勾股定理(2) (2)(教育精品).ppt
《勾股定理(2) (2)(教育精品).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《勾股定理(2) (2)(教育精品).ppt(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、八年级八年级 下册下册17.1勾股定理(勾股定理(2)已知一个直角三角形的两边,应用勾股定理可以求已知一个直角三角形的两边,应用勾股定理可以求 出第三边,这在求距离时有重要作用出第三边,这在求距离时有重要作用说一说说一说 勾股定理:勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边,斜边长为长为c,那么,那么a2+b2=c2想一想想一想例例1一个门框的尺寸如图所示,一块长一个门框的尺寸如图所示,一块长3 m,宽,宽 2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过?为什么?的长方形薄木板能否从门框内通过?为什么?解:解:在在RtABC中,根据勾股中,根据勾股定理
2、,得定理,得AC2=AB2+BC2=12+22=5AC=2.24因为因为 大于木板的宽大于木板的宽2.2 m,所以,所以木板能从门框内通过木板能从门框内通过将实际问题转化为数学问将实际问题转化为数学问题,建立几何模型,画出图形,分题,建立几何模型,画出图形,分析已知量、待求量,让学生掌握解析已知量、待求量,让学生掌握解决实际问题的一般套路决实际问题的一般套路A B C D 1 m 2 m 跟踪练习:教科书第跟踪练习:教科书第26页练习页练习2做一做做一做例例2如图,一架如图,一架2.6米长的梯子米长的梯子AB 斜靠在一竖直斜靠在一竖直的墙的墙AO上,这时上,这时AO 为为2.4米米(1)求梯子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 勾股定理2 2教育精品 勾股定理 教育 精品
限制150内