苏教语文五年级下册古诗两首分析.pptx

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1、游园不值游园不值（宋）叶绍翁（宋）叶绍翁第1页/共54页 游园不值游园不值 宋叶绍翁 应应怜怜屐齿印苍苔，屐齿印苍苔，小小扣柴扉久不开。扣柴扉久不开。春色满园关不住春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。第2页/共54页 叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句，及生活的诗作，其诗优于绝句，写景尤工。写景尤工。第3页/共54页理解题意：游园不值 园：指花园。（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用

2、，不是亲朋好友一般不能随意入内。）值：遇到。不值：没有遇到的人。“游园不值”课题是什么意思呢？游园未遇到主人，不能进去观赏。第4页/共54页 游园不值游园不值 -（宋）（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。第5页/共54页应yng 目前有两种解释：一是：“应该”.二是：“大概是”第6页/共54页怜lin怜：本义指可怜。在本诗中指：“爱惜、喜爱”。第7页/共54页 屐 齿jch屐齿：鞋印，脚印。屐：木头鞋。第8页/共54页木屐木屐第9页/共54页屐：木头鞋第10页/共54页印 苍 苔 cngti苍

3、苔：绿色的苔藓印：踏坏印：踏坏第11页/共54页应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔 应该应该是花园的主人是花园的主人爱惜爱惜花花园园，不要让木屐下面的齿踏坏不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。了这翠绿的苔藓。第12页/共54页扣ku扣：敲小扣：轻轻地敲。第13页/共54页柴 扉chifi柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门。第14页/共54页 我轻轻地敲我轻轻地敲柴门柴门，敲了，敲了很久也不见主人来开门。很久也不见主人来开门。小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开第15页/共54页思考：现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧，你们能用“因为所以”或者“之所以是因为”这样的句式回答吗？第16页/共54页思考：

4、诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情如何？扫兴、失望、失落扫兴、失望、失落第17页/共54页 诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了第18页/共54页第19页/共54页春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第20页/共54页春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的，满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。出墙头来。第21页/共54页思考：“一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？快慰、惊喜、感叹第22页/共54页游园不值 （宋）叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开

5、。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。第23页/共54页老师编儿歌或诗 春色满园绿青苔，鸟语花香蝶蜂舞，花红柳绿笑开怀，红杏出墙引客来。第24页/共54页小小 结：结：“应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。小扣柴扉久开。”诗人虽然诗人虽然“游园不值游园不值”，但已从，但已从“一枝红杏一枝红杏”看到了看到了“关不住关不住”的春天，这充满勃勃生机的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。的浓浓春意让诗人赞叹不已。第25页/共54页练习1、诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏。）2、“不值”的意思是（）。诗中“”这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开第26页

6、/共54页反馈练习重点字解释。值：应：怜：印：小扣：柴扉：第27页/共54页 游园不值是 代 所作。题目的意思是：诗人以 来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：宋叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏一枝红杏出墙来第28页/共54页 任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。表现了作者对美丽春色的赞赏之情第29页/共54页课外拓展 夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第30页/共54页夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。课外作业：1.背诵课文2.默写课文3.理解诗句的意思。4.找几

7、首叶绍翁写的诗诵读第31页/共54页第32页/共54页宿新市徐公店宿新市徐公店知诗人 解试题 杨万里（杨万里（1127112712061206），字廷秀，），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活还里擅长七言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是，活泼，趣味横生，尤其难得的是，他喜欢描写儿童形象，许多作品都他喜欢描写儿童形象，许多作品都可以看作是优秀的古代儿童诗。可以看作是优秀的古代儿童诗。第33页/共54页

8、宿宿住宿住宿新市新市在今湖南省攸县北。在今湖南省攸县北。徐公店徐公店姓徐的人家开的客店。姓徐的人家开的客店。（公：古代对男子的尊称（公：古代对男子的尊称）这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容，是诗人在徐公店诗题暗示了诗歌内容，是诗人在徐公店住宿时所看到的景象。住宿时所看到的景象。解课题第34页/共54页篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。

9、）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）（远望）（远望）（近观）（近观）树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。用自己的

10、话说说这两句诗的意思。第35页/共54页宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。篱篱篱笆。小路。径径树叶茂盛浓密。阴阴急走急走奔跑着。第36页/共54页竹篱笆竹篱笆第37页/共54页篱落篱落疏疏一疏疏一径径深。深。小路第38页/共54页树头花落未成阴第39页/共54页儿童急走追黄蝶儿童急走追黄蝶第40页/共54页油油 菜菜 花花第41页/共54页黄蝶黄蝶第42页/共54页飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。第43页/共54页诗意：诗意：稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远稀疏的篱笆旁

11、有一条小路伸向远方，方，树上的花已经落了，但树叶还不树上的花已经落了，但树叶还不茂密，没有形成树荫。茂密，没有形成树荫。孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。到了。生机勃勃的春天宿新市徐公店宿新市徐公店篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。第44页/共54页 名句：名句：名句：名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故事。事

12、。第45页/共54页小小 结：结：这首诗作者把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。第46页/共54页 忽然，有个孩子从小路上追着一忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶

13、藏在哪里了！也弄不清蝴蝶藏在哪里了！请不要失望吧，小朋友，你看请不要失望吧，小朋友，你看这满地金灿灿的油菜花不就像千万这满地金灿灿的油菜花不就像千万朵黄色的蝴蝶在起舞吗？朵黄色的蝴蝶在起舞吗？儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻第47页/共54页1 1、篱笆和小路，点明这是农村；、篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成花落未成阴阴”和结句中的和结句中的“菜花菜花”都说明这是暮春季都说明这是暮春季节。节。2 2、后两句、后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。的欢乐场面。“急走急走”、“追追”是快

14、速奔跑是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。画得惟妙惟肖，跃然纸上。而而“飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然则将活动的镜头突然转为静止。转为静止。“无处寻无处寻”三字给读者留下想象三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花不知所措的儿童。片金黄菜花不知所措的儿童。想想意意境境 悟悟诗诗情情第48页/共54页古诗翻译古诗翻译 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小在稀稀落落的篱笆旁，有

15、一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。再也分不清、找不到它们了。第49页/共54页 改写宿新市徐公店改写宿新市徐公店 阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时，我阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时，我杨万里怎么抵挡得了春的诱杨万里怎么抵挡得了春的诱惑！沐着春风踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于

16、来到了山村。惑！沐着春风踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村。哦，累了，就在这家哦，累了，就在这家“新市徐公店新市徐公店”住下吧住下吧!第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开窗户：第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开窗户：呵呵!好清新的乡村空气！好迷人的乡村美景！映入眼帘的是那通向远方的小径和好清新的乡村空气！好迷人的乡村美景！映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远近近那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小小径两边稀稀落落的篱笆以及远远近近那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴

17、旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞啊，真是令人陶醉。啊，真是令人陶醉。菜园里那盛开的油菜花，正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，菜园里那盛开的油菜

18、花，正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！我蹲下身信手搂过一束金灿灿的油菜花，清幽淡雅的香味扑鼻而来，好不热闹！我蹲下身信手搂过一束金灿灿的油菜花，清幽淡雅的香味扑鼻而来，仔细一瞧，黄色的花瓣中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有几分仔细一瞧，黄色的花瓣中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有几分透明，透几许晶莹。透明，透几许晶莹。突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时，有一只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地可爱的顽童正在捕蝶。这时，有一

19、只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地走近它，闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过走近它，闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反应过来，蝴蝶早已飞入菜花度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反应过来，蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。丛找不到了。第50页/共54页反馈练习 重点字解释。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。印：踏坏。小扣：轻轻地敲。柴扉：柴门。深：深远。径：小路。走：快跑。第51页/共54页游园不值是 代 所作。题目的意思是：游园未遇到主人，不能进去观赏。诗人以 来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。宿新市徐公店是 代 所作。本诗描绘了幽静安逸的田园风光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，前两行写春景，后两行写着儿童活动。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。第52页/共54页这两首诗都是赞美春天的，请你再写出两首这样的诗（写上题目和诗人）（1）-（2）-第53页/共54页感谢您的观看！第54页/共54页