五年级数学下册二分数5分数与小数名师课件西师大版.ppt

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1、第二章第二章 分数分数5.分数与小数分数与小数 1.填一填填一填 (1)分数的分子相当于除法中的（分数的分子相当于除法中的（），），分母相当于（分母相当于（），分数），分数线相当相当 （）。如：）。如：（）（）(2)一位小数表示（一位小数表示（）分之几，两位）分之几，两位 小数表示（小数表示（），三位小数），三位小数 表示（表示（）被除数被除数 除数除数除号除号3 5十十百分之几百分之几千分之几千分之几复习导入复习导入新课探究新课探究把把 ，化成小数。化成小数。说一一说分分数数转化化成成小小数数的方法。的方法。分数化小数的方法小分数化小数的方法小结：用（用（）除以（）除以（），求出商即），求出

2、商即可。可。分母是分母是10，100，1000的分数的分数还可以可以（）。）。分子分子分母分母直接写成一位小数、两位小数、三位直接写成一位小数、两位小数、三位小小 数数 把把0.4，0.8，0.85，1.125化成分数。化成分数。在在直直线上上面面的的括括号号里填上适当的分数。里填上适当的分数。010.80.4（）（）010.80.4（）（）112598说一一说小小数数转化化成成分数的方法。分数的方法。小数化分数的方法小小数化分数的方法小结：先把小数化成（先把小数化成（），然后，再），然后，再约分成（分成（）分数。）分数。分母是分母是10，100，1000最最简的分数的分数 小小华华栽栽了了两

3、两颗颗果果树树，梨梨树树高高0.8m，苹苹果果树高树高 m。哪棵树高一些？。哪棵树高一些？想一想：梨想一想：梨树高高0.8m，是小数，苹果，是小数，苹果树高高 m，是分数，能直接比大小是分数，能直接比大小吗？要想比大小，怎么？要想比大小，怎么办？独立完成。独立完成。3 3小数化成分数比较：小数化成分数比较：分数化成小数比较：分数化成小数比较：答：苹果树高一些。答：苹果树高一些。课堂活动课堂活动对口令。对口令。0.250.2随堂练习随堂练习1.把把下下面面的的分分数数化化成成小小数数。（除除不不尽尽的的保保留留两位小数。）两位小数。）0.50.780.150.70.922.在在直直线线上上面面的

4、的括括号号里里填填上上适适当当的的分分数数，在在直线下面的括号里填上适当的小数。直线下面的括号里填上适当的小数。01（）（）（）（）（）（）0.250.50.753.把下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。0.9 0.32 0.54 0.125 2.22 3.154.碰碰车。（连线）碰碰车。（连线）5.比较大小。比较大小。和和 0.7和和0.5和和 0.53和和0.67和和 0.68和和3.14=一一个个分分数数的的分分子子和和分分母母的的和和是是21，化化成成小小数数后后是是0.4，这个分数是多少？，这个分数是多少？思考题思考题思考题思考题 通过这节课的学习活动，你有什么通过这节课的学习活动，你有什么收获？收获？课堂小结课堂小结