三年级数学下册三解决问题的策略第1课时从问题出发分析和解决问题1名师课件苏教版.ppt
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1、第第1 1课时课时 从问题出发分析和解决问题(从问题出发分析和解决问题(1 1)进行新课进行新课进行新课进行新课小明和爸爸带小明和爸爸带 300 元去运动服饰商店购物。元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动买一套运动服和一双运动鞋,鞋,最多剩下多少元?最多剩下多少元?买一套运动服和一双运动买一套运动服和一双运动鞋,鞋,最多剩下多少元?最多剩下多少元?你怎样理解你怎样理解“最多剩下多少元最多剩下多少元”?购买不同价格的运购买不同价格的运动服和运动鞋,剩动服和运动鞋,剩下的钱是不同的。下的钱是不同的。购买的商品价购买的商品价格最低,剩下格最低,剩下的钱就最多。的钱就最多。你能根据问题说出数量
2、之间的关系,你能根据问题说出数量之间的关系,确定先算什确定先算什么吗?么吗?剩下的钱等于带来的剩下的钱等于带来的钱减去用去的钱,可钱减去用去的钱,可以先算用去多少元。以先算用去多少元。求最多剩下多少元,可以先求最多剩下多少元,可以先算购买价格最低的运动服和算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要用多少元。运动鞋一共要用多少元。先想想每一步可以怎样算,先想想每一步可以怎样算,再列式解答。再列式解答。(1)一共用去多少元?一共用去多少元?130+85=215(元)(元)(2)剩下多少元?剩下多少元?300-215=85(元)(元)答:最多剩下答:最多剩下85元。元。想一想:想一想:如果买如果买 3 顶
3、帽子,顶帽子,付出付出 100 元,元,最少找最少找回多少元?回多少元?(1)一共用去多少元?一共用去多少元?243=72(元)(元)(2)剩下多少元?剩下多少元?100-72=28(元)(元)答:最少剩下答:最少剩下28元。元。回顾解决问题的过程,回顾解决问题的过程,你有什么体会?你有什么体会?可以从可以从问题问题开始想,开始想,根据根据问题问题分析数量关分析数量关系,系,确定先算什么。确定先算什么。要根据题中的条件要根据题中的条件和问题,选择分析和问题,选择分析问题的思路。问题的思路。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练1.根据问题说出数量关系式,根据问题说出数量关系式,并说说缺少什么条件。并
4、说说缺少什么条件。(1)桃树有桃树有 52 棵,梨树有棵,梨树有 3 行。行。桃树比梨树多桃树比梨树多多少棵?多少棵?(2)学校买了学校买了 18 袋乒乓球和袋乒乓球和 9 个篮球。个篮球。乒乓球乒乓球的个数是篮球的几倍?的个数是篮球的几倍?2.李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把你能把表格填写完整吗?表格填写完整吗?先算篮球组和田径组共多少人。先算篮球组和田径组共多少人。3.先根据问题选择合适的条件,先根据问题选择合适的条件,再解答。再解答。(1)1个茶壶和个茶壶和 4个茶杯一共多少元?个茶杯一共多少元?3.先根据问题选择合适的条件,先根据问题选择合
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