礼貌显魅力(教育精品).ppt

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1、嘿！老头到嘿！老头到5 5中中还有多远还有多远？?Oh，还有上千，还有上千丈丈!为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？?？瞧你那小样本来应该用本来应该用“里里”的，的，但对不讲但对不讲“礼礼”的人的人就不用就不用“理理”了。了。他们的结果为什么会他们的结果为什么会不同？不同？什么是礼貌？什么是礼貌？礼貌：礼貌：是处理是处理人与人人与人之间关系的之间关系的 一种规范，是人们在日常交往中一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的应当共同遵守的道德准则道德准则。礼貌与尊重有什么关系？礼貌与尊重有什么关系？1)1)人与人之间需要尊重，礼貌是尊人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的体现；重的体现；

2、2)2)我们讲文明，有礼貌，不仅是对我们讲文明，有礼貌，不仅是对他人格的尊重，也是对自己尊重他人格的尊重，也是对自己尊重的一种体现的一种体现我们身边有礼的行为：我们身边有礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边无礼的行为：我们身边的有礼行为有什么好处？无礼行为有什么害处？不利于我们形成高尚的道德品质和树立不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操；高尚的理想情操；对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往，不能与人和睦相处；们与人交往，不能与人和睦相处；对个人来说对个人来说讲不讲礼貌，是个人的事情吗讲不讲礼貌，是个人的事情吗？阅读感悟阅读感悟 新加坡是一

3、个通用英语的国家，这新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如礼貌的标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进入草坪不准进入草坪”等等却用中文书写。为什么呢？人家回答：却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。行为也是国耻。对国家来说对国家来说对

4、人没礼貌，会对人没礼貌，会直接影响社会风直接影响社会风气的好坏改善，气的好坏改善，影响国家和民族影响国家和民族尊严尊严1、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自、礼貌是尊重的具体表现，反映我们自身的素养，展示我们的风采；身的素养，展示我们的风采；3、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和质量和社会风气社会风气的好坏，的好坏，关系到国家和关系到国家和民族的尊严民族的尊严。2、礼貌是文明的表现；、礼貌是文明的表现；教室十大礼貌教室十大礼

5、貌最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。看到废纸应捡起。看到废纸应捡起。向表现出色的人表示祝贺。向表现出色的人表示祝贺。教室走道拥挤时让同学先走。教室走道拥挤时让同学先走。尊重其他同学的评论、观点和想法尊重其他同学的评论、观点和想法在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。同学发言时应安静聆听。同学发言时应安静聆听。课前准备要安静，动作要迅速。课前准备要安静，动作要迅速。上课同学答题时，适当地鼓励加油。上课同学答题时，适当地鼓励加油。课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。校园十大礼貌校

6、园十大礼貌国歌要唱得响亮。国歌要唱得响亮。遇到老师要问好。遇到老师要问好。下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。不说粗话，不漫骂他人。不说粗话，不漫骂他人。上完厕所后冲厕所。上完厕所后冲厕所。不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。不要随地乱扔垃圾。不要随地乱扔垃圾。不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。对待校工要有礼貌。对待校工要有礼貌。在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归还。还。周总理是礼貌待人的楷模。他常说：周总理是礼貌待人的

7、楷模。他常说：“衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊衣着整齐是一种礼貌，表示对人家的尊重重”。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、。他身为国家总理，但总是谦虚恭敬、彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给彬彬有礼，处处以礼待人；每次服务员给他端茶，他常常是站起来用双手接过去，他端茶，他常常是站起来用双手接过去，并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工并微笑地说：谢谢你；每次到一处视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一作，他总是和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本握手，亲切道谢；周总理以礼待人，他本人得到了世界人民的赞誉。人得到了世界人民的赞誉。材料中的哪些细节体现了周材料中的哪

8、些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？总理是一个有礼貌的人？1 1、语言文明、语言文明2 2、态度亲和、态度亲和3 3、举止端庄、举止端庄礼貌是文明交往的礼貌是文明交往的前提前提 我们对人有礼貌，主要表现在我们对人有礼貌，主要表现在语言、态语言、态度和行为度和行为等方面。语言文明、态度亲和、等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质举止端庄是与人友好交往必备的素质语言的魅力语言的魅力问候：问候：拜托：拜托：致谢：致谢：道歉：道歉：赞赏：赞赏：欢迎：欢迎：征询：征询：告别：告别：态态度度亲亲和和，能能使使我我们们增增添添交交往往的的魅魅力力，也也是是文文明明礼礼貌貌的的重重要要内

9、内容容，在在社社会会群群体体中中，如如果果大大家家都都具具备备这这种种谦谦恭恭、和和气气的的态态度度，就就会会增增进进人人们们的的感感受受以以及及相相应应的的启启示示。态态度度的的魅魅力力举举止止端端庄庄的的魅魅力力 举止端庄，是我举止端庄，是我们要培养的良好行们要培养的良好行为方式为方式 它能反映我它能反映我们高雅的气质，反们高雅的气质，反映我们的道德素养映我们的道德素养和文明程度。我们和文明程度。我们做到内在真心实意，做到内在真心实意，外在彬彬有礼，就外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来通过端庄的举止来体现，注意举止规体现，注意举

10、止规范是我们进行社会范是我们进行社会交往的基本要求。交往的基本要求。礼 貌 显 魅 力礼貌是尊重礼貌是尊重1 1、什么是礼貌、什么是礼貌2 2、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是文明的表现、礼貌是文明的表现礼貌的表现礼貌的表现1 1、语言文明、语言文明2 2、态度亲和、态度亲和3 3、举止端庄、举止端庄、礼貌的重要性？、礼貌的重要性？结论结论08北京奥运会礼仪小姐北京奥运会礼仪小姐上海世博会的礼仪小姐上海世博会的礼仪小姐2010广州亚运会礼仪小姐广州亚运会礼仪小姐第二框第二框礼仪展风采礼仪展风采你看过天安门广场升旗仪式吗？你印象最深的是什么？你看过天安门广场升旗仪式吗？你印象最

11、深的是什么？天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们概括有概括有“五绝五绝”。一绝：。一绝：升旗升旗。每一次，当擎旗手以优美的。每一次，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是的最后一个音符终止，都是2分分07秒，国旗也准时到达秒，国旗也准时到达30米米高的旗杆顶端；二绝：高的旗杆顶端；二绝：护旗护旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是杆基的围栏，走的正步是138步，落地都是同一个声音，丝步，落地都

12、是同一个声音，丝毫不差；三绝：毫不差；三绝：敬礼敬礼。随着一声。随着一声“敬礼敬礼”的口令，升旗手按的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；四电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；四绝：绝：礼毕礼毕。国旗升到旗杆顶端与。国旗升到旗杆顶端与“礼毕礼毕”口令，口令，36名托半名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。五绝：自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。五绝：收收旗旗。1990年通过的年通过的国旗法国旗法规定，升旗时，必须将国旗规定，升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此

13、，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分分07秒的时秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13把至把至15把之间。把之间。1 1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家体、乃至一个国家精神文明精神文明的象征。的象征。包括包括家庭日常生活中、学校集家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中体活动中、社会

14、交往活动中自然形自然形成的各种文明举止行为。成的各种文明举止行为。礼仪礼仪属于道德范畴，是属于道德范畴，是礼节与仪式礼节与仪式的总称。的总称。从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从狭义上讲，是指人们在从狭义上讲，是指人们在社会交往社会交往中由于受历史中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。行为准则、规范和形式的总和。结合课本结合课本8383页第一

15、自然段的内容，回答：页第一自然段的内容，回答：（1 1）礼仪是怎么由来和发展的？）礼仪是怎么由来和发展的？（2 2）现代礼仪有什么特征？）现代礼仪有什么特征？礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。“有个性的小茅有个性的小茅”的故事的故事礼仪与个性礼仪与个性v思考：思考：v（1 1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。的地方。（2 2）对我们来说，有那些基

16、本的礼仪要求？）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？P83P83讨论讨论2 2、礼仪有特定的要求、礼仪有特定的要求个人礼仪个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；在讲究卫生等；在家庭日常生活家庭日常生活中，中，学校集体活动学校集体活动中、中、社社会交往活动会交往活动中，都有相应的礼仪要求。中，都有相应的礼仪要求。我们不讲礼仪的我们不讲礼仪的危害危害:可能伤害别人，也使自己难堪，甚可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。至无法适应现代

17、社会。中学生日常行为规范（修订）中学生日常行为规范（修订）：穿戴整洁、朴：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范：衣着整洁、得体、朴素、大：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适

18、时理，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。1 1、在课堂和办公室、在课堂和办公室2 2、在图书馆和阅览室、在图书馆和阅览室中学生在校基本礼仪要求中学生在校基本礼仪要求3 3、在会场、在会场4 4、在餐厅、在餐厅听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食校园礼仪篇校园礼仪篇在餐厅排队打饭，遵守秩序在餐厅排队打饭，遵守秩序在教室内讲

19、粗言滥语、打闹嬉戏在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮，声音洪亮在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑女大学生求职女大学生求职 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果口香糖，顺手把纸皮扔到

20、了桌上，结果 她没被录用。她没被录用。这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。上，主管将其拾起放回纸篓。大学生的行为和择业经历给我们什么启示？大学生的行为和择业经历给我们什么启示？小节见礼仪小节见礼仪小节见文明小节见文明小节见风度小节见风度为什么要讲礼仪，不讲礼仪有什么危害为什么要讲礼仪，不讲礼仪有什么危害？让我们一起探究吧！让我们一起探究吧！（或讲礼仪的重要性。）（或讲礼仪的重要性。）（2）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象自身的形象，而且直接关系到而且直接关系到周围的人周围的

21、人，关系到，关系到我们的集体我们的集体，甚至，甚至关系到我们关系到我们民族和国家的形象民族和国家的形象。讲礼仪的意义讲礼仪的意义 （1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。自己难堪，甚至无法适应现代社会。（3）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。人接纳。1 1、互相观察：、互相观察：生活中我们的坐站行姿。生活中我们的坐站行姿。2 2、学一学：、学一学：符合礼仪要求的坐站

22、行姿。符合礼仪要求的坐站行姿。礼貌的站姿礼貌的站姿要求：要求：“站如松站如松”像松柏一像松柏一样端正挺拔。样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。略有收缩感。优雅的坐姿优雅的坐姿要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、像钟一样端正、稳重。稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴要领：上身正直，头正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑，两手交叉放在两微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地腿上两腿自然弯曲，小腿

23、基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。分为好。正确的行姿正确的行姿要求要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称一条直线上，称“一字步一字步”，以显，以显优美。优美。“女士优先女士优先”：

24、_餐桌礼仪：餐桌礼仪：_绅士风度：绅士风度：_穿着要求：穿着要求：_1 1、掌握基本的交往礼仪、掌握基本的交往礼仪 握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用同性之间较用力地握手。力地握手。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。异性之间握手由女性先伸出双手。握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。士则

25、不必。拨打电话的一方要主动报上姓名。拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。所响起手机或使用手机是极不文明的行为。（1 1）春节：）春节：这是什么节日？有哪些礼仪习俗？这是

26、什么节日？有哪些礼仪习俗？2 2、了解传统习俗中的礼仪、了解传统习俗中的礼仪（2 2）清明节：）清明节：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。（3 3）端午节：）端午节：九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。（4 4）重阳节：）重阳节：（5 5）中秋节：）中秋节：（6 6）泼水节：）泼水节：（7 7）圣诞节：）圣诞节：节日中的礼仪节日中的礼仪春节的传统习俗：拜年、放鞭炮春节的传统习俗：拜年、放鞭炮端午节的传统习俗：划龙舟端午节的传统

27、习俗：划龙舟中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？节日中的礼仪节日中的礼仪春节的传统习俗：拜年、放鞭炮春节的传统习俗：拜年、放鞭炮端午节的传统习俗：划龙舟端午节的传统习俗：划龙舟中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月 怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？不能拘泥于传统的繁琐礼不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应仪，而应以科学的态度对待传以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕除其糟粕，把传统与现代社会，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱的要求结合起来，做到与时俱进。进。不能拘

28、泥于传统的繁琐礼仪，而应不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。少数民族的礼仪习俗知识少数民族的礼仪习俗知识蒙古族礼貌礼节：蒙古族礼貌礼节：蒙古族热情好客，在请客人入蒙古族热情好客，在请客人入蒙古包时，要请客人先行。客人就蒙古包时，要请客人先行。客人就座后，主人热情奶茶和美酒，并用座后，主人热情奶茶和美酒，并用哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆时要摆全羊席，最隆重的招待是请时要摆全

29、羊席，最隆重的招待是请客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品都要成双成对，送接礼品、敬茶斟都要成双成对，送接礼品、敬茶斟酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左手。手。蒙古族禁忌：蒙古族禁忌：锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不要锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不要在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。回族礼貌礼节：回族礼貌礼节：尊敬长者。阿訇是清真寺主持教务的尊敬长者。阿訇是清真寺主持教务的人，极受穆斯林及回族人的尊敬。当他们人，极受穆斯林及回族人的尊敬。当他

30、们在祈祷时，千万不要打扰他们。在祈祷时，千万不要打扰他们。回族禁忌：回族禁忌：严格禁止用食物开玩笑；严格禁止用食物开玩笑；外出必须戴帽，严禁露顶。外出必须戴帽，严禁露顶。不时说话忌带不时说话忌带“猪猪”字或同音字；字或同音字；不吃猪肉、狗肉、驴肉、骡肉不吃猪肉、狗肉、驴肉、骡肉和自死的动物；不吃非回民屠和自死的动物；不吃非回民屠宰的牲畜；忌用左手递送物品。宰的牲畜；忌用左手递送物品。壮族礼貌礼节：壮族礼貌礼节：客人来访时，客人来访时，主人热情招待，递烟奉茶。茶主人热情招待，递烟奉茶。茶不能太满，否则视为不礼貌。不能太满，否则视为不礼貌。客人告辞时，主人要将另留的客人告辞时，主人要将另留的鸡肉和

31、客人盘中的剩余肉用菜叶包好，让鸡肉和客人盘中的剩余肉用菜叶包好，让客人带回去，给亲人品尝，客人决不能拒客人带回去，给亲人品尝，客人决不能拒绝。尊重老人，多听从老人意见；赴宴做绝。尊重老人，多听从老人意见；赴宴做客，给老人让上座，要将鸡头等上等菜留客，给老人让上座，要将鸡头等上等菜留给老人。给老人。如何与少数民族交往：如何与少数民族交往：要尊重少数民族的礼仪习俗，要要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗入乡随俗”。尤。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。往，影响团结。A A 反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、

32、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。B B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。的要求巧妙结合，与时俱进。C C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明中思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明中学生。学生。讲礼仪，不仅关系到我们讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象自身的形象，而且关系到，而且关系到周围的人，关系到我们的周围的人，关系到我们的集体集体，甚至关系到我们，甚至关系到我们民族民族和和国家的形象国家的形象。