2013年八年级新人教版《91压强》课件[1](教育精品).ppt
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1、万物在万物在动动 其理可其理可寻寻 欲知其理欲知其理 学学好好物理物理 在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪中,滑雪者却不会陷下去,为什么?中,滑雪者却不会陷下去,为什么?中,滑雪者却不会陷下去,为什么?中,滑雪者却不会陷下去,为什么?反思:反思:第一节第一节 压强压强学习目标:1、能通过实验,探究压力的作用效果跟压、能通过实验,探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。力的大小和受力面积的关系。2、能描述压强概念的建立,能熟练写出压、能描述压强概念的建立,能熟练写
2、出压强公式、单位,并能进行计算。强公式、单位,并能进行计算。3、会应用压强公式分析增大或减小压强的、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法,并能解释与压强有关的物理现具体方法,并能解释与压强有关的物理现象。象。观察与作图观察与作图小小孩孩垂垂直直压压在在地地面面上上F图图图图钉钉钉钉垂垂垂垂直直直直压压压压在在在在墙墙墙墙面面面面上上上上F木块木块木块木块垂直垂直垂直垂直压在斜压在斜压在斜压在斜面上面上面上面上F小孩小孩垂直垂直压在地压在地面面上的上的力力图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上的上的力力木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上的上的力力垂直作用在物体表面上的力叫压力。垂直作用在物体表
3、面上的力叫压力。压压力力一、压力:一、压力:方向方向作用点作用点反思知识:反思知识:压力和重力一样吗?压力和重力一样吗?画出支持面受到压力和物体受到重力画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图的示意图FGGFGFF=GFG注意:当物体自由地放在水平面上时注意:当物体自由地放在水平面上时F=GF=G压力并不是重力:压力并不是重力:压力的大小由压力的大小由物体之间的挤压情物体之间的挤压情况来决定,它与重况来决定,它与重力并无直接联系。力并无直接联系。关于压力的说法中,正确的是(关于压力的说法中,正确的是()A.A.压力是由物体的重力产生的压力是由物体的重力产生的B.B.压力一定等于物体的重力压力一
4、定等于物体的重力C.C.压力与重力是一对平衡力压力与重力是一对平衡力D.D.压力的方向一定垂直于受力面压力的方向一定垂直于受力面DGA=5N GB=10N F=15NABBBA对对B压力为压力为 B对地面的压力为对地面的压力为BB对地面的压力对地面的压力B对墙面的压力对墙面的压力B对天花板的压力对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N探究实验探究实验1 1:如图做一做,试一试如图做一做,试一试2.2.两个手指的感受有什两个手指的感受有什么不同?么不同?3.3.观察两个手指的凹陷观察两个手指的凹陷有什么不同?有什么不同?1.1.两个手指的受力有什两个手指的受力有什么不同?么不同?用两个手指
5、用力向中用两个手指用力向中间压一支铅笔间压一支铅笔反思实验:反思实验:4.4.观察同一手指用不同的观察同一手指用不同的力压。手指的凹陷有什么力压。手指的凹陷有什么不同?不同?猜想假设猜想假设猜想假设猜想假设压力的作用效果可能与:压力的作用效果可能与:压力大小压力大小受力面积受力面积探究实验探究实验2:探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素实验方法实验方法实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验装置实验装置实验装置实验装置小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码有关。有关。受力面积受力面积压力的大小压力的大小压力的作用效果通压力的作用效果通过小桌陷入海绵的过小桌陷入海绵的深度来反映深度来反
6、映进行实验:进行实验:实验表明:压力的作用效果与实验表明:压力的作用效果与 有关。有关。受力面积受力面积一定时,一定时,_越大,压力的作用效越大,压力的作用效果越明显。果越明显。压力大小压力大小压力压力实验表明:压力的作用效果与实验表明:压力的作用效果与有关。有关。压力压力一定时,一定时,压力的作用,压力的作用效果越明显。效果越明显。受力面积受力面积受力面积越小受力面积越小压力的作压力的作用效果用效果相同受力面积,相同受力面积,比较压力大小比较压力大小相同压力,比较相同压力,比较受力面积大小受力面积大小求求比比值值 压力压力_ _ 受力面积受力面积压强压强一、一、压力的作用效果压力的作用效果与
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