里程碑上的数参考.pptx
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1、学习目标学习目标经历和体验列方程组解决实际问题的过程经历和体验列方程组解决实际问题的过程,初步初步体会列方程组解决实际问题的一般步骤体会列方程组解决实际问题的一般步骤学习重点学习重点利用方程组来解决实际问题利用方程组来解决实际问题学习难点学习难点正确用关系式来表示数正确用关系式来表示数第1页/共19页1.如果一个两位数的十位数字为x,个位上的数字为y,那么这个两位数可表示为_;如果交换个位和十位数字,得到的新两位数为_.3.一个两位数的十位数字为x,个位上的数字为y,如果在它们的中间加一个零,变成一个三位数,那么这个三位数可表示为_.2.两个两位数分别为x和y,如果将x放到y的左边就得到一个四
2、位数,那么这个四位数可表示为_;如果将x放到y的右边就得到一个新的四位数,那么这个新的四位数可表示为_.10 x+y10y+x100 x+y100y+x100 x+y预备知识:第2页/共19页 小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶,下图是小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶,下图是小明每隔小明每隔1小时看到的里程情况你能确定小明在小时看到的里程情况你能确定小明在12:00时看到时看到的里程碑上的数吗?的里程碑上的数吗?是一个两位数字,它的两个数字之和为7十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了比12:00时看到的两位数中间多了个012:0013:0014:00第3页/共19页
3、 如果设小明在如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是时看到的数的十位数字是x,个位数字是个位数字是y,那么那么 (1)12:00是小明看到的数可表示为是小明看到的数可表示为 ,根据两根据两个数字和是个数字和是7,可列出方程,可列出方程 。是一个两位数字,它的两个数字之和为7十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了比12:00时看到的两位数中间多了个012:0013:0014:0010 x+yx+y=7 (2)13:00是小明看到的数可表示为是小明看到的数可表示为 ,12:0013:00间摩托车行驶的路程是间摩托车行驶的路程是 。10y+x(10y+x)-(10 x+y)第4页/共1
4、9页 如果设小明在如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是时看到的数的十位数字是x,个位数字是,个位数字是y,那么那么是一个两位数字,它的两个数字之和为7十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了比12:00时看到的两位数中间多了个012:0013:0014:00 (3)14:00是小明看到的数可表示为是小明看到的数可表示为 ,13:0014:00间摩托车行驶的路程是间摩托车行驶的路程是 。100 x+y(100 x+y)-(10y+x)(4)12:0013:00与与13:0014:00两段时间内摩托车的行两段时间内摩托车的行驶路程驶路程 的关系是的关系是 ,你能列出相应的方程吗?你能
5、列出相应的方程吗?相等相等(100 x+y)-(10y+x)=(10y+x)-(10 x+y)第5页/共19页12:0013:0014:00根据以上分析,得方程组根据以上分析,得方程组解这个方程组,得解这个方程组,得 因此因此,小明在小明在12:00时看到的里程碑上的数是时看到的里程碑上的数是16.此方程组可化为:X+Y=76X-Y=0第6页/共19页例例1:两个两位数的和是:两个两位数的和是68,在较大的两位数的右边接着写较小的,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位
6、数已知前一个四位数比后一个四位数大位数,也得到一个四位数已知前一个四位数比后一个四位数大2178,求这两个两位数,求这两个两位数分析:设较大的两位数为x,较小的两位数为y,在较大数的右边写上较小的数,所写的数可表示为 ;在较大数的左边写上较小的数,所写的数可表示为 ;100 x+y100y+x解:设较大的两位数为x,较小的两位数为y,则即即解该方程组,得解该方程组,得答:这两个两位数分别是答:这两个两位数分别是45和和23第7页/共19页练习:1、小明和小妹做游戏:小明说:我从小到大排列了三个数,第一个数是一个数字之和为7的两位数,第二个数是将第一个数的十位数字与个位数字对调得到的两位数,第三
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