质量和密度 (2)幻灯片.ppt

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1、质量和密度第1页，共18页，编辑于2022年，星期二专题一专题一 质量的测量质量的测量1质量表示的是物体所含物质的多少。2质量的常用单位和国际单位都是千克。3质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。第2页，共18页，编辑于2022年，星期二34天平的使用天平的使用 调平：要放置在水平的地方，游码要调平：要放置在水平的地方，游码要_；调节；调节 _(天平两端的螺母天平两端的螺母)直至指针对准直至指针对准中央刻度线；中央刻度线；称量：左托盘放称量：左托盘放_，右托盘放，右托盘放_；添加砝码从先大后小，再调节游码，直至天平恢复平衡；添加砝码从先大后小，再调节游码，直至天平

2、恢复平衡；读数：物体的质量读数：物体的质量_；归零平衡螺母物体砝码砝码质量游码指示的质量第3页，共18页，编辑于2022年，星期二称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒中；称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒中；用天平测量物体的质量时不能超过天平的称量；用天平测量物体的质量时不能超过天平的称量；要保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化要保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘里；不要把砝码弄湿、弄脏，学药品直接放在托盘里；不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。以免锈蚀。第4页，共18页，编辑于2022年，星期二【例1】今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量

3、，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为()A80g B82.4gC77.6g D83g 热点一:天平的使用 B 第5页，共18页，编辑于2022年，星期二【例2】不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是()A质量增加，密度增加 B质量不变，密度减小 C质量减小，密度减小 D质量不变，密度不变 B第6页，共18页，编辑于2022年，星期二专题二专题二 物质密度物质密度 1 1物质密度的含义：某种物质物质密度的含义：某种物质_的的_叫做这种物质的密度。叫做这种物质的密度。2 2密度是物质的一种特性：同种物质，在状态、密度是物质的

4、一种特性：同种物质，在状态、温度相同时，密度温度相同时，密度_；不同物质，密度一；不同物质，密度一般般_。4 4密度的单位：千克密度的单位：千克/米米3 3，克，克/厘米厘米3 3。10001000千克千克/米米3 3_克克/厘米厘米3 3。单位体积单位体积质量质量相同相同不同不同1 1第7页，共18页，编辑于2022年，星期二5 5测物体的密度测物体的密度 (2)(2)利用天平（或弹簧秤）、刻度尺利用天平（或弹簧秤）、刻度尺(量筒或量杯量筒或量杯)等，等，分别测出物体的质量和体积。分别测出物体的质量和体积。6 6量筒的使用量筒的使用(1)(1)首先要看清量筒首先要看清量筒(或量杯或量杯)的的

5、_和和_；(2)(2)在测量体积时，量筒要平稳地放在水平桌面上；在测量体积时，量筒要平稳地放在水平桌面上；(3)(3)视线要与量筒壁垂直，与液面相齐，并以液面层的视线要与量筒壁垂直，与液面相齐，并以液面层的下沿读数。下沿读数。测量范围测量范围最小刻度最小刻度第8页，共18页，编辑于2022年，星期二【例例3】小明在实验室里测量一块形状不规则、体小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。积较大的矿石的密度。热点二:密度的测量 第9页，共18页，编辑于2022年，星期二(1)(1)用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游

6、码的位置如图甲所示，矿石的质量是盘中砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是_g_g。(2)(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图乙所示方法进行测量，矿石的体积是杯，按图乙所示方法进行测量，矿石的体积是 _cm_cm3 3。(3)(3)矿石的密度是矿石的密度是_kg/m_kg/m3 3，从乙图，从乙图A A到乙图到乙图B B的操作引起的密度测量值比真实值的操作引起的密度测量值比真实值_(_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不变不变”)。175.6 175.6 70 70 2.51102.51103 3 偏小偏小 第10页，共1

7、8页，编辑于2022年，星期二【例例4 4】小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：行以下实验：(1)(1)把天平放在把天平放在_，将游码移到称量标尺，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向右侧，此时应将平衡螺母向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)调节，使天平平衡。调节，使天平平衡。水平桌面上水平桌面上左左(2)(2)用调节好的天平测量茶油和烧用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图一所示，杯的总质量，操作情景如图一所示，错误之处是：错误之处

8、是：_。测量时调节平衡螺母测量时调节平衡螺母第11页，共18页，编辑于2022年，星期二(3)(3)重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g60g，然后将一部分茶油倒入量筒中，如图二所示；再将烧杯放然后将一部分茶油倒入量筒中，如图二所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图三所示；由在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图三所示；由此可知：量筒中茶油的体积是此可知：量筒中茶油的体积是_cm_cm3 3，量筒中茶油，量筒中茶油的质量是的质量是_g_g，茶油的密度是，茶油的密度是_g/cm_g/cm3 3。323228.828.8

9、0.90.9第12页，共18页，编辑于2022年，星期二2023/4/16【思考与讨论思考与讨论】下面是甲、乙两位同学在用天平和量筒测盐水的实验下面是甲、乙两位同学在用天平和量筒测盐水的实验中设计的两种方案。中设计的两种方案。方案方案1：用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1；把烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，测出量筒中盐水的体积把烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，测出量筒中盐水的体积V；称出称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2；方案方案2：用天平称出空烧杯的质量用天平称出空烧杯的质量m1；在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量在空烧杯中

10、倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；（1）哪种方案测出的盐水的密度较准确？为什么？）哪种方案测出的盐水的密度较准确？为什么？答：答：_（2）所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小？）所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小？答：答：_ 方案方案1。因为在方案。因为在方案2中，盐水往量筒中倒，倒不尽，中，盐水往量筒中倒，倒不尽，误差较大，所以测出盐水密度不准；误差较大，所以测出盐水密度不准；偏大偏大 第13页，共18页，编辑于2022年，星期二【能力提升能力提升1 1】小明思考：能否用排空气的方法测量大米小明

11、思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查阅资料值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二。是定值。于是进行了实验二。第14页，共18页，编辑于2022年，星期二实验二：称取实验二：称取5 5克大米并装入注射器内克大米并装入注射器内(

12、如图丙如图丙)，从注，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为感器测出此时注射器内空气压强为P P；而后将注射器内；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P2P时，再读出此时时，再读出此时的总体积的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变)，整理相关数据记录如表。，整理相关数据记录如表。第15页，共18页，编辑于2022年，星期二空气压强空气压强注射器内空气注射器内空气和和大米的总体积大米的总体积注射器内注射器内空气体积空气体积压缩压缩前前P P2323毫升毫升1V1V压缩压缩后后2P2P1313毫升毫升0.5V0.5V由实验二测得大米的密度为由实验二测得大米的密度为_克克/厘米厘米3 3。(计算结果精确到计算结果精确到0.01)0.01)1.67第16页，共18页，编辑于2022年，星期二完成课后巩固练习。第18页，共18页，编辑于2022年，星期二