诗歌表达技巧的鉴赏幻灯片.ppt

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1、诗歌表达技巧的鉴赏第1页，共46页，编辑于2022年，星期二（05年全国卷之二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。明。古人在谈到诗歌创作时曾说：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。作诗不过情、景二端。”请请从从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。的角度来赏析这首诗。第2页，共46页，编辑于2022年，星期二（1）修辞方法：对偶。）修辞方

2、法：对偶。“芳树芳树”对对“春山春山”，“花花”对对“鸟鸟”，“自落自落”对对“空啼空啼”。（2）这首诗写了作者）这首诗写了作者“春行春行”时的所见时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中交融。诗中“花自落花自落”、“鸟空啼鸟空啼”之景之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。春、凄凉之情。第3页，共46页，编辑于2022年，星期二分析技巧型分析技巧型提问

3、方式提问方式 这首诗用了怎样的表现手法这首诗用了怎样的表现手法?提问变体提问变体 请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺术手或艺术手法，或手法法，或手法)。诗人是怎样抒发自己。诗人是怎样抒发自己的情感的的情感的?有何效果有何效果?解答分析解答分析 表现手法是诗人用以抒发感情表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法等。法、修辞手法等。第4页，共46页，编辑于2022年，星期二(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。(2)结

4、合诗句阐释为什么是用了结合诗句阐释为什么是用了这种手法。这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样此手法有效传达出诗人怎样的感情。的感情。分析技巧型分析技巧型答题步骤答题步骤 第5页，共46页，编辑于2022年，星期二 答答 题题 示示 例例早行早行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么此诗主要用了什么表现手法表现手法?有何效果有何效果?答：答：主要用了反衬手主要用了反衬手法法(步骤一步骤一)。天未放亮，。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；反衬夜色之

5、暗；“草虫草虫鸣鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静(步骤二步骤二)。两处反衬都。两处反衬都突出了诗人出行之早，突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤心中由飘泊引起的孤独寂寞独寂寞(步骤三步骤三)。第6页，共46页，编辑于2022年，星期二表达技巧的内容繁而杂，这节课我们用表达技巧的内容繁而杂，这节课我们用分类举例的方法进行，我们将表达技巧分类举例的方法进行，我们将表达技巧分为三类：分为三类：学习内容学习内容常见的修辞手法常见的修辞手法表达方式表达方式表现手法表现手法第7页，共46页，编辑于2022年，星期二一、一、常见修辞手法常见修辞手法请同学们思考一下常见的请同学们思考一下常见的修辞手法有

6、哪些？修辞手法有哪些？比比喻喻、借借代代、夸夸张张、对对偶偶、比比拟拟、双双关关、排排比比、设问、反问等设问、反问等第8页，共46页，编辑于2022年，星期二判断下列诗句的修辞手法判断下列诗句的修辞手法白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌百百战战疲疲劳劳壮壮士士哀哀，中中原原一一败败势势难难回回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？杜牧题乌江（反问）（反问）（夸张）（夸张）第9页，共46页，编辑于2022年，星期二判断下列诗句的修辞手法判断下列诗句的修辞手法无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高遥望洞庭山水色，

7、白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡望洞庭朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉县咏怀五百字（对偶）（对偶）（比喻）（比喻）（对比）（对比）第10页，共46页，编辑于2022年，星期二辨别修辞手法是第一步，重要的辨别修辞手法是第一步，重要的是要了解作者借助这些修辞手法是要了解作者借助这些修辞手法抒发什么感情，达到什么目的。抒发什么感情，达到什么目的。下面我们来看看两首诗，看看他下面我们来看看两首诗，看看他们使用了哪些修辞手法，运用这们使用了哪些修辞手法，运用这些修辞手法有什么作用。些修辞手法有什么作用。第11页，共46页，编辑于2022年，星期二修辞手法

8、的综合运用修辞手法的综合运用春雪春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。拟人。嫌、故拟人。嫌、故2.用拟人手法有什么作用？用拟人手法有什么作用？运运用用了了拟拟人人手手法法，使使穿穿树树飞飞花花的的春春雪雪具具有有灵灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。性，给全诗增添了浪漫主义色彩。1.运运用用了了什什么么修修辞辞手手法法，从从哪哪些些词词语语可可看看出？出？第12页，共46页，编辑于2022年，星期二修辞手法的综合运用修辞手法的综合运用竹枝词竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。杨柳青青江水平，闻

9、郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（运运用用谐谐音音双双关关含含蓄蓄而而又又成成功功的的表表达达了了女女子子希希望望而而又又疑疑虑虑、欢欢喜喜而而又又担担忧忧的微妙心理）的微妙心理）第13页，共46页，编辑于2022年，星期二二、二、表达方式表达方式1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？请同学们回忆一下表达方式有哪些？不不。所所以以诗诗歌歌中中常常用用的的表表达达方方式式有有四四种种：记记叙叙、描写、议论、抒情描写、议论、抒情2.2.“说明说明”在诗歌中常用不常用？在诗歌中常用不常用？记叙、描写、议论、抒情、说明。记叙、描写、议论、抒情、说明。第14页

10、，共46页，编辑于2022年，星期二概概述述四四种种表表达达方方式式记记叙叙：就就是是记记述述人人物物的的经经历历或或事事情情的的发发生生、发发展、变化的过程。展、变化的过程。描描写写：就就是是用用生生动动形形象象的的语语言言对对人人物物、事事件件、环环境境所作的具体描绘和刻画。所作的具体描绘和刻画。议议论论：就就是是对对人人和和事事物物的的好好坏坏、是是非非、价价值值、特特点点、作用等所表示的意见。作用等所表示的意见。抒抒情情：就就是是表表达达作作者者强强烈烈的的爱爱憎憎、好好恶恶、喜喜怒怒等等主主观感情。观感情。第15页，共46页，编辑于2022年，星期二判断下列诗句所用的表达方式判断下列

11、诗句所用的表达方式 闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，春春日日凝凝妆妆上上翠翠楼楼。王昌龄闺怨不不是是花花中中偏偏爱爱菊菊，此此花花开开尽尽更更无无花花。元稹菊花（记叙）（记叙）野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。孟浩然宿建德江（描写）（描写）（议论）（议论）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃（抒情）（抒情）第16页，共46页，编辑于2022年，星期二描写：描写：有正面侧面、动静、虚实、细节、白描有正面侧面、动静、虚实、细节、白描等。等。第17页，共46页，编辑于2022年，星期二东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白居易

12、琵琶行（侧面描写）绝句绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（动静结合）约客约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。（细节描写）判断下列诗句所用的表现手法判断下列诗句所用的表现手法 执手相看泪眼，竟无语凝咽。执手相看泪眼，竟无语凝咽。（白描）第18页，共46页，编辑于2022年，星期二抒情抒情可分为可分为:直接抒情直接抒情和和间接抒情间接抒情.托物言志托物言志是指通过描写客观事物，寄托、传是指

13、通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。达作者的某种感情、抱负和志趣。借景抒情借景抒情是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。于写景之中。间接抒情间接抒情又分为又分为:借景抒情借景抒情和和托物言志托物言志。第19页，共46页，编辑于2022年，星期二看看如下诗句属于哪种抒情方式看看如下诗句属于哪种抒情方式 留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。自在娇莺处处啼。杜甫江畔独步寻花七绝句（借景抒情）作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱之情。唱的娇莺抒发了对大好春光的喜爱

14、之情。第20页，共46页，编辑于2022年，星期二画菊画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决坚守高尚节操，宁

15、死不肯向元朝投降的决心。心。（托物言志）看看如下诗句属于哪种抒情方式看看如下诗句属于哪种抒情方式第21页，共46页，编辑于2022年，星期二托物言志托物言志常常借助于某物的一些特性，此常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。，咏物不是写景。借景抒情借景抒情的的“景景”是指自然风景，而不是某种物品。是指自然风景，而不是某种物品。托托物物言言志志和和借借景景抒抒情情的的区区别别托物言志托物言志的的“志志”可以指感情、志向、情操、爱可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。好、愿望、要求等。借景抒情借景抒情的的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲专指热爱、憎恶、赞美、快乐

16、、悲伤等感情。伤等感情。第22页，共46页，编辑于2022年，星期二寓情于景寓情于景(或物或物)、情景交融、情景交融 这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸，

17、晓风残月”，场景描写之，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。中，寄寓着诗人的离愁别恨。第23页，共46页，编辑于2022年，星期二乐（哀）景哀（乐）情乐（哀）景哀（乐）情 （对比）（对比）一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代许浑谢亭送别：唐代许浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟，劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。下西楼。”上联以上联以“红叶青山红叶青山”这样亮丽诗意这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗

18、话说：的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。第24页，共46页，编辑于2022年，星期二烘托烘托 本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从廓上渲染衬托，使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如秦罗敷中借可以是人烘托人，如秦罗敷中借“行者行者”“少年少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，等的反应来

19、烘托秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门僧敲月下门”“月月出惊山鸟出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如琵琶等以闹衬静。更多的是物烘托人，如琵琶行中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、行中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。第25页，共46页，编辑于2022年，星期二表现手法综合练习表现手法综合练习（1）闻乐天左降江州司马闻乐天左降江州司马 元稹元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹

20、雨入寒窗。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。提示：记叙、借景抒情。表达了作者听到友记叙、借景抒情。表达了作者听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。人被贬后的愤慨和哀怨之情。提问：这这首首诗诗用用了了什什么么表表达达方方式式？表表达达了了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？第26页，共46页，编辑于2022年，星期二表达方式综合练习表达方式综合练习（2）墨梅墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。提问：诗诗歌歌刻刻画画了了梅梅花花的的什什么么特特点点？用用什什么么方法抒发了作者什么样的思想感情？方法抒发

21、了作者什么样的思想感情？提示：刻画了梅花淡雅朴素，高洁清秀的特刻画了梅花淡雅朴素，高洁清秀的特点。点。用托物言志的手法抒发了作者不向世俗用托物言志的手法抒发了作者不向世俗献媚的坚贞高洁的操守。献媚的坚贞高洁的操守。第27页，共46页，编辑于2022年，星期二三、表现手法三、表现手法用典、联想、想象、象征、抑用典、联想、想象、象征、抑扬、照应扬、照应第28页，共46页，编辑于2022年，星期二1 1、判断下列诗句中的主要表现手法、判断下列诗句中的主要表现手法凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？辛弃疾京口北固亭怀古（用典）（用典）作者用这个典故，其实是以廉颇自比，抒发作者用这个

22、典故，其实是以廉颇自比，抒发自己不得志的的忧愤。自己不得志的的忧愤。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（想象）（想象）我们可以想象，在广阔辽远的空间，充满我们可以想象，在广阔辽远的空间，充满浓密深沉的烟霭，离愁就象这些烟霭一样，浓密深沉的烟霭，离愁就象这些烟霭一样，可见离愁之深。可见离愁之深。第29页，共46页，编辑于2022年，星期二1 1、判断下列诗句中的主要表现手法、判断下列诗句中的主要表现手法鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人人闲闲桂桂花花落，夜落，夜静静春春山山空空月月出出惊惊山山鸟，时鸟，时鸣鸣春春涧涧中。中。（以动衬静）（以动衬静）闺怨闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，

23、春日凝妆上翠楼。忽闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了_的写法，作者这样写的用意是:先抑后扬先抑后扬通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨闺怨”的主题的主题第30页，共46页，编辑于2022年，星期二四、总结四、总结大大致致说说来来，诗诗歌歌的的表表达达技技巧巧有有以以下几个方面：下几个方面：*其他表现手法：其他表现手法：用典、联想、想象、象征、抑扬、照应

24、等用典、联想、想象、象征、抑扬、照应等*主主要要修修辞辞手手法法：比比喻喻、借借代代、夸夸张张、对对偶偶、比比拟拟、双双关关、排排比、设问、反问等比、设问、反问等*表达方式：表达方式：记叙、描写、抒情、议论记叙、描写、抒情、议论第31页，共46页，编辑于2022年，星期二仅仅掌握表达技巧是不行的，在具仅仅掌握表达技巧是不行的，在具体的诗歌鉴赏中，我们还必须和具体的诗歌鉴赏中，我们还必须和具体的诗歌形象、语言和诗歌内容结体的诗歌形象、语言和诗歌内容结合起来。下面做一些综合练习。合起来。下面做一些综合练习。第32页，共46页，编辑于2022年，星期二谢亭送别谢亭送别 许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青

25、山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。提示：提示：前者用前者用“红叶青山红叶青山”反面衬托对朋友的留反面衬托对朋友的留恋之情，后者用恋之情，后者用“满天风雨满天风雨”是寓情于景，用悲是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。2、诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用、诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？有何不同？提问：提问：1、水急流虽然是写景，但与送别情景密切、水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的相关，呼应了上句中的“”，也开启了，也开启了下句中的下

26、句中的“”。解行舟解行舟人已远人已远第33页，共46页，编辑于2022年，星期二 芙蓉楼送辛渐（王昌龄）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？答：首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的景物答：首句写寒雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离

27、情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得来衬托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，分外孤独，“楚山孤楚山孤”象征了作者的离情。象征了作者的离情。第34页，共46页，编辑于2022年，星期二从从军军征征天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。注注碛（碛（q）：沙漠。）：沙漠。（1）根据诗歌的内容判断这是一首唐诗）根据诗歌的内容判断这是一首唐诗还是宋诗，为什么？（还是宋诗，为什么？（2分）分）（2）解释第一句中的）解释第一句中的海海字。（字。（1分）分）（3）具体分析本诗）具体分析本诗寓情于景寓情于景的表现

28、手法的表现手法及妙处。（及妙处。（3分）分）第35页，共46页，编辑于2022年，星期二（1）这是一首唐诗。因为唐代边境战事频繁，）这是一首唐诗。因为唐代边境战事频繁，许多男子被征去戍边，故唐人留下了不少脍许多男子被征去戍边，故唐人留下了不少脍炙人口的边塞诗。从这首诗所写的内容看，炙人口的边塞诗。从这首诗所写的内容看，应该是唐代的一首边塞诗。应该是唐代的一首边塞诗。（2）“海海”指沙漠，与岑参诗句指沙漠，与岑参诗句“瀚海阑瀚海阑干百丈冰干百丈冰”中的中的“海海”意思一致。意思一致。第36页，共46页，编辑于2022年，星期二（3）这首边塞诗运用了）这首边塞诗运用了寓情于景寓情于景的表现手法，抒

29、的表现手法，抒写了戍边将士的思乡之情。首句勾画了一支远征军队写了戍边将士的思乡之情。首句勾画了一支远征军队活动的广阔背景：雪后的天山，刺骨的寒风，浩瀚的活动的广阔背景：雪后的天山，刺骨的寒风，浩瀚的沙漠。景物雄阔苍凉，有力烘托出了行军的环境气氛。沙漠。景物雄阔苍凉，有力烘托出了行军的环境气氛。第二句以一曲行路难及一个第二句以一曲行路难及一个遍遍字，丰富了首句字，丰富了首句的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉，更能撩起征人的内涵。而笛声的哀怨与环境的荒凉，更能撩起征人的惆怅和愁思。三、四句承接第二句，由笛声引出了的惆怅和愁思。三、四句承接第二句，由笛声引出了回首月中回首月中的典型动作。士兵们在月光中

30、望什么？也的典型动作。士兵们在月光中望什么？也许是遥望永远也回不去的故乡，也许是望着笛声传来许是遥望永远也回不去的故乡，也许是望着笛声传来的方向，也许他们相对而视，热泪夺眶而出的方向，也许他们相对而视，热泪夺眶而出全诗全诗是一个壮阔而又悲凉的行军场景，诗中将景色、动作、是一个壮阔而又悲凉的行军场景，诗中将景色、动作、声音、感情四者融合在一起，寓情于景，情在景中，声音、感情四者融合在一起，寓情于景，情在景中，含蓄蕴藉，耐人寻味。含蓄蕴藉，耐人寻味。第37页，共46页，编辑于2022年，星期二题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深

31、。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。万籁此俱寂，但余钟磬声。1、这首诗着眼于表现禅寺后院、这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的环境，主要运用了的手法。的手法。深幽寂静深幽寂静以动写静以动写静第38页，共46页，编辑于2022年，星期二以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。的出世的思想感情。2、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情发了诗人什么样的思想感情？3、诗的颔联后来简化为成语、诗的颔联后来简化

32、为成语“曲径通幽曲径通幽”，常被，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？为这成语隐含了什么哲理？要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。折的道路。第39页，共46页，编辑于2022年，星期二绝句绝句吴涛吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酿。游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酿。任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称次诗表现此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称次诗表现了某种了某种“情味情味”，请结诗句作简要分析。，请

33、结诗句作简要分析。春夏之交乍暖春夏之交乍暖忽寒忽寒通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。特别敏感的某种心理。第40页，共46页，编辑于2022年，星期二雨后池上雨后池上刘邠刘邠一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。静的。答：答：（2）试从）试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行的角度对这首诗进行赏析。赏析。答：水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池答：水

34、面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。静。第41页，共46页，编辑于2022年，星期二一、二两句以一、二两句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照照檐槛檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用三、四两句用“忽起忽起”、“垂杨舞垂杨舞”及杨叶上的及杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点万点”声响等，表声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结又

35、写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。合，组成了一幅雨后池塘春景图。第42页，共46页，编辑于2022年，星期二邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。要节日。（1）简析）简析“抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身”一句，并说出作一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。者当时怀有一种什么样的心情。答：答：（2）作者是怎样写）作者是怎样写“思家思家”的？语言上又

36、有什的？语言上又有什么特点？么特点？答：答：第43页，共46页，编辑于2022年，星期二（1）“抱膝抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用的神态，用“灯前灯前”自然引出自然引出“影影”，而，而“伴伴”字又将字又将“影影”和和“身身”联系起来，抱膝枯坐的联系起来，抱膝枯坐的“影影”陪伴抱膝枯坐的陪伴抱膝枯坐的“身身”，显得形影相吊。这，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个夜深时分，家人还围坐在灯前

37、，谈论着自己这个远行之人，以此来表现远行之人，以此来表现“思家思家”的。（想像的。（想像1分，分，画面描绘画面描绘2分）分）诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）答对即可）第44页，共46页，编辑于2022年，星期二齐安郡中偶题齐安郡中偶题杜牧杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上暮热游荷池上杨万里杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描

38、写的都是）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（为诗歌的主要意象。（2分）分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷荷”的形象？请指出两首诗中的形象？请指出两首诗中“荷荷”所表现出来所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（的不同情感特点，并作简要分析。（4分）分）第45页，共46页，编辑于2022年，星期二（1）傍晚西风）傍晚西风（2）拟人表现手法。前一首的）拟人表现手法。前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含有诗人之恨，表露了，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。第46页，共46页，编辑于2022年，星期二