诗歌鉴赏——形象解析.pptx

《诗歌鉴赏——形象解析.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏——形象解析.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、考纲阐释最新考试大纲中对诗歌鉴赏的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，考查对古代诗歌的鉴赏评价能力，能力层级为E级（鉴赏评价）。第1页/共25页教学目标一、理解诗歌形象的内涵 二、归纳诗歌形象的分类三、体察鉴赏诗歌形象的切入点第2页/共25页诗歌形象指诗人根据生活中的各种现象，加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的生动的人、物和自然景象，在诗歌中也称意象。第3页/共25页人物形象景物形象 诗歌形象第4页/共25页小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个人物形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。第5

2、页/共25页1、阅读下面一首诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个人物形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。外貌动作动作、心理神态、心理随意认真、可爱不拘形迹聪明、机警第6页/共25页答案：本诗从人物的外貌、动作（形），心理、神态（神）刻画了一个可爱的学垂钓的山野孩子的形象。（总说：什么样的形象）诗的一、二句重在写小儿的形，写一个头发蓬乱的山野孩子随意坐在那里学钓鱼；三、四句重在写神，写孩子怕吓走了鱼而不敢与路上行人答话，显得真实可信。（具体说明形象的基本特点）他顽皮可爱、聪明机灵，不拘形迹表达了作

3、者对小儿的喜爱之情。（形象的意义）第7页/共25页方法归纳（一）方法归纳（一）抓住诗词对人物的正面（直接）描写（语言动作、外貌、心理、神态）第8页/共25页 2 2、简析下面这首宋词的人物形象。、简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情诉衷情 陆陆 游游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。外貌神

4、态心理人物背景第9页/共25页【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（第一步：什么样的形象）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（第二步：形象具体特点）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（第三步：形象的意义）第10页/共25页方法归纳二抓住关键词句，学会知人论世（作者生平、生活时代背景），关注注释。第11页/共25页试析诗中的“渔翁”是一个怎样的人物形象？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。外貌动作身份状态第12页/共25页 答案：答案：诗中刻画了一个孤高、特立独行独垂钓的人物形象。诗中

5、刻画了一个孤高、特立独行独垂钓的人物形象。（总说：什么样的形（总说：什么样的形象）象）不怕天寒雪大，忘掉一切而专心钓鱼，形体虽孤独但性格清高孤傲，似乎不怕天寒雪大，忘掉一切而专心钓鱼，形体虽孤独但性格清高孤傲，似乎凛然不可侵犯。凛然不可侵犯。“蓑笠翁蓑笠翁”孤寂无援而又卓然独立的形象。孤寂无援而又卓然独立的形象。（具体说明形象的（具体说明形象的特点）特点）寄托了自己的精神，是诗人自身的写照，表现了诗人失败后不屈而又清高寄托了自己的精神，是诗人自身的写照，表现了诗人失败后不屈而又清高孤傲的精神面貌。孤傲的精神面貌。（形象意义）（形象意义）第13页/共25页方法归纳三方法归纳三借助侧面烘托（人物所

6、处的环境）第14页/共25页一、抓住诗词对人物的正面（直接）描写（语言动作、外貌、心理、神态）二、抓住关键词句，学会知人论世（作者生平、生活时代背景），关注注释。三、借助侧面烘托（人物所处的环境）第15页/共25页答题格式（1）总括出一个什么样的形象。（盖帽）（2）具体分析形象的基本特点。（3）总析形象的意义。第16页/共25页解读下面诗歌中的主人公形象 东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦（lu）确：山多大石。第17页/共25页 常见人物形象类举常见人物形象类举1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形

7、象不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2心忧天下、忧国忧民的形象心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。第18页/共25页3 3寄情山水、归隐田园寄情山水、归隐田园的隐者形象的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描

8、写，表达了对山水风光的喜爱。4怀才不遇、壮志难酬的怀才不遇、壮志难酬的形象形象。如陈子昂的登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。第19页/共25页5 5矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子。6 6友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟第20页/共25页7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。8爱恨情长的形象。如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。第21页/共25页概括人物形象常用词语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、爱恨情长、疏放不俗、寄情山水、归隐田园、热爱山川、心忧天下、忧国忧民、友人送别、思念故乡、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、献身边塞、建功立业、反对征伐、思乡念亲、生活困苦、悯农怜农、哀叹昔盛今衰、不以尘事为念等第22页/共25页第23页/共25页第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页