苏教版五年级语文下册8神奇的克隆课件.pptx

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1、谈家桢（谈家桢（1909-2008），浙江），浙江宁波人，国际遗传学家，中国宁波人，国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人，杰出的科现代遗传学奠基人，杰出的科学家和教育家。他为遗传学研学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。中国建了第一个生命科学院。中国特大型综合性辞典特大型综合性辞典大辞海大辞海的副主编。的副主编。第1页/共17页看课题，同学们有什么问题？看课题，同学们有什么问题？(1)(1)克隆是什么克隆是什么?(2)(2)克隆之谜

2、在哪里克隆之谜在哪里?(3)(3)克隆有什么作用克隆有什么作用?第2页/共17页例薯 嫁菌例子红薯出嫁细菌llshshjijij jn n我会认我会认第3页/共17页饲率诱饲料效率诱导ssl lyuyu我会认我会认第4页/共17页 请同学们初读课文请同学们初读课文,想想课文主要写想想课文主要写了什么内容了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆按照怎样的顺序介绍克隆的。的。第5页/共17页学习第一至第四自然段：学习第一至第四自然段：1.默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎 样说明的？样说明的？2.怎样读第一自然段，谁来试试？怎样读第一自然段，谁来试试？第6页/共17

3、页 默读第二自然段，边读边画出写动物的默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖有性繁殖”“无性繁殖无性繁殖”的句子，它们有的句子，它们有什么什么区别？你是怎么理解的？区别？你是怎么理解的？第7页/共17页 植物是如何克隆的呢？植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写自读课文第三自然段，画出写“植植物都有先天克隆的本领物都有先天克隆的本领”的句子，文中的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？第8页/共17页学习第五自然段：学习第五自然段：1.高等动物可不可以克隆呢？自读第高等动物可不可以克隆呢？自读第 五自然段，你读懂了什么？五自然段，你读懂了什

4、么？2.第一只克隆羊叫什么？名第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？字是怎样得来的？“多利多利”的诞生有什么意义？的诞生有什么意义？第9页/共17页学习第六至第八自然段：学习第六至第八自然段：克隆技术是怎样造福人类的？你读懂克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？了什么？除了书上的，你还了解哪些？第10页/共17页说说克隆技术的意义何在。说说克隆技术的意义何在。克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆在保护生态方面有

5、重要意义。克隆技术在医学上有意义。克隆技术在医学上有意义。第11页/共17页学习第九自然段：学习第九自然段：克隆技术正向人类展示它诱人克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。活实际，发挥想象。第12页/共17页1.齐读全文：课文写了什么，按照什么齐读全文：课文写了什么，按照什么 顺序写的？用了什么说明方法？顺序写的？用了什么说明方法？2、读了课文，你有什么想法？、读了课文，你有什么想法？第13页/共17页 克隆技术造福于人类，这是科学家克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。思考，热爱科学的精神。第14页/共17页1 1、完成课后的练习。、完成课后的练习。2 2、课外收集一些有关克隆的知识。、课外收集一些有关克隆的知识。第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页