婴幼儿功能性便秘特点.ppt
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1、婴幼儿功能性便秘特点幼儿功能性便秘特点年龄年龄一周排便次数一周排便次数一天排便次数一天排便次数0303个月个月母乳喂养母乳喂养5405402.92.9配方奶配方奶5285282.02.0612612个月个月5285281.81.81313岁岁4214211.41.433岁岁3143141.01.0婴幼儿正常排便频率排便次数减少排便次数减少排便次数减少、粪便干硬、排便困难粪便干硬、排便困难粪便干硬、排便困难(包括包括包括排便费力、排出困难、排便疼痛等排便费力、排出困难、排便疼痛等排便费力、排出困难、排便疼痛等)、粪便、粪便、粪便嵌顿时溢粪或大便失禁嵌顿时溢粪或大便失禁嵌顿时溢粪或大便失禁除外肠道
2、或全身器质性疾病以及药物性除外肠道或全身器质性疾病以及药物性除外肠道或全身器质性疾病以及药物性 因素引起的便秘,约占儿童便秘因素引起的便秘,约占儿童便秘因素引起的便秘,约占儿童便秘90-95%90-95%90-95%功能性便秘(功能性便秘(Functional ConstipationFunctional Constipation,FCFC)便秘(便秘(Constipation Constipation)病因及发病机制病因及发病机制临床表现临床表现诊断诊断病因及发病机制病因及发病机制 FCFC的治疗的治疗 预预 后后配方奶冲调比例不合适、蛋白质含量过高配方奶冲调比例不合适、蛋白质含量过高666
3、个月个月食物过敏食物过敏缺少膳食纤维缺少膳食纤维水分摄入不足水分摄入不足膳食总量不足膳食总量不足 病因及发病机制-膳食因素膳食因素 未进行系统排便习惯训练(未进行系统排便习惯训练(DHPDHP),),缺乏良缺乏良好排便习惯好排便习惯、未掌握正确的排便方式是未掌握正确的排便方式是婴幼儿婴幼儿常见的常见的便秘便秘原因原因 病因及发病机制-社会心理及行为因素社会心理及行为因素缺乏正规缺乏正规DHPDHP心理及精神因素心理及精神因素 入园入托等环境因素改变导致的心理压力及入园入托等环境因素改变导致的心理压力及排便习惯的改变排便习惯的改变肠神经系统肠神经系统(ENSENS)异常)异常 病因及发病机制-结
4、肠动力障碍结肠动力障碍肠道肠道运动相关神经递质运动相关神经递质异常异常CajalCajal间质细胞间质细胞(ICC)(ICC)与肠动力与肠动力异常异常平滑肌异常平滑肌异常排便障碍指由于排便障碍指由于直肠肛门异常引起的排便直肠肛门异常引起的排便困难困难肛门括约肌不协调肛门括约肌不协调:多多见于不能很好掌握排便动见于不能很好掌握排便动作的便秘患儿作的便秘患儿 ,以婴幼儿多见以婴幼儿多见 病因及发病机制-排便障碍排便障碍 病因及发病机制-肠道微生态肠道微生态肠道菌群失调导致肠道动力紊乱和肠道菌群失调导致肠道动力紊乱和ENSENS失调!失调!FC FC患儿患儿肠道肠道菌群改变与便秘互为因果,是便秘菌群
5、改变与便秘互为因果,是便秘导致肠道菌群变化导致肠道菌群变化,还是菌群变化导致便秘,仍有还是菌群变化导致便秘,仍有待进一步研究待进一步研究 病因及发病机制病因及发病机制临床表现临床表现诊断诊断 FCFC的治疗的治疗 预预 后后临床表现临床表现 临床表现1 1排便排便困难困难 表现为排便次数减少(表现为排便次数减少(33次次/周周),粪便),粪便干硬干硬、排排便困难便困难(包括排便费力包括排便费力、排出、排出困难、排便困难、排便疼痛)疼痛)部分部分患患儿有儿有排便不尽排便不尽感感 出现粪便出现粪便嵌嵌顿时可顿时可 表现为溢表现为溢粪或粪或大便失禁大便失禁便秘患儿的溢粪便秘患儿的溢粪大便失禁大便失禁
6、Bristol Bristol 大便分级与便秘大便分级与便秘 便便 秘秘慢传输型慢传输型STCSTC 出口梗阻型出口梗阻型OOCOOC 混合型混合型MIXMIX 根据引起便秘机制不同,根据引起便秘机制不同,FCFC临床可分三型临床可分三型Slow Transit Costipation Slow Transit Costipation Outlet Obstructive Constipation Outlet Obstructive Constipation MixMix2.2.排便排便相关症状相关症状 除除排便困难外,便秘患儿常见腹痛,排便困难外,便秘患儿常见腹痛,33%33%的便秘的便秘
7、儿童存在非特异性腹痛。儿童存在非特异性腹痛。因因肛裂导致出血和排便疼痛。肛裂导致出血和排便疼痛。9 9%13%13%有便秘有便秘症状儿童症状儿童存在泌尿系统存在泌尿系统症状症状,如尿失禁如尿失禁 临床表现3 3、便秘对儿童的生理健康影响、便秘对儿童的生理健康影响便秘便秘儿童儿童尤其婴幼儿可尤其婴幼儿可伴有营养吸收障碍,伴有营养吸收障碍,并由此可导致营养不良、生长发育迟缓以及并由此可导致营养不良、生长发育迟缓以及贫血等疾病贫血等疾病表现表现 临床表现便秘不仅影响儿童身体健康便秘不仅影响儿童身体健康,并对其社会心理发育造并对其社会心理发育造成不良影响,导致生活质量下降成不良影响,导致生活质量下降。
8、Melanie C.CMelanie C.C等对等对5151名名FCFC患儿进行儿童生活质量患儿进行儿童生活质量问卷调查(问卷调查(QOL*),QOL*),发现便秘患儿评分明显低于健发现便秘患儿评分明显低于健康儿童,其父母问卷得分更低康儿童,其父母问卷得分更低。*QOL,peadiatric Quality Of Life:包括儿童physical,emotional,social and school functioning在内的调查问卷,评分高提示好的生活质量.*Melanie CC,Chee SC,Janet WC,et al.Quality of life in children wi
9、th slow transit constipation.Journal of Pediatric Surgery,2008(43):320324.4 4、便秘对儿童的心理健康影响、便秘对儿童的心理健康影响 临床表现 常见病因及发病机制常见病因及发病机制临床表现临床表现诊断诊断 FCFC的治疗的治疗 预预 后后诊断诊断 国外诊治情况国外诊治情况 医院医院有便秘的专科门诊及教育有便秘的专科门诊及教育网站网站 规范化规范化的便秘诊治的便秘诊治指南,如指南,如 NASPGHANNASPGHAN婴婴 儿儿与儿童便秘诊治指南与儿童便秘诊治指南诊 断目前依据诊断标准目前依据诊断标准-美国消化疾病周罗马美国
10、消化疾病周罗马IIIIII标准标准诊 断新生儿新生儿/幼儿幼儿 FCFC罗马罗马诊断标准(诊断标准(G7G7)(1 1)每周排便)每周排便2 2次次(2 2)在自己能控制排便后)在自己能控制排便后 每周至少有一次失禁发作每周至少有一次失禁发作(3 3)有大便潴留病史)有大便潴留病史(4 4)有排便疼痛和费力史)有排便疼痛和费力史(5 5)直肠内存在大量粪块)直肠内存在大量粪块(6 6)粪便最大直径曾堵塞过厕所)粪便最大直径曾堵塞过厕所任意两条任意两条病程满病程满1 1个月个月诊断-诊断标准诊断标准系系结肠内容物不自主排出,可发生于直肠有结肠内容物不自主排出,可发生于直肠有粪块粪块潴留的婴幼儿,
11、常被误认为是潴留的婴幼儿,常被误认为是腹泻腹泻也也可出现可出现于睡眠于睡眠时、疲劳或肛门排气时,多反映时、疲劳或肛门排气时,多反映盆底肌肉或盆底肌肉或肛门肛门括约肌括约肌松弛松弛在在询问病史应注意区分鉴别,询问病史应注意区分鉴别,接诊医师接诊医师对患儿对患儿“每周至少有每周至少有1 1次大便失禁发作次大便失禁发作”应予应予足够重视足够重视大便失禁大便失禁-诊断标准解释诊断标准解释诊断该该症状经常在询问病史时被忽略,实际情况症状经常在询问病史时被忽略,实际情况为与为与大便次数减少相伴而行,在大便大便次数减少相伴而行,在大便超过超过/1/1次次3 d3 d的病的病例中例中,大多数患儿的大便量颇,大
12、多数患儿的大便量颇多多因此因此接诊时应接诊时应详细询问详细询问粪便量的粪便量的情况情况大量粪便潴留病史大量粪便潴留病史包括包括主观感觉和客观表现,由于婴幼儿难以主观感觉和客观表现,由于婴幼儿难以表述表述主观感觉,常表现为尖叫、哭闹、排便费力等主观感觉,常表现为尖叫、哭闹、排便费力等,较大较大幼儿则表现为踮起脚尖、双腿僵直、背向幼儿则表现为踮起脚尖、双腿僵直、背向前前屈屈、双手紧紧抓住身边的家具或物品、双手紧紧抓住身边的家具或物品。如如有排便有排便后伴有后伴有肛裂出血,在排除外痔后,高度肛裂出血,在排除外痔后,高度提示排便提示排便疼痛与疼痛与费力。费力。排便疼痛及费力排便疼痛及费力确定确定此项须
13、依赖肛指检查,但必须取得家长此项须依赖肛指检查,但必须取得家长和患和患儿的配合,强行检查有时会造成儿的配合,强行检查有时会造成患儿心理恐惧,患儿心理恐惧,遗留遗留痛苦的回忆,或引起不良的行为痛苦的回忆,或引起不良的行为反应反应直肠内大量粪块直肠内大量粪块是否是否发生此种情况决定于所使用的便发生此种情况决定于所使用的便器器婴幼儿婴幼儿多选择便盆,不会出现堵塞厕所场景。在多选择便盆,不会出现堵塞厕所场景。在尚未尚未普及普及现代化厕所的家庭目前尚难确定此现代化厕所的家庭目前尚难确定此项项粪便最大直径曾堵塞过厕所粪便最大直径曾堵塞过厕所 明确明确是否是否便秘便秘 除外有无器质性疾病所致便秘除外有无器质
14、性疾病所致便秘 必要时行辅助必要时行辅助检查检查以了解以了解FCFC分型分型 儿童便秘常用检查方法儿童便秘常用检查方法:结肠传输试验,:结肠传输试验,肛肛门门直肠测直肠测压,排粪造影压,排粪造影诊断-诊断流程诊断流程结肠传输试验结肠传输试验不透不透X X线标记物法线标记物法 便秘患儿口服不透便秘患儿口服不透X X线的标记物,线的标记物,7272小时后摄腹部小时后摄腹部X X片观察片观察SRSR区(直肠、乙状结肠)标记物存留数区(直肠、乙状结肠)标记物存留数与全结肠标志物存留数,计算二者的比值,即与全结肠标志物存留数,计算二者的比值,即TITI(结肠通过时间(结肠通过时间 transit ind
15、extransit index)值,通过)值,通过TITI值值变化对便秘分型。变化对便秘分型。TITI值对便秘分型诊断的意义值对便秘分型诊断的意义:TI0.5TI0.5 TI0.5,提示标志物存留在,提示标志物存留在SRSR区多,区多,OOCOOC可能性大。可能性大。TI=0.5 TI=0.5,混合型,混合型肛门直肠测压肛门直肠测压 肛管肛管直肠测压显示肛管直肠的静息压、最大收直肠测压显示肛管直肠的静息压、最大收缩压及反射检测,反映肛管直肠的控制能力,缩压及反射检测,反映肛管直肠的控制能力,有助于判断肛门直肠有助于判断肛门直肠功能功能婴幼儿婴幼儿FCFC需需注意与婴儿排便困难、注意与婴儿排便困
16、难、功能性功能性粪便储粪便储留等相留等相鉴别鉴别 与器质性疾病引起的便秘鉴别与器质性疾病引起的便秘鉴别神经源性病变:如神经源性病变:如先天性巨结肠、神经源性发育不先天性巨结肠、神经源性发育不良、脑脊膜膨出症以及脑良、脑脊膜膨出症以及脑瘫瘫内分泌和代谢性疾病继发内分泌和代谢性疾病继发便秘:甲状腺便秘:甲状腺功能低下、功能低下、隐性糖尿病、肾小管酸中毒、隐性糖尿病、肾小管酸中毒、高钙血症高钙血症诊断-鉴别诊断鉴别诊断 病因及发病机制病因及发病机制临床表现临床表现诊断诊断 FCFC的治疗的治疗 预预 后后FCFC的治疗的治疗 教育家长相信教育家长相信FCFC可安全有效治疗,但需要时间可安全有效治疗,
17、但需要时间 了解婴幼儿特点,避免盲目排便训练了解婴幼儿特点,避免盲目排便训练 解除直肠内粪便嵌塞解除直肠内粪便嵌塞,每日服用非刺激性泻剂,每日服用非刺激性泻剂,逐渐软化粪便直至粪块排出逐渐软化粪便直至粪块排出 维持治疗维持治疗的关键在于保证无痛性排便至婴幼儿感的关键在于保证无痛性排便至婴幼儿感觉排便能舒适并同意进行排便训练觉排便能舒适并同意进行排便训练 FC的治疗-治疗原则治疗原则FC的治疗-治疗措施治疗措施基础治疗基础治疗药物治疗药物治疗生物反馈生物反馈物理治疗物理治疗 排排便习惯训练(便习惯训练(DHPDHP)合理饮食合理饮食 足足量量饮水及增加活动量饮水及增加活动量排便习惯训练排便习惯训
18、练(Defecation habit practice,DHPDefecation habit practice,DHP)DHPDHP是指人为的对儿童进行有规律的强化训练,是指人为的对儿童进行有规律的强化训练,使其形成排便习惯,是重要的便秘基础治疗使其形成排便习惯,是重要的便秘基础治疗方法方法婴儿期排婴儿期排便为反射性排便,对儿童早期进行便为反射性排便,对儿童早期进行DHPDHP可较快进入意识性排便可较快进入意识性排便,使,使小儿按时排便小儿按时排便,生活,生活规律化,防止便秘及规律化,防止便秘及大便失禁大便失禁 DHPDHP注意事项注意事项为为渐进性训练,训练过程以儿童为主,依据儿童渐进性训
19、练,训练过程以儿童为主,依据儿童兴趣、能力逐步训练,一般兴趣、能力逐步训练,一般在在2727个月个月后开始后开始准备便准备便器器,置于易,置于易使用位置使用位置 ,便便器高度应使器高度应使双双膝高于膝高于臀部,双臀部,双足可着足可着地以便地以便用力用力指导小儿学会排便用力指导小儿学会排便用力方式(方式(ValsalvaValsalva 技巧),技巧),学会协调肛门内、外括约肌学会协调肛门内、外括约肌运动运动DHPDHP时间时间:根据:根据胃结肠反射安排胃结肠反射安排,餐,餐后后30-30-60min60min进行,每次进行,每次5-10min5-10min较适宜。避免排便较适宜。避免排便时久时
20、久蹲。蹲。DHPDHP过程遭遇失败,家长应理解并予心理支持。过程遭遇失败,家长应理解并予心理支持。对训练中可能出现的后退现象,如强忍粪便不解对训练中可能出现的后退现象,如强忍粪便不解为训练中正常现象,不代表失败,父母应接受这为训练中正常现象,不代表失败,父母应接受这一事实不必焦虑或对儿童施加压力。一事实不必焦虑或对儿童施加压力。FC的治疗-治疗措施治疗措施基础治疗基础治疗药物治疗药物治疗生物反馈生物反馈物理治疗物理治疗 排排便习惯训练(便习惯训练(DHPDHP)合理饮食合理饮食 足足量量饮水及增加活动量饮水及增加活动量 合理饮食合理饮食合理饮食是便秘患儿治疗的重要合理饮食是便秘患儿治疗的重要方
21、法方法在于侧重膳食在于侧重膳食纤维纤维(DFDF)摄入)摄入目前国内儿童膳食现状:粗杂粮摄入减少,特别目前国内儿童膳食现状:粗杂粮摄入减少,特别是儿童功能性便秘患儿是儿童功能性便秘患儿37374242很少进食蔬菜很少进食蔬菜及及水果水果DFDF作用:作用:吸收水分,软化粪便吸收水分,软化粪便,增加粪便量;经增加粪便量;经肠道菌群酵解后产生短链脂肪酸及气体;少部分肠道菌群酵解后产生短链脂肪酸及气体;少部分DFDF未被酵解直接成为粪便组成部分。未被酵解直接成为粪便组成部分。Merit MTMerit MT等对等对9 9项有关儿童便秘非药物治疗的项有关儿童便秘非药物治疗的研究进行了系统回顾,认为纤维
22、类食物在改善排研究进行了系统回顾,认为纤维类食物在改善排便频率和稠度以及减少腹痛方面比安慰剂有效。便频率和稠度以及减少腹痛方面比安慰剂有效。*Merit MT,Nicole B,Marjolein YB*Merit MT,Nicole B,Marjolein YB,et al.Nonpharmacologic treatments for childhood constipation:systematic review.et al.Nonpharmacologic treatments for childhood constipation:systematic review.Pediatric
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