这个过程是长出来了。这个过程是150150天的历练,那是怎样的天的历练,那是怎样的150150
5、天!之后,老天!之后,老鹰可以重新获得鹰可以重新获得3030年的新生,再次翱翔在天空。年的新生,再次翱翔在天空。1 1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果?、鹰重生的过程是不是外力作用的结果?是是鹰鹰自身的否定自身的否定辩证的否定辩证的否定就是事物自身的否定,即自己就是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。否定自己,自己发展自己。辩证的否定辩证的否定2 2、鹰重生的过程是不是发展?为什么?、鹰重生的过程是不是发展?为什么?辩证的否定是辩证的否定是发展发展的环节,是实现新事的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。3 3、从哲学意义上看,、从哲学
6、意义上看,重生后重生后的鹰还是不是原来的鹰?的鹰还是不是原来的鹰?重生前后的鹰有何区别和联系?重生前后的鹰有何区别和联系?不是。不是。否定、克服了旧事物中过时的消极的内容否定、克服了旧事物中过时的消极的内容“弃弃”肯定、保留肯定、保留了旧事物中积极的合理的因素了旧事物中积极的合理的因素“扬扬”联系:联系:辩证的否定是辩证的否定是联系联系的环节,新事物总是产生于的环节,新事物总是产生于旧事物,它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作旧事物,它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。为自己存在和发展的基础。区别:重生前的鹰是区别:重生前的鹰是旧事物旧事物;重生后的鹰是;重
7、生后的鹰是新事物新事物。“扬弃扬弃”辩证否定的实质辩证否定的实质4 4、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来,或全、鹰把重生前的一切全都肯定、保留下来,或全都否定、克服掉会出现什么结果?这是一种什么样都否定、克服掉会出现什么结果?这是一种什么样哲学思想?它与辩证否定观有哪些区别?哲学思想?它与辩证否定观有哪些区别?肯定一切肯定一切肯定一切肯定一切鹰日益走向灭亡鹰日益走向灭亡鹰日益走向灭亡鹰日益走向灭亡否定一切否定一切否定一切否定一切丧失鹰存在和发展的基础丧失鹰存在和发展的基础丧失鹰存在和发展的基础丧失鹰存在和发展的基础形而上学的否定观形而上学的否定观发展停止、中断发展停止、中断发展停止、中断发展
8、停止、中断、什么是辨证的否定?、什么是辨证的否定?辩证的否定是辩证的否定是事物自身的否定事物自身的否定,即自,即自己否定自己,自己发展自己。己否定自己,自己发展自己。(1 1)辨证的否定是)辨证的否定是发展的环节发展的环节(2 2)辨证的否定是)辨证的否定是联系的环节联系的环节辩证的否定既辩证的否定既肯定肯定又又否定否定,既,既克服克服又又保留保留,实质是实质是“扬弃扬弃”含义:含义:辩证的否定的辩证的否定的特点特点辩证否定的辩证否定的实质实质练习:练习:种子发育为植物是种子发育为植物是()()A A事物的量变过程事物的量变过程B B事物自身否定的结果事物自身否定的结果C C外力作用的否定外力
9、作用的否定D D新事物与旧事物一刀两断新事物与旧事物一刀两断没有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化,人类就不会出现;没有新的社会形态对旧的社会形态的否定,社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展,都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理A否定是事物发展的决定性的环节B量变的过程C克服和保留的统一D事物联系的环节 2 2、辩证否定观的方法论要求:、辩证否定观的方法论要求:A A、尊重书本知识,但不迷信;、尊重书本知识,但不迷信;名言:尽信书不如无书名言:尽信书不如无书B B、尊重权威,但不迷信;、尊重权威,但不迷信;名言:吾爱吾
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