高考作文结尾技巧ppt课件.ppt
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1、结尾当如撞钟,清音有余。结尾当如撞钟,清音有余。明代明代 谢谢 榛榛认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目文章文章开头开头“开门见山开门见山”文章结尾文章结尾“如截奔马如截奔马”见山 截马 作作文文开开头头弊弊病病作作文文结结尾尾弊弊病病画蛇添足画蛇添足空喊口号空喊口号拖泥带水拖泥带水好的的那那种种结结尾尾,就就是是当当读读者者把把作作品品读读完完之之后后,愿愿把把他他的的第第一一页页翻翻开开来来重重新读一遍。新读一遍。”俄国俄国列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰一、名言归纳式一、名言归纳式在结尾适当引入现成的成语、谚在结尾
2、适当引入现成的成语、谚语、诗文、歌词、故事、名人名言、语、诗文、歌词、故事、名人名言、作者的话或主人翁的话做文章的结尾。作者的话或主人翁的话做文章的结尾。隐寓个人感受社会,揭示中心思想,隐寓个人感受社会,揭示中心思想,增强说服力,能收到言简意赅、耐人增强说服力,能收到言简意赅、耐人寻味、画龙点睛的作用,使读者受到寻味、画龙点睛的作用,使读者受到启迪或产生联想。启迪或产生联想。例如例如一一位位考考生生以以“忙忙宜宜有有度度”为为题题,表表达达出出“忙忙也也应应内内紧紧外外松松,切切勿勿忙忙得得疲疲于于奔奔命命,才才能能使使合合理理的的忙忙持持之之以以恒恒”的的主主旨旨,颇颇有有新新意意。文文章章
3、的的结结尾尾这这样样写道:写道:古古人人云云:“引引而而不不发发,跃跃如如也也。”让让忙忙碌碌的的人人们们在在忙忙中中反反思思,忙忙中中积积累累,忙忙中中锤锤炼炼,从从而而持持久久高高效效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!作作者者以以一一句句颇颇具具哲哲理理的的古古训训,归归纳纳全全文文,并并拓拓展展了文章的意蕴。了文章的意蕴。再如再如20042004年高考满分作文的结尾:年高考满分作文的结尾:(1 1)月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,)月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,年有四季更替,熬过长夜,你便能
4、见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。你便能企盼新春。(2 2)“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”(冰(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。子。(3 3)冰心说道:)冰心说道:“爱在左,同情在右
5、,走在生命的两爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。落,却不是悲凉。”2005高考满分作文结尾:高考满分作文结尾:1 1、闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。带一份平和,一、闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。带一份平和,一份智慧,去接纳云,挽留鱼。彰显我们的长处,承托别人的短份智慧,去接纳云,挽留鱼。彰显我们的长处,承托别人的短处,在茫茫竞争人海中,尽显自己双赢的人生大智慧。处,在茫茫竞
6、争人海中,尽显自己双赢的人生大智慧。(山(山东)东)2 2、别让生活磨平了你的棱角,别让现实消融了你的斗志,圆、别让生活磨平了你的棱角,别让现实消融了你的斗志,圆滑谨慎之辈只能获取片刻的安逸,让你的光芒更耀眼些,更夺滑谨慎之辈只能获取片刻的安逸,让你的光芒更耀眼些,更夺目些。历史便会在你的脚下铺开。目些。历史便会在你的脚下铺开。“古来对贤皆寂寞,唯有古来对贤皆寂寞,唯有勇勇者留其名。者留其名。”(福建)(福建)3 3、让我们再道一声:执子之手,死生契阔、让我们再道一声:执子之手,死生契阔(陕西)(陕西)4 4、“不识庐山真面目,只缘身在此山中不识庐山真面目,只缘身在此山中”,世事内外变化多,世
7、事内外变化多端,观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样端,观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出出”,也不一定都要像李白一样也不一定都要像李白一样“入入”,而是要万物归乎一心。俗话,而是要万物归乎一心。俗话说得好,说得好,“心净自然凉心净自然凉”,只要内心真诚、纯净,又何去理会,只要内心真诚、纯净,又何去理会污秽的俗事呢污秽的俗事呢?我们不妨静下心来:大隐隐于市。我们不妨静下心来:大隐隐于市。(湖北)(湖北)二、铺陈排比式二、铺陈排比式这样的结尾在内容上能照应前文,但又不这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼是简单的重复,而是有深化主旨的作用,
8、更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。者击节称叹。例如:例如:忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!作作者者有有意意将将三三个个排排比比句句独独立立成成行行,强强化化了了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。再如再如20042004年高考满分作文的结尾:年高考满分作文的结尾:1 1、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘
9、逸;没有大海的壮阔,、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。光源,自己的声音。2 2、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华辉。
10、不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!多彩,细细品味那无处不在的美吧!3 3、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖灯来取暖四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!立的自己?留些真诚给自己取暖
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