23制取氧气课件.pptx

《23制取氧气课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23制取氧气课件.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、情境引入氧气如何获取呢？请同学们屏住呼吸，能屏多久请同学们屏住呼吸，能屏多久？第1页/共15页一、工业制法原料：空气方法：分离液态空气分离液态空气法制取氧气是物理变化空气空气 降降 温温加加 压压液态空气液态空气蒸蒸 发发氮气氮气液氧液氧氧气氧气第2页/共15页二、实验室制取氧气的方法：二、实验室制取氧气的方法：分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO2 2）溶液）溶液【无色液体无色液体】加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）【白色固体白色固体】加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）【暗紫色固体暗紫色固体】过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2

2、O+O2MnO2 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2第3页/共15页探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？管，观察木条是否复燃？现现 象：象：结结 论：论：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。条伸入

3、试管。观察发生的现象。现现 象象：结结 论：论：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：结结 论：论：木条不能复燃木条不能复燃说明常温下说明常温下过氧化氢溶液放出氧气非常慢放出氧气非常慢产生大量气泡，木条复燃产生大量气泡，木条复燃说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnOMnO2 2）时）时迅速产生氧气迅速产生氧气产生大量气泡，木条复燃木条复燃说明二氧化锰（说明二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然起作用，产生氧气。）仍然起

4、作用，产生氧气。第4页/共15页催化剂：在化学反应里能催化剂：在化学反应里能改变改变其他物质的其他物质的化学化学反应速率反应速率，而，而本身质量和化学性质本身质量和化学性质在化学反应在化学反应前后都前后都没有发生变化没有发生变化的物质。的物质。一一 变：变：化学反应速率改变化学反应速率改变二不变：二不变：质量不变、化学性质不变质量不变、化学性质不变三、催化剂催化剂的特点催化剂的特点第5页/共15页实验室制取氧气的方法：实验室制取氧气的方法：分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO2 2）溶液）溶液【无色液体无色液体】加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）【白色固体白色固体】加热高锰

5、酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）【暗紫色固体暗紫色固体】过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2第6页/共15页四、分解反应讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。表达式：AB+C+第7页/共15页课堂练习1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热氯酸钾）加热

6、氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰用氯酸钾和二氧化锰共热；共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使使二氧化锰受热二氧化锰受热.这四种方法：这

7、四种方法：()A.全正确全正确B.全不正确全不正确C.正确正确D.只有只有正确正确CCC第8页/共15页课堂练习4、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：()A、第一份最多B、第二份最多 C、第三份最多D、一样多5、下列变化属于分解反应的是（）A、从空气中分离出氧气和氮气 B、加热高锰酸钾制取氧气 C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 D、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水BB第9页/共15页实验活动1 氧气的实验室制取与性质实验装置图及仪器A_B_C_D_E_F_试试管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气

8、瓶水槽发生装置固+固（加热）收集装置排水法收集第10页/共15页加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤：发生装置发生装置固固+固固（加热）（加热）收集装置收集装置排水法收集排水法收集检查气密性检查气密性装药品装药品固定装置固定装置从左到右从左到右自下而上自下而上加热加热（要预热）（要预热）收集氧气收集氧气移出导管移出导管（排水法收集时）（排水法收集时）熄灭酒精灯熄灭酒精灯第11页/共15页收集氧气的方法及收集氧气的方法及验满方法验满方法排水法：排水法：氧气不易溶于水，且氧气不易溶于水，且不与水反应不与水反应向上排空气法：向上排空气法：氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大

9、验满方法：验满方法：当集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已收集满验满方法：验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。第12页/共15页加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花？为什么试管内的导管不宜过长？试管口为什么要稍向下倾？为什么要先预热？为什么气泡刚冒出时不宜立即收集气体？为什么用排水法收集气体，在停止制氧时，应先把导管从水里拿出来，然后移去酒精灯？防止高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管。伸入试管内的导管不宜过长，以便气体排出。因加热时药品里会放出水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，致使试管炸裂。防止试管受热不均匀而炸裂。开始加热时导管排出的主要是空气。如果先移去酒精灯，水槽中的水会沿导管被吸到热的试管里，使试管骤冷而炸裂。第13页/共15页课堂练习实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为_.第14页/共15页谢谢大家观赏！第15页/共15页