第一学期聋一年级一班班主任工作总结.docx

《第一学期聋一年级一班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期聋一年级一班班主任工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第一学期聋一年级一班班主任工作总结 *xxxx学年第一学期一年级一班班主任工作总结 本学期，我担当的是聋一年级的语文教学和班主任工作。下面就来谈谈班级工作中的得与失。 一、在学风建立方面，我这样做： A、虚心求教，注意实践。 多年不教一年级，许多阅历随着岁月的消逝已经没多大作用了。所以，重教一年级的我，虚心向同办公室的两位教师求教，班级工作中什么不懂问什么，问过以后准时在工作中进展实践，反复煅练，以渐渐娴熟才作罢。 B、常时如一，坚持落实。 现在的聋一年级，大家都知道，那就是一个留级生班。12个学生，就有10个留级生。其他两名新生，一个练习跳舞，一个智商落后。这样的班级，许多知情的教师，比方

2、郝智丽教师、葛向东主任，都替我发愁。所以，我依据学生实情，狠抓学生各项常规，常时如一，坚持每天晨会落实。比方上课坐好，这个简洁的动作，别看示范课时学生做得挺好，可是这是我开学至今仍在坚持要求和检查的必备工程。 C、典范示范，干部催促。 我们班的12名学生，每一个都像皮猴子似的不让教师省心。所以，想让他们听你的，教师就得时时到处做好典范示范，要求学生做到的，教师要带头做到。比方说和学生竞赛背诵声母表、韵母表等。其次，是培育好小干部，让他们做好教师的小助手，帮忙教师在不在校时，当好教师的眼睛，做好教育的辅力，充当小教师的角色。 D、扎实工作，家校联合。 我们班留级生多，学生底子差，学习习惯很不好，

3、好说好动好玩，所以学会个东西很困难。而且局部学生每天下午和晚上(早晨)都要进展跳舞训练。这就使得这些学生没有完作业的时间，上午上课没精神，身体疲累。形势严峻，而学校还要向主课教师要质量，要成绩。怎么办?信任许多教师都有同感。我是这样做的：首先，课上，教师留意面对全体，尽量使每个学生在课上都有参加活动和发言的时机;课下，要求学生一帮一，优帮差，尽量使每位学生每天都学有收获。其次，鉴于一年级学生对考试规章不熟识，常常使得监考教师犯难的状况，我尽量抽时间打印出每个单元的试卷、期中、期末的模拟试卷、复习提纲等，把题型归类，让学生从一次次小测验中学会了做各类题型，熟识了考试流程，免得给监考教师找麻烦。第

4、三，为了调动学生家长的积极性，每逢放假前后，我都对家进步行发动教育，鼓舞家长把孩子的学习和教育放在心上。最终，还坚持每天都给走读生家长用校信通发当天作业，催促家长监视孩子完成作业。 二、在习惯养成方面，我这样做： A、养成习惯，常抓不懈。 留级生班，也就是个调皮包、皮猴子等扎堆的地方。如何转变他们，我从养成习惯抓起。首先，从开学至今，对留级生们进展了强调性的常规教育，怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，直到做好为止。 其次坚持正面教育，并留意嘉奖到位。孩子们都喜爱表扬，喜爱食物嘉奖。哪怕是最顽皮好动的孩子一听教师表扬，立刻就会宁静下来，规

5、法规矩坐好。一看表扬多了就会有奖品，眼睛立刻“唰”就亮了。我就抓住了学生们的这一心理特征，通过表现好就嘉奖小贴画这种方法进展教育，使学生们养成了积极主动、按时保质完成卫生清扫工作;按时完成作业、按时上下课、上课时留意力集中、板书后向教师行礼方可归位就坐、写作业时要渐渐写、仔细写，进出教师办公室要敲门等良好的习惯。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 B、详细要求，指导到位 心理学讨论说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。我在工作中就常遇到这样的问题，学生们经常是想做好，但结果却差强人意。为此，我经常思索，怎样才能让一年级学生看懂教师的要求并依据要求

6、去精彩地完成任务呢?我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事详细化，并指导到位。才能使学生的观看力、学习力量、自我治理力量、生活技能都得到大幅度的提高。 C、建立网络，形成合力 要订正学生不良的习惯，需要家校协作，步调全都，发挥整体育人的功能。因此在每一次家长会上，我都会对孩子们的现状进展分析，和家长一起探讨孩子们习惯养成的问题。盼望家长能对孩子多点责任心，以后最好每周都来学校接孩子回家住一天，或来校探望一下孩子，假如家里实在是忙，那么，也要最多不要超过两周时间来探望或接送一次。在家长认同后，又要求他们在家努力协作，争取让孩子养成

7、良好的学习和生活习惯。这种做法得到了家长的鼎立支持。考虑一年级学生年龄小，学生们表达力量欠佳。我又利用网络，“校信通”或“飞信”，准时将孩子的在校表现，当天作业，以及消失的一些问题和家进步行沟通。促成孩子养成良好的习惯。 假如谈班级工作的成绩的话，我们班得到的嘉奖很少，也就三次优秀红旗吧，但从任课教师、听课教师及其他班主任处，我倒是听到了不少赞扬：杨超：其他班学生观察我行礼的很少，就你班学生观察我，大老远就围过来行礼问好，感觉怪好的。邢四海：一开头，这个班是真乱!这学生是真捣蛋!摁住葫芦起来瓢，现在感觉还挺不错，包括郭梦瑶，和那个憨憨的小孩儿，感觉还挺得意哩姚珂君：你班学生挺好的，老观察我行礼

8、，还帮我拿东西刘主任：从听课时的表现看，郭梦瑶的进步真大杨英：你班的李佳萱进步还怪大呢，现在不常听见人家哭了;张丽丽：我值完班了，你班的郭梦瑶和呼思彤非要帮我拿东西人们常说：金杯，银杯，不如老百姓的口碑。如此，我深感荣幸! 总之，作为教育形式不断创新的今日，我这个特教老兵也要且行且学，且学且思，学别人，做自己。 篇2:上学期高一实习班主任工作总结 *学年度上学期高一实习班主任工作总结 本次顶岗实习中，我担当了高一年级(13)班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导教师的急躁指导下，我在教学和班级治理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结： 一、全面深入了解学生，加

9、强班级治理。 针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使13班的班级分散力明显增加，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。担当班主任期间，由于能够准时与学生谈心，沟通，班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面，对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，积极协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导

10、和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 注意以学生为主体，教师为主导。积极引导召开了感恩主题、增加分散力主题、喜爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习,教育效果明显。 三、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 四、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作力量。 担当班主任期间，我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。