阅读写景文章(教育精品).ppt

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1、阅读写景文章写景文章也可以称为写景物文章，一描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。阅读时可掌握两种情形：其一，通篇都写景的（或主要写景物），这类文章客观反映某一景象的状态、特点、作用。其二，通过景物描写来抒发思想感情，叫“借景抒情”。阅读此类文章应注意以下几点：1、抓住景色特点抓住景色特点、色彩特点、静态特点，同学们阅读此类文章时要善于捕捉。另外，还要抓住作者写景的顺序。作者写景顺序有分四种：1空间顺序，按地点变换写景，学习作者按景物空间位置归类、条理清楚的记叙方法，以了解景物不同空间的各自特点。2时间顺序（四季顺序也属这个范畴）阅读时，注意表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同时间景

2、物的特点。3按观察的先后顺序。4按景物的类别。2、分清文章的情与景景，指作者所描述的客观事物；情，指作者在描写景物时产生的思想感情。二者在写景文章中是交织在一起的。区分、理解和体会是阅读次文章的重要一环。3、体会文章中的修辞方法在写景文章中，作者为了描述更生动、形象，给读者一深刻的应像，常用几种修辞方法：（1）对比法。把两个相对或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差对比，目的是突出作者所要描述的景色。（2）拟人法。为了达到更好的表达更好的表达效果，作者把所描述的直接当人来叙述，赋予其动作、行为、语言来反映景物的变化运动过程。在阅读写景的文章时，要吟读品位，让自己的感官进入文中

3、境界，使文中的景色形成立体感，这样才有激情，才能发现美。要懂得，写景从来都不是孤立地为写景而写景，都具有主观色彩，都要借景抒情。即使单纯写景，也具有主观感受在内阅读状物文章阅读状物文章状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。一般来说，状物文章善于以物理。阅读次类文述和描摹出来。一般来说，状物文章善于以物理。阅读次类文章应从以下几点着眼。章应从以下几点着眼。1、抓住物的内、外在特点展开想象、抓住物的内、外在特点展开想象物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与

4、人相似的思想、气质、境界。物的外的特点是指物的形状、颜色、大小、想、气质、境界。物的外的特点是指物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。数量、声音质地、静态、动态、变化等。状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把景物再现得真实新奇。用推想、联想、幻想等方式来推想景物再现得真实新奇。用推想、联想、幻想等方式来推想“物物”的发展、变化的可能性，联想的发展、变化的可能性，联想“物物”在其他地方、时间、环在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所状境的可能形象，幻想所状“物物”的未来形象。阅读时要思考作的未来形象。阅读

5、时要思考作者的想象是否自然，易于接受。者的想象是否自然，易于接受。2、要了解状物的形状构造、用途、要了解状物的形状构造、用途描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要赌博它们的形状、大小、颜色、文，读后你要赌博它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。方不妨多读几遍。3、要了解所状的外形、动作、习性、要了解所状的外形、动作、习性阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，尤其是动物的生活习性，阅读时一个记忆，尤其是动物的生活习性，阅读

6、时需要特殊注意，因为它最能表现动物的特点。需要特殊注意，因为它最能表现动物的特点。4、要了解所状物的样子、颜色、味道、特、要了解所状物的样子、颜色、味道、特点点阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色味有什么特点，了解作者是重点了解形、色味有什么特点，了解作者是按什么顺序按什么顺序“状物状物”的，借鉴写作方法。的，借鉴写作方法。5、学习体会修辞方法的多重运用、学习体会修辞方法的多重运用作者为了把事物的特点写出来，表明自己的作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。起。