闽教七年级上册信息技术.pptx

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1、任务一：探讨信息的奥秘1.说一说你对“信息”的理解。从广义上讲，信息是事物的运动状态以及运动状态形式的变化，是一种客观存在，例如，日出、月落、花谢、鸟啼以及气温的变化、股市的涨跌等，都是信息。而狭义的“信息”是指人们所能感觉到并能被理解的东西，例如，人通过手势、表情、眼神、说话等简单行为来表达某种感情，图书、报刊、广播、电视等不时传递着各种信息。第1页/共19页2.谈一谈“信息”有哪些特征？1.可存储 2.可转换3.可处理4.可传递5.可利用6.可共享7.可识别第2页/共19页可存储：人的大脑可以存储大量的信息。纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘、ic卡等都是存储信息的介质。信息可以用文字、图片、符

2、号、动画、声音、视频等媒体形式存储在各种介质中。可转换：信息可以从一种形态转换为另一种形态。例如，自然信息可以转换为语言、文字和图像等形态，也可转换为电磁波信号或计算机代码。可处理：人脑就是最佳的信息处理器。人脑可以进行决策、研究、创作、创造等信息处理活动。计算机也具有信息处理功能，它在处理信息时，既可以转变信息形态，又可以对信息进行必要的“去伪存真”、“去粗取精”，从而得到有用的信息。第3页/共19页可传递：信息可借助一定的载体进行传递。传递信息的渠道和途径很多。常用信息传递方式有语言、表情、动作，还有书刊、电视、电话、广播和计算机网络等。可利用：信息在工业、农业、军事、文化、科技、交通等领

3、域得到广泛利用。可共享：信息具有扩散性，因此可以共享。可识别：人们可以通过直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来识别信息的真伪。第4页/共19页例1例2例3例4例5可存储可识别可处理可利用可传递可共享可转换第5页/共19页任务二：纵观信息技术发展历程l名词解释：信息技术信息技术是指一切与信息收集、加工、处理、存储、传输乃至应用有关的各种技术。第6页/共19页l查阅书本，填写下面表格。编号发展阶段产生了哪些技术123信息技术的发展历史近代信息技术古代信息技术现代信息技术语言、文字、造纸技术、印刷技术电报、电话、无线电通信技术、计算机技术、微电子技术、自动控制技术以及人工智能技术等。甲骨文活字印

4、刷术使用的泥模字块第7页/共19页l试一试：1.访问小i机器人网站和小i机器人聊天。l试一试：2.在google earth 卫星地图上找到我们学校。第8页/共19页信息技术产品与信息技术应用项目信息技术产品信息技术应用项目l填写下面表格。第9页/共19页第10页/共19页任务三：展望信息技术发展了解增强现实技术。了解“云计算”。活动主题一：展望信息技术新应用或新产品第11页/共19页u请大家一起来设想未来生活中的信息技术应用第12页/共19页信息技术的未来发展趋势(1)多元化信息技术成为一个多学科技术的组合。(2)网络化立体化信息正在通过全球信息高速公路使信息传播更快，范围更大。(3)多媒体

5、化多媒体技术把各种媒体信息有效地组织起来，信息传播更加人性化，人机交流更加灵活方便。(4)智能化 用计算机模拟、延伸和扩展人的智能，以实现机器的自我学习和自动推理，减轻人的劳动负担。(5)虚拟化 虚拟技术将把人们带入一个“身临其境”的数字化世界。第13页/共19页活动主题二：探讨信息技术对社会产生的影响u请同学们举例说明信息技术发展给社会带来的积极影响。第14页/共19页 信息技术产生的积极影响。1、对社会发展产生影响：促进社会发展 信息产业2、对科技进步的影响：推动科技进步 模拟情况、尖端技术的发展等3、对人们生活与学习的影响：足不出户可知天下事，人不离家照样能办事。第15页/共19页u请同学们举例说明信息技术发展给社会带来的消极影响。第16页/共19页（2）信息技术可能带来的一些消极影响。信息泛滥信息污染对身心健康带来的不良影响信息犯罪第17页/共19页全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页