12世界观的学说(教育精品).ppt

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1、二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说（1 1）什么是哲学？）什么是哲学？（2 2）什么是世界观）什么是世界观?它与哲学之间是什么关系它与哲学之间是什么关系?（3 3）什么是方法论）什么是方法论?它与世界观之间是什么关它与世界观之间是什么关系系?（4 4）哲学与具体科学之间是什么关系）哲学与具体科学之间是什么关系?n n老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。n n圣经上说，上帝第一天造出白天黑夜，第二天造圣经上说，上帝第一天造出白天黑夜，第二天造圣经上说，上帝第一

2、天造出白天黑夜，第二天造圣经上说，上帝第一天造出白天黑夜，第二天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出地上的各种生物和人天地万物都造齐了，第七天出地上的各种生物和人天地万物都造齐了，第七天出地上的各种生物和人天地万物都造齐了，第七天出地上的各种生物和人天地万物都造齐

3、了，第七天就定为休息日就定为休息日就定为休息日就定为休息日材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家吗？吗？（一）哲学是（一）哲学是系统化理论化系统化理论

4、化的世界观的世界观 人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总总的看法和根本观点的看法和根本观点，就是世界观。，就是世界观。1、什么是世界观？、什么是世界观？整个世界整个世界自然界自然界自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会客观世界客观世界观念、思想等观念、思想等观念、思想等观念、思想等主观世界主观世界哲学是关于世界观的学说（学问）哲学是关于世界观的学说（学问）人和世界人和世界 的关系的关系人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人怎样认识和改造世界人怎

5、样认识和改造世界人怎样认识和改造世界人怎样认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制受客观条件的限制受客观条件的限制受客观条件的限制总的看法和根本观点总的看法和根本观点 不同于人们对不同于人们对某个事物或某个方面事物的某个事物或某个方面事物的个别的、具体的、零散的个别的、具体的、零散的看法（如个别人的道看法（如个别人的道德观、审美观、国家观，人生观等）德观、审美观、国家观，人生观等）请你判断哪些观点是世界观？请你判断哪些观点是世界观？n n1 1万有引力。万有引力。万有

6、引力。万有引力。n n 2 2张三早上张三早上张三早上张三早上5 5点起床。点起床。点起床。点起床。n n 3 3事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。n n 4 4太阳东升西落。太阳东升西落。太阳东升西落。太阳东升西落。n n 5 5、南海私营经济发展相当迅速。、南海私营经济发展相当迅速。、南海私营经济发展相当迅速。、南海私营经济发展相当迅速。n n 6 6、一年四季，树枯树荣。、一年四季，树枯树荣。、一年四季，树枯树荣。、一年四季，树枯树荣。n n 7 7、阿、阿、阿、阿C C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象

7、总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越发丰富了。力越发丰富了。力越发丰富了。力越发丰富了。n n 8 8、世界是上帝创造的。、世界是上帝创造的。、世界是上帝创造的。、世界是上帝创造的。n n 9 9、我们要按规律办事。、我们要按规律办事。、我们要按规律办事。、我们要按规律办事。n n 1010、世界是不可知的。、世界是不可知的。、世界是不可知的。、世界是不可知的。yesyesyes第一点，第一点，世界观世界观世界观世界观人人都有，但人人都有，但人人都有，但人人都有，但通常是通常是通常是通常是自发的、零散的，自发的、零散的，自发的、零散的，自发的、零散的，缺乏理论论

8、证缺乏理论论证缺乏理论论证缺乏理论论证的的的的（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）第二点，（哲学）世界观涉及的问题，是关于第二点，（哲学）世界观涉及的问题，是关于整个整个世界最普遍、最一般的问题世界最普遍、最一般的问题2、世界观的特点：、世界观的特点：3、世界观和哲学的关系：、世界观和哲学的关系：一、区别一、区别：、世界观、世界观人人都有人人都有，一般人的世界观通常是，一般人的世界观通常是自发自发的、的、零散零散的，的，不系统的不系统的、哲学是、哲学是哲学家哲学家把人们不自觉、不系统的世界观把人们不自觉、不系统的世界观加以加以系统化系统化、理论化理论

9、化的而形成的思想体系。的而形成的思想体系。二、联系二、联系：哲学是关于世界观的学说（学问），是系统化、理论：哲学是关于世界观的学说（学问），是系统化、理论化的世界观。化的世界观。哲学是哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观方法论方法论人们在一定的人们在一定的世界观指导下世界观指导下认认识世界和改造世界的识世界和改造世界的根本方法根本方法。4、什么是方法论、什么是方法论?下列属于方法论的是下列属于方法论的是 A太阳从东边升起太阳从东边升起 B存在即被感知存在即被感知 C具体问题具体分析具体问题具体分析 D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C现象，既不是世界现象，既不是世界观，也

10、不是方法论观，也不是方法论世界观世界观方法论方法论世界观世界观某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系

11、？、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。思考：思考：、一般说来，、一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什有什么样的世界观就有什么样的方法论。么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一哲学的哲学的哲学的哲学的研究领域研究领域研究领域研究领域：对自然界、人类社会、人的思维

12、领域的一般规律：对自然界、人类社会、人的思维领域的一般规律：对自然界、人类社会、人的思维领域的一般规律：对自然界、人类社会、人的思维领域的一般规律的研究（的研究（的研究（的研究（即即即即研究万事万物的共同性质和共同规律）研究万事万物的共同性质和共同规律）自然自然科学科学 如：如：化合与分解化合与分解、遗传与变异、遗传与变异社会社会科学科学 如如：社会变革与运动、权利和义务社会变革与运动、权利和义务思维思维科学科学 如：感知、记忆、思维等规律如：感知、记忆、思维等规律 具体科学研究的是具体科学研究的是某一具体领域某一具体领域的规律，的规律，而哲学研究则对具体科学进行新的概括和总结，而哲学研究则对

13、具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律最一般的本质和最普遍的规律。具体科学的具体科学的研究领域研究领域具体科学具体科学知识可分知识可分为三类为三类(二二)哲学是对哲学是对自然、社会和思维知识自然、社会和思维知识的概括和总结的概括和总结原因：原因：矛盾（都普遍存在矛盾）矛盾（都普遍存在矛盾）最一般最一般最普遍最普遍特性：运动（都处在运动变化中）特性：运动（都处在运动变化中）自然自然科学科学 如：化合与分解如：化合与分解 遗传遗传与变异与变异社会社会科学科学 如：社会变革与更替如：社会变革与更替思维思维科学科学 如：人的记忆规律如：人的记忆规律哲学是人类对自然科

14、学、社会科学，思维科学各种知识进行哲学是人类对自然科学、社会科学，思维科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。总结概括反思的一门学科。一、哲学是什么？一、哲学是什么？1、哲学是系统化理论化的世界观。、哲学是系统化理论化的世界观。2、哲学是世界观和方法论的统一。、哲学是世界观和方法论的统一。3、哲学是人类对自然科学、社会科学，思维、哲学是人类对自然科学、社会科学，思维科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。总结总结哲学思维的特点：哲学思维的特点：反思反思（P8专家点评：用黄昏起飞的猫头鹰比喻哲学反思的特点）专家点评：用黄昏起飞的猫头鹰比喻哲学反思的特点）判

15、断：判断：哲学和具体科学哲学和具体科学的研究对象的研究对象的关系的关系 是一般和个别的关系是一般和个别的关系 是共性和个性的关系是共性和个性的关系 是整体和部分的关系是整体和部分的关系 哲学是具体科学的总和哲学是具体科学的总和错错错错对对对对回答回答p9 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理?具体科学是哲学的基具体科学是哲学的基具体科学是哲学的基具体科学是哲学的基础础础础，具体科学的，具体科学的，具体科学的，具体科学的进进进进步推步推步推步推动动动动着哲学着哲学着哲学着哲学的的的的发发发发展。展。展。展。回答回答p9p9(1)(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什

16、么牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响影响?如如果牛顿不相信上帝，还会得出果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力第一推动力”的结论吗的结论吗?唯物主义世界观推动唯物主义世界观推动了他的科学研究，了他的科学研究，唯心唯心主义世界观阻碍主义世界观阻碍了他的研究工作。了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推第一推动力动力”的结论的。的结论的。哲学与具体科学的关系联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。动着哲学的发展。动着哲学的

17、发展。动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。区别主要是研究对象不同：具体科学研究的是主要是研究对象不同：具体科学研究的是自然、社会和思维某一特定领域中的规律自然、社会和思维某一特定领域中的规律（个性）；（个性）；而哲学是对自然、社会和思维知识的概括而哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（共性）。和总结（共性）。二、哲学与具体科学的关系二、哲学与具体科学的关系总结总结小结小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系人与他人、社会的关系人

18、与他人、社会的关系自己与自己的关系自己与自己的关系（形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学知识具体科学知识哲学哲学处处 理理（个性）（个性）（共性）（共性）总结：总结：什么是哲学（如何全面理解哲学的含义）什么是哲学（如何全面理解哲学的含义）1 1、从本义看，从本义看，哲学是智慧之学或追求智慧之学哲学是智慧之学或追求智慧之学。2 2、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。3 3、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世界观的学说。4 4、从特点

19、看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。本框小结本框小结1、什么是哲学、什么是哲学2、哲学与具体科学的关系是什么、哲学与具体科学的关系是什么（区别、联系）（区别、联系）1下列关于世界观的说法，正确的是（）下列关于世界观的说法，正确的是（）A世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点B世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点C世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法D有的人有世界观，有的人

20、没有世界观有的人有世界观，有的人没有世界观2从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（）从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（）A世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法 C科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具 D只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功3、爱因斯

21、坦说过：、爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（）这表明（）哲学与各门具体科学是相互区别的哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础哲学以各门具体科学为基础 哲学为具体科学提供指导哲学为具体科学提供指导A BC D BCA5、著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论、著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论断的含义是指断的含义

22、是指A哲学研究的对象是整个人类社会哲学研究的对象是整个人类社会B哲学是具体科学存在和发展的基础哲学是具体科学存在和发展的基础C哲学对具体科学的研究具有指导作用哲学对具体科学的研究具有指导作用D哲学是对具体科学知识的概括和总结哲学是对具体科学知识的概括和总结4任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明种问题的。上述事实说明A哲学是人类社会存在和发展的基础哲学是人类社会存在和发展的

23、基础B世界观是人们对于整个自然界的根本观点世界观是人们对于整个自然界的根本观点C有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论D方法论决定着世界观方法论决定着世界观6、人民日报人民日报曾载文指出：曾载文指出：“今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。”这是因为这是因为A哲学的任务就是揭示事物发展的规律哲学的任务就是揭示事物发展的规律B哲学是关于方法论的科学理论哲学是关于方法论的科学理论C哲学思想是人们实践活动的总结哲学思想是人们实践活动的总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导CCD