化学肥料(new)(教育精品).ppt

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1、化学肥料 肥料肥料农家肥料农家肥料:化学化学肥料肥料化学肥料简称化学肥料简称化肥化肥。以矿物，。以矿物，水，空气等为原料用化工方水，空气等为原料用化工方法人工制成的含有农作物生法人工制成的含有农作物生长所需营养元素的一种盐或长所需营养元素的一种盐或者其它化合物。者其它化合物。人、动物的粪便，人、动物的粪便，植物残体等制成植物残体等制成.肥料的分类肥料的分类农作物所必需的营养元素有农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁磷、钾、钙、镁等。等。其中其中氮、磷、钾氮、磷、钾需要量最大。需要量最大。分类：氮肥、磷肥、钾肥、复氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥料合肥、微量

2、元素肥料一、化肥一、化肥硝酸钠硝酸钠NaNO3硝酸铵硝酸铵 NH4NO3磷酸二氢钙磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 氯化钾氯化钾KCl 硝酸钾硝酸钾 KNO3硫酸钾硫酸钾K2SO4尿素尿素 CO(NH2)2磷酸钙磷酸钙Ca3(PO4)2磷酸镁磷酸镁Mg3(PO4)2碳酸钾碳酸钾K2CO3氮氮(N)肥肥钾钾(K)肥肥磷磷(P)肥肥 肥料肥料农家肥料农家肥料:化学化学肥料肥料人、动物的粪便，人、动物的粪便，植物残体等制成植物残体等制成.钾钾(K)肥肥磷磷(P)肥肥氮氮(N)肥肥Ca(H2PO4)2 K2SO4、KCl 复合肥料复合肥料KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4 微量元素肥料微量元素肥料

3、 含含Cu、Mn、Zn等元素等元素 NH4NO3、NH3H2O、CO(NH2)2（营养元素种类丰富，但含量低。）（肥效强且快，但营养元素单一。）肥料的分类肥料的分类请同学们请同学们分组分组阅读资料一或课本阅读资料一或课本P80页，页，看看这些营养元素对植物有哪些影响呢？看看这些营养元素对植物有哪些影响呢？1.1.1.1.氮肥氮肥氮肥氮肥氮肥的作用：氮肥的作用：氮肥的作用：氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使氮肥能促使氮肥能促使氮肥能促

4、使植物的茎植物的茎植物的茎植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。农农农农作作作作物物物物缺缺缺缺氮氮氮氮的的的的表表表表现现现现：叶叶叶叶片片片片绿绿绿绿色色色色减减减减淡淡淡淡常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：常见的氮肥：尿素尿素：CO(NH2)2氨水：氨水：（NH3H2O）铵盐铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐硝酸盐：NH4NO3、NaNO3知识积累知识积累空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收只能吸收化合物中氮元素，

5、不能直接吸收空气中的氮气。空气中的氮气。根部有根部有根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。含氮的化合物而吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的氮的固定固定。2.2.2.2.磷肥磷肥磷肥磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的的组成元素，参与各种重要的

6、代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可磷可磷可磷可促进促进根系发达、穗粒饱满根系发达、穗粒饱满，还可增强抗寒、抗，还可增强抗寒、抗，还可增强抗寒、抗，还可增强抗寒、抗旱能力。旱能力。旱能力。旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。磷过量：磷过量：磷过量：磷过量：贪青晚熟、结实率下降贪青晚熟、结实率下降贪青晚熟、结实率下降贪青晚熟、结

7、实率下降氮黄氮黄磷小磷小钾矮倒钾矮倒氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的茎茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现：叶片枯萎发黄叶片枯萎发黄磷可磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强还可增强抗寒、抗寒、抗旱能力。抗旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。K K元素缺乏元素缺乏钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有钾在植物代谢活跃的

8、器官和组织中分布量较高。钾具有钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进保证各种代谢过程顺利进行、促进保证各种代谢过程顺利进行、促进保证各种代谢过程顺利进行、促进作物作物生长健壮，茎杆生长健壮，茎杆粗硬粗硬、增强抗病虫害和抗倒伏能力、增强抗病虫害和抗倒伏能力、增强抗病虫害和抗倒伏能力、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。等功能。等功能。3.3.3.3.钾肥钾肥钾肥钾肥作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的作物缺钾的症状：症状：症状：症状：叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。

9、甚至叶肉坏死。甚至叶肉坏死。甚至叶肉坏死。常见的钾肥：常见的钾肥：硫酸钾（硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（）、氯化钾（KCl）它们主要需要什么元素？它们主要需要什么元素？N肥肥P肥肥K肥肥复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸铵如：磷酸铵如：磷酸铵如：磷酸铵（磷酸二氢铵（磷酸二氢铵（磷酸二氢铵（磷酸二氢铵（N NH H4 4H H2 2P POO4 4）和磷酸铵）和磷酸铵）和磷酸铵）和磷酸铵氢氢氢氢(N NH H4 4)2 2H HP POO4 4）的）的）的

10、）的混合物混合物混合物混合物硝酸钾（硝酸钾（硝酸钾（硝酸钾（KNKNOO3 3）4.4.4.4.复合肥料复合肥料复合肥料复合肥料1、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（化肥是（）ANH4NO3 BCO（NH2）2 CCa（H2PO4）2 DKCl2、林强家种的花出现叶子发黄的现象，他应该施用以、林强家种的花出现叶子发黄的现象，他应该施用以下肥料

11、中的（下肥料中的（）A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO43、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪你认为应该施加下列哪一种化肥一种化肥:()A.氯化钾氯化钾 B.硝酸钾硝酸钾 C.过磷酸钙过磷酸钙 D.尿素尿素DAB1.营养元素含量高，肥效快营养元素含量高，肥效快2.营养全面，营养全面，作用效果作用效果全面全面3.原料广泛，可以批量生产原料广泛，可以批量生产4.降低生产劳动强度降低生产劳动强度5.是农业现代化的必然趋势是农业现代化的必然趋

12、势1.导致导致土壤土壤酸碱化、酸碱化、植物植物生生长异常长异常2.使用不当，造成使用不当，造成土壤板结土壤板结3.部分不法商家非法使用部分不法商家非法使用4.水体富营养化水体富营养化利利：弊弊：请同学们阅读课本请同学们阅读课本P81P81页页化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：化肥和农药使用的利与弊：利：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。重要作用。弊：弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。污染。二、化肥的简易

13、鉴别二、化肥的简易鉴别活动与探究活动与探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法活动与探究活动与探究探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法比较氮肥、磷肥、钾肥的外观比较氮肥、磷肥、钾肥的外观,气味和在水中的溶解性气味和在水中的溶解性.将观察将观察到的现象填写到课本到的现象填写到课本83页。页。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末无味无味无味无味无味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶难溶难溶难溶难溶刺激性刺激性气味气味常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别

14、氮肥氮肥(N)磷肥磷肥(P)钾肥钾肥(K)碳酸氢铵碳酸氢铵氯化铵氯化铵磷矿粉磷矿粉过磷酸钙过磷酸钙硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾外观外观气味气味溶解性溶解性白色晶体白色晶体 白色晶体白色晶体刺激性氨味刺激性氨味 无氨味无氨味溶于水溶于水溶于水溶于水白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体无气味无气味无气味无气味溶于水溶于水溶于水溶于水灰白色灰白色灰白色灰白色无气味无气味无气味无气味不溶于水不溶于水不溶于水不溶于水附：在溶解时，取半药匙药品溶于约附：在溶解时，取半药匙药品溶于约30ml水中水中常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别氮肥氮肥(N)钾肥钾肥(K)硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾加熟石灰加熟石

15、灰研磨（搅拌）研磨（搅拌）铵盐（铵盐（NH4+）检验方法：加碱研磨，是否）检验方法：加碱研磨，是否 闻到刺鼻的氨味闻到刺鼻的氨味加熟石灰加熟石灰2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3注意注意!施用施用铵盐铵盐时不要和时不要和 碱性碱性物质一起施用物质一起施用放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成铵盐与熟石灰反应：铵盐与熟石灰反应：铵盐与熟石灰反应：铵盐与熟石灰反应：(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3NHN

16、H4 4+OHOH-=H H2 2O+NHO+NH3 3NHNH4 4Cl+Ca(OH)Cl+Ca(OH)2 2=CaClCaCl2 2+2H+2H2 2O+2NHO+2NH3 3 NHNH4 4NONO3 3+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=2Ca(NOCa(NO3 3)2 2+2H+2H2 2O+2NHO+2NH3 3 2结论结论看外观看外观氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。色粉末。加水加水氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于水或部分溶于水。水或部分溶于水。加熟石灰加熟石灰 铵态氮肥铵态氮肥(铵盐铵盐)能放出有

17、刺能放出有刺激性气味的氨气。激性气味的氨气。今天你学到了什么？1化学肥料的定义化学肥料的定义3化肥、农药的利与弊化肥、农药的利与弊4常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别2化学肥料的分类及作用化学肥料的分类及作用看色、闻味、溶水、加碱看色、闻味、溶水、加碱N N黄黄P P小小K K矮倒矮倒化学肥料化学肥料钾钾(K)肥肥 K2SO4、KCl磷磷(P)肥肥 Ca(H2PO4)2 氮氮(N)肥肥 NH4NO3、NH4Cl、CO(NH2)2 复合肥料复合肥料 KNO3、NH4H2PO4、KH2PO4 随堂练习随堂练习【例例例例1 1】下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以

18、直接做肥料 施用的是（）施用的是（）施用的是（）施用的是（）A.A.氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙B.B.硝酸铵硝酸铵硝酸铵硝酸铵C.C.氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾 D.D.硝酸硝酸硝酸硝酸【例例例例3 3】下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）混合施用的是（）混合施用的是（）混合施用的是（）A.A.氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾B.B.碳酸氢铵碳酸氢铵碳酸氢铵碳酸氢铵C.C.磷酸钙磷酸钙磷酸钙磷酸钙D.D.硝酸钾硝酸钾硝酸钾硝酸钾B DBA【例例例例2 2】下列化肥属于复合肥料下列化肥属于复合肥料的是的是:()A.NH4Cl B.N

19、H4NO3 C.K2SO4 D.KNO3【例例例例4 4】某同学家中种植的植物比某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该你认为应该施加下列哪一种化肥施加下列哪一种化肥:()A.KNO3 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.CO(NH2)2为鉴别为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。有关化肥的化学式填写在下图相

20、应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 加澄清石灰水加澄清石灰水有氨味有氨味无氨无氨味味加加盐酸盐酸溶于水后再加溶于水后再加氯化钡溶液氯化钡溶液有有气体产生气体产生无气体产生无气体产生有有白色沉淀白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀提高：提高：(NH4)2CO3、(NH4)2SO4KCl、K2SO4(NH4)2CO3(NH4)2SO4K2SO4KCl学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道：1、氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。、氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。2、化肥和农药对提高农作物产品的产量有、化肥和农药对提高农作物产品的产量有重要作用。要合理施用化肥和农药，提高重要作用。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染它们的利用率，并注意减少污染。3、利用物理、化学性质的不同初步区分常、利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法。见化肥的方法。