负数的认识ppt学习.pptx

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1、 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。第1页/共17页探究点探究点 1 1相反意义的量相反意义的量观察上图，你能发现什么？0表示什么意思？3和3各表示什么意思？第2页/共17页归纳总结：归纳总结：1.0表示的意义：0表示淡水开始结冰的温度，是零上温度和零下温度的分界点。2.零上温度和零下温度：比0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“”（负号），读作负几摄氏度。比0高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。第3页/共17页你是怎样知道的？你是怎样知道的？除了在

2、温度计中有正、负数，存折中也有。除了在温度计中有正、负数，存折中也有。第4页/共17页“500.00”“500.00”正好相正好相反，一个是反，一个是存入存入，一个是，一个是支出支出。“500.00”表示支出表示支出500元。元。“2000.00”表示存表示存入入2000元元。第5页/共17页 为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。第6页/共17页小试牛刀小试牛刀1.2015年年1月月24日豆豆百度了一下北京的天气情况，中国天日豆豆百度了一下北京的天气情况，中国天气预报网显示如下：气预报网显示如下：5表示（表示（）5摄氏度读作：摄氏度读作：（）零下零下

3、负负5摄氏度摄氏度3表示（表示（）3摄氏度读作：摄氏度读作：（）零上零上正正3摄氏度摄氏度第7页/共17页探究点探究点 2 2正负数的认识及读写正负数的认识及读写自学提示：自学提示：（阅读教材第（阅读教材第3页）页）1.什么是正数？正数如何去读、写？什么是正数？正数如何去读、写？2.什么是负数？负数如何去读、写？什么是负数？负数如何去读、写？3.0是正数还是负数？是正数还是负数？第8页/共17页 像+3，+500，+4.7，这样的数，我们把它们叫做正数，读作“正”，前面的+号也可以省略不写，“正”字也可以省略不读。第9页/共17页 像3，500，4.7，等，这样的数，我们把它叫做负数。负号不能

4、省略。负数的读法是：先读“负”，再读数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。第10页/共17页你还在什么地方见过负数？你还在什么地方见过负数？说一说：说一说：第11页/共17页1.正、负数的意义：像正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数是这样的数是正数。像正数。像3、500、4.7、这样的数是负数。这样的数是负数。0既既不是正数，也不是负数。不是正数，也不是负数。2.正、负数的读写法：读正（负）数时，先读正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正正（负）（负）”，再读数，省略，再读数，省略“+”的，的，“正正”字不读字不读出来。写正（负）数时，先写出来。写正（负）数时，先写

5、“+（）”，再写，再写数，数，”“+”可以省略，可以省略，“”不能省略。不能省略。归纳总结：归纳总结：第12页/共17页小试牛刀小试牛刀（教材（教材P4做一做第做一做第2题）题）1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。7 2.5 0 5.2 +41 7读作负七；读作负七；2.5读作二点五；读作二点五；读作正五分之四；读作正五分之四；0读作零；读作零；5.2读作负五点二；读作负五点二；负三分之一；负三分之一；+41读作正四十一。读作正四十一。正数有：2.5 +41负数有：7 5.2 第13页/共17页正负数的认识：正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支

6、出，需要使用正负数。第14页/共17页1.填空。（1）如果公元前2015年记作“2015”年，那么公元后2015年记作：（）年，还可以记作（）年。（2）以地面做0米，地面以下8米记作（），地面以上20米记作（）。（3）以上午12时为基准，早上9时记作 3时，那么下午5时记作（）。+2015 2015 8米米+20米米 +3时时第15页/共17页2.读（写）出下面各数。读作：（读作：（）；）；2.68读作（读作（）；）；正二十分之九写作（正二十分之九写作（）；）；负百分之二点零三写作（负百分之二点零三写作（）；）；负三百写作（负三百写作（）。）。正五分之四正五分之四 负二点六八负二点六八2.03300第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页