竞选班主任演讲稿(4篇).docx
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1、 竞选班主任演讲稿(4篇) 2023竞选班主任演讲稿(4篇) 敬重的各位领导、教师们: 大家好! 能站在这里参加竞聘初一年级的班主任,我要感谢的人太多了。最主要的,首先我要感谢校领导给我发言的时机,其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。 本人现年31岁,于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员,并从事数学教学工作,至今算来已有整整八个年头了。 这八年来,我的真正拜过的班主任师傅有两位:一位是为人正直,治理教育学生有方的张进教师,另一位是治学严谨,铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪教师,郑清教师还有目前在高中的冯建梅教师。我的这些师傅们都是兢兢
2、业业,严谨治学,心怀学生的好教师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的治理艺术而赞叹。但圆满的是,起初的那些年我竟然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精华,只能学习他们的形式,不能把握实质,以至于不能与自己的共性相结合,在很多个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来,随着我成家之后,责任感的增加,以及与我们上届初三年级组教师共事的过程中,在与几位有阅历的班主任教师探讨过如何治理学生的话题之后,我逐步领悟到教育学生治理学生的一些微妙和真谛。我还通过与学生网络谈天探讨教学,探讨治理问题,获得了许多直观的阅历。通过观看认真揣摩各位班主任在实施治理中的手法与心态以及学
3、生的事后反响,并且采纳换位思索的方式,讨论治理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源查找教育胜利和失败的案例,并吸取养分。这些都是我这些年来所做的。“*年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。 对班主任工作的熟悉: 班主任处在治理的最基层,是班级治理的领导组织者。班级学生的日常治理,靠班主任详细操作运行;学校布置的教学、学生治理等项工作,靠班主任详细落实;学生日常产生的思想问题,靠班主任来化解。班主任工作的质量,不仅表达在学生的思想道德方面,而且表达在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在肯定程度上,反映学校根底治理工作的成效和学生治理的水平。 我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。 1.业务方面 经过八
4、年的数学教学实践,我已熟识了初中学段的数学教材,学生的学习特点,并能做到教材与课堂的整合,敏捷处理教材并能因材施教。在与学生的相处中,我体会到了教学的欢乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担当过一次班主任,这是我职业生涯中最大的圆满,同时我也在我的业务进展上因此也遇到了天花板,无论从学校的进展还是我个人的要求,我认为我必需要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中,“七分治理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必需做班主任,由于只有班主任才能与学生进展立体的接触,这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求,在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源,积存阅历。我也情愿
5、共享我的珍贵阅历并能不断地虚心向各位优秀的班主任连续学习。 2.身体方面 与死神的两次擦肩而过,让我学会感恩和珍惜的同时,更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭,在这个家庭的呵护下我的身体极为安康,精力旺盛。 3.心态方面 本人近几年来潜心修炼心性,有着相对稳定的世界观和安康向上的心态,在处理问题时能做到对事不对人,且性格趋于沉稳老练,波澜不惊,目前自信在与其他同事与领导的协作下我应当可以冷静而理智地面对和处理一切问题。 4.其他方面 本人擅长动脑思索,拥有极强的数学专业素养,表达条理清楚,能糊涂地熟悉到自己的缺乏之处并能通过各种手段改良自己,本人能不断从书堆,自然界以及人际交往中学习吸取学问,
6、领悟并查找开启本人和学生才智之门的钥匙,并准时而慎重地应用于教学治理实践。在治理学生的时候,我也深刻体会到身教胜于言教的道理,平日里细节上慎重做人,努力做到君子慎独,争取行为师范。 以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信念。在班主任工作方面,本人以前是旁观者,现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。 假如我能中选班主任,我准备 1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成,主要包括:到校,上课,卫生,安全,课间,作业,落实。用最短的时间了解每个学生的家庭状况,学力,争取熟识每个学生学习的心理身体状况,为下一步实施教育做好铺垫。 2.不断更新教育观念和教学观,教育的根本是人才,人才的关键是素养,作
7、为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素养教育的践行者。为此我要起早贪黑,快速熟识并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作,并能通过自己的言传身教教育好每一个学生,让他们学会踏踏实实做事,认仔细真做人,养成良好的行为习惯。 3.我坚信每个学生都有闪光点,因此我会注意挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,加强作业的监视治理和学习任务的仔细落实状况,确保课堂教学的效率,为此我预备在作业治理上下大力气。努力与各位科任教师一起做到分层布置作业,掌握数量,同时还要确保课堂效率的最大化。为了每一位学生的成才,成人做出最大努力。 4.建立健全班级治理制度。学生也是
8、治理者,一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为加强班风建立,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的仆人,让学生参加治理,齐抓共管。 5.做学校教育与家庭教育的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半,我们可以清晰地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,因此我必需深入了解学生的根本状况,把握学生的思想动态,常常家访,以便有规划,有目的地对学生进展教育,让学生在学校能欢乐地,充实地度过每一天。 6.努力提高业务水平和力量,渗透思想、安全、法制教育。我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级治理中,我还会渗透思想
9、、安全、法制教育,综合一切教育力气,把学生教好,育好! 各位领导,教师们,我信任,靠着我良好的个人素养,爱岗敬业,乐于奉献的精神,脚踏实地的工作,我肯定能把这个岗位的工作做好。 竞选班主任演讲稿范本2023竞选班主任演讲稿(2) | 敬重的各位领导、教师: 大家下午好! 今日参与“泰安市优秀班主任”评比,心里既快乐又感动。首先感谢办事处及学校领导对我一如既往的关怀。我只是一名平凡的、一般的班主任教师,所以今日我在这里向大家汇报的更多的是我班主任工作中的点点滴滴。 在十多年的班主任工作中,我本着“老狡猾实做人,踏踏实实做事,认仔细真教学,兢兢业业为师。”我深信“班主任在,学生能做好,是一个根本合
10、格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任。”所以,在班主任工作中,我仔细做好以下工作: 一、安全工作,常抓不懈。 对小学生而言,培育良好的安全意识和自觉的安全行为习惯,增加自我爱护的力量,促进他们安康成长,有很大的现实意义和社会意义。对小学生进展安全教育,我主要做了以下几点。 (一)统一熟悉,制定安全治理对策。 每次学生入学,我都要制定相应的安全教育治理措施,即管好主要人,管好主要时间,管好主要地方,管好主要物品。管好主要人,经过一段时间观看,对简单消失安全问题的学生,派小学生干部和好朋友时时提示,发觉问题准时报告教师。管好主要时间和主要地方,即班主任和课任教师带着值勤学生轮番分
11、工在课间对校园、教室等进展监管。管好主要物品则是准时提示,该怎样用和什么时间用。 (二)统一行动,做好安全教育。 1、创设情景,提快乐趣。每周一的班队会,我统一上至少非常钟安全课。每次每班都是有规划地组织一局部学生排演小品,小品的主要内容是涉及学生在学习生活中常常消失而又没有引起留意的“小事”。比方乱扔果皮的后果,下课拥挤的危害,校园里瞎跑的后果表演的形式尽量夸张一点,滑稽一点。让学生在笑声中明白小品中存在的担心全现象,这样学生在寓教于乐中不知不觉就承受了安全学问,在今后的生活中做到自勉,并且期盼下一次安全课的到来。 2、树立典范,正面引导。由于学生区分是非的力量较弱,进展安全教育我常常实行正
12、面引导即对做得好的学生进展表扬,那么其他学生就会向受表扬的小朋友学习,会做得更好。假如我们只是反复强调危急的不良后果,难免孩子去仿照。但假如我们多举一些小朋友留意安全的例子,这些正面材料会引导学生正确理解安全学问,避开盲目仿照。 3、随机教育,准时提示。安全教育在日常生活中随机进展,渗透在学生的一日活动中。平常遇到一些突发大事,我往往先弄清晰事情的来龙去脉,以便向家长交代。在课堂上,我会让这几个学生模拟当时事发觉场,请其他同学分析缘由。我总结的口诀是:举事例,知危害,明要求,抓落实,成习惯。 4、充分利用各种手段进展安全教育。我们利用学校安全教育版面,楼梯警示语,安全歌谣等引导学生诵读记住安全
13、留意事项。学校安装多媒体后,则用卡通画、照片、图片、动画等形式,结合学生实际,实实在在地开展安全教育,使学生身在其中,耳濡目染,留下深刻的印象,并让学生清晰地知道,生命是珍贵的,也是脆弱的。从而增加了学生的自我爱护意识和力量。 二、培育骨干力气,形成班级核心。 培育小干部是一项艰难而细致的工作,特殊是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。 1、立法规。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学效劳,而不是为了“管”同学,要树立民办法识和民主作风。 2、教方法。教给小干部工作方法是小干部顺当翻开工作局面的保证。教小干部怎样开展班级工作,当好干部。指导体育委员如何组织排队
14、,学习委员怎么样按时收发作业,劳动委员怎样搞好卫生扫除等。扶植小干部做好工作,在做某项工作之前,让小干部先思索如何安排,然后再进展指导,启发他们把工作想得全一点,细一点,如:班上的学生发生了什么事,教师不在场,你们该怎么办?提些问题让他们思索,争论。让小干部学会自主工作。只有大胆放开手,让他们自已试着走路,才能真正学会走路,进而进展到自由走路,在实践中完善自我。 3、严要求。做处处处以身作则,事事走在前头,做同学的典范;表里如一,言行全都,说到做到;办事公正,不偏不向,对同学一视同仁;不搞特别化,不能凌驾于同学之上;工作要仔细负责。 4、树威信。有威信的小干部才能成为带着全班同学不断进步,在工
15、作中结合以下几方面进展:帮忙小干部做好每一件事情;对小干部中的点滴成绩赐予准时表扬;对小干部缺点错误不姑息、迁就,准时批判、帮忙。 三、注意养成教育,加强班级治理。 第一,养成良好的学习习惯。学生要喜爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培育学习的力量。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培育学生良好的学习习惯,我常常要求学生学习要有目的、有规划、早安排。每学期开头组织一次班会,让学生谈抱负、谈人生、谈今年的规划,随后写出个人的学期规划,以后一一对比,全年不连续更新目标,从而不断进步鼓励自己更加努力学习。 其次,养成良好的卫生习惯。清洁洁净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素养高、气质雅的人,平
16、常特殊留意从小处做起,从小节处育人。“顺手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。 第三,养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,包括前面谈到的学习习惯,卫生习惯,我有一个试验多年,行之有效的方法,那就是班级量化治理。我统一将学生的安全评价纳入摘星园日常行为评价治理体系。为了让学生的安全意识真正内化为自觉的行动,养成良好的习惯,我把对学生的安全评价纳入摘星园日常行为治理评价体系,发挥摘星园的催促鼓舞作用,将守纪一项落到实
17、处。我将全班分成两个安全小组,男生组和女生组,各组选一名安全方面做得较好且能负责的同学担当组长。组长随时随地做好本组的安全记录,监视组员的担心全表现,并在力量范围内进展订正,准时把学生的不良现象上报给教师,一周评比一次,违反安全纪律最少的组就可评为本周的“安全先进小组”,每人贴一颗守纪星。这样既形成了各小组相互竞争的风气,又使班级安全工作在无形中得到了升华。 四、以身作则,身正为范。 班主任工作中,但凡要求学生做到的事,我自己总是先做到。例如不迟到、多看书,诚恳守信等,有了教师的表率,学生自然学得好。 一分耕耘一分收获,工作的勤恳得到了肯定的回报。*年我被评为“泰山区教育教研先进个人”称号;四
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