青年友谊圆舞曲说课课件(教育精品).ppt

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1、青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲一、说一、说教材教材二、说二、说教学目标教学目标三、说三、说重、难点重、难点四、说教四、说教法与学法法与学法五、说学情五、说学情六、说教学过程六、说教学过程 说说课课流流程程一、说教材一、说教材 青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲选自人音版七年级上册第二选自人音版七年级上册第二单元：单元：“缤纷舞曲缤纷舞曲”中的第一课，是由江山词，天中的第一课，是由江山词，天戈曲，教材编写组改词。是一首洋溢着青春活力的戈曲，教材编写组改词。是一首洋溢着青春活力的圆舞曲。其旋律热情、优美。歌曲为圆舞曲。其旋律热情、优美。歌曲为C大调，大调，3/4拍，拍，小快板、一段体单乐段结构，具有圆舞曲

2、的基本特小快板、一段体单乐段结构，具有圆舞曲的基本特点，这首歌的主题集中表现了我国人民点，这首歌的主题集中表现了我国人民尤其是青尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊争取世界和平贡献力量的崇高精神。谊争取世界和平贡献力量的崇高精神。二、说教学目标二、说教学目标1.情感目标：情感目标：懂得珍惜友谊、热爱和平。懂得珍惜友谊、热爱和平。2.能力目标：能力目标：能用正确的演唱姿势，能用正确的演唱姿势，热情洋溢的声音完整演唱歌曲。热情洋溢的声音完整演唱歌曲。3.知识目标：知识目标：感受体验圆舞曲的节拍、节奏及三拍子律感受体验圆舞曲的节拍、节奏及

3、三拍子律动特点。动特点。三、说教学重、难点三、说教学重、难点教学重点：教学重点：能用正确的演唱姿势、热情洋溢的声音和活能用正确的演唱姿势、热情洋溢的声音和活泼的情绪演唱歌曲。泼的情绪演唱歌曲。教学难点：教学难点：歌曲的音准、三拍子节奏的准确把握以及第歌曲的音准、三拍子节奏的准确把握以及第一拍重音要突出一拍重音要突出四、说教法与学法四、说教法与学法教法：（教法：（1）欣赏法（）欣赏法（2）讲授法）讲授法 （3）自主学习法）自主学习法学法：学法：小组合作法、自主探究法、小组合作法、自主探究法、实践法实践法返回返回五、说学情五、说学情学情分析学情分析:初中七年级学生，正值生理和心里由半成熟期向成熟初

4、中七年级学生，正值生理和心里由半成熟期向成熟期过渡阶段。他们的思想还处于半儿童、半成人期过渡阶段。他们的思想还处于半儿童、半成人 的发展时的发展时期，他们主体参与课堂活动的兴趣并不高。针对于这一特期，他们主体参与课堂活动的兴趣并不高。针对于这一特点，我将采用多种音乐艺术实践活动，充分调动他们的主点，我将采用多种音乐艺术实践活动，充分调动他们的主动性和学习热情，逐步提高他们的音乐审美能力和音乐素动性和学习热情，逐步提高他们的音乐审美能力和音乐素养。养。六、说教学过程六、说教学过程一、组织教学、导入课题：一、组织教学、导入课题：观看视频观看视频节日圆舞曲节日圆舞曲引出新课学习引出新课学习青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲二：进入主题，展开学习。二：进入主题，展开学习。欣赏歌曲：（欣赏歌曲：（1）体会歌曲情绪、速度、情感。）体会歌曲情绪、速度、情感。（2）简介歌曲创作背景。）简介歌曲创作背景。（3）分析歌曲。）分析歌曲。学唱歌曲学唱歌曲:1.学唱谱学唱谱 2.学唱词学唱词 3.重、难点句解决重、难点句解决 4.填词完整演唱。填词完整演唱。三、小组合作、自主探究。三、小组合作、自主探究。a舞蹈组舞蹈组 b打击乐组打击乐组 c演唱组演唱组四、拓展迁移、感情升华四、拓展迁移、感情升华五、小结五、小结返回返回板书设计板书设计返回返回展示课题展示课题圆舞曲介绍圆舞曲介绍歌曲分析歌曲分析学唱歌曲学唱歌曲