解释小学科学苏教五年级上册.pptx

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1、第1页/共17页第2页/共17页第3页/共17页什么是解释什么是解释解释：就是在观察的基础上进行思考，合理说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。第4页/共17页实验要求：实验要求：1.各小组组员声音不要过大以免影响其他小组。2.仔细读实验过程。（要求人人会做实验）3.分工合作认真仔细观察实验现象并做好记录。实验过程：实验过程：1.用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。2.固定纸条，使水能浸到纸条的底端，而不能碰到彩色水点。3.当水慢慢地被吸上纸条后，圆点的颜色发生了什么变化？问题：问题：你观察到的现象，你能做出什么解释？第5页/共17页对实验中的现象解释：紫色是红色和蓝色的中

2、间色，所以它分解为红色和蓝色；绿色是黄色和蓝色的中间色，所以它分解为黄色和蓝色；黑色是多种颜色的混合，所以它分解为多种颜色。一些颜色其实原本并不一些颜色其实原本并不是你所看见的那样，它是由是你所看见的那样，它是由不同颜色混合后组成的。不同颜色混合后组成的。第6页/共17页请你观察、思考给出合理的解释你的观察：你的观察：1、红、红+蓝蓝=紫紫2、黄、黄+蓝蓝=绿绿3、蓝、蓝+绿绿=天蓝天蓝4、红、红+绿绿+蓝蓝=白白你的解释：光源是白色的，你的解释：光源是白色的，所以红、绿、蓝是光的三原色所以红、绿、蓝是光的三原色第7页/共17页光的三原色是红、绿、蓝。颜色的三原色是红、黄、蓝。第8页/共17页

3、第9页/共17页下面说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？为什么？1 1、苹果表皮渗出了水、苹果表皮渗出了水 （）2 2、闻起来有异味、闻起来有异味 （）3 3、捏上去发软、捏上去发软 （）4 4、室温有、室温有3030 （）5 5、苹果变坏是因为温度太高（、苹果变坏是因为温度太高（）6 6、苹果变坏是因为被捏来捏去（、苹果变坏是因为被捏来捏去（）7 7、苹果表面细菌在繁殖、苹果表面细菌在繁殖 （）事实事实事实事实事实事实解释解释解释解释解释解释事实事实第10页/共17页第11页/共17页1 1、古希腊哲学家、古希腊哲学家毕毕达哥拉斯达哥拉斯的解释是：的解释是：眼睛发出的不可见的眼睛发出的不

4、可见的光接触物体光接触物体，从而使，从而使我们能看见他们。我们能看见他们。第12页/共17页2 2、古希腊哲学家、古希腊哲学家柏柏拉图拉图的解释是：在我的解释是：在我们看见物体之前，太们看见物体之前，太阳光必须于我们眼睛阳光必须于我们眼睛内部发出的内部发出的光混合光混合。第13页/共17页3 3、古希腊哲学家、古希腊哲学家亚亚里士多德里士多德的解释是：的解释是：我们通过发光物体发我们通过发光物体发出的出的光来看见东西光来看见东西。第14页/共17页4 4、古希腊天文学家、古希腊天文学家托勒密托勒密的解释是：物的解释是：物体体像镜子像镜子那样反射射那样反射射向它的光。向它的光。第15页/共17页5 5、阿拉伯物理学家、阿拉伯物理学家阿阿尔哈曾尔哈曾的解释是：光的解释是：光由太阳、夜间的火光由太阳、夜间的火光或任何其他照明物发或任何其他照明物发出，出，照射到物体上，照射到物体上，反射到眼睛反射到眼睛。第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页