《三角形的特性》课件 (3)(教育精品).ppt
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1、内蒙古莫旗甘河农场学校 1 1、联系实际和利用生活经验,通过观察、联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量等学习活动,认识三角形的基操作、测量等学习活动,认识三角形的基 本特征,初步形成三角形的概念。本特征,初步形成三角形的概念。2 2、在操作中体会高的概念,感受底和高的、在操作中体会高的概念,感受底和高的 相应关系,理解三角形底和高的意义。相应关系,理解三角形底和高的意义。3 3、了解三角形的稳定性及其在生活中的应、了解三角形的稳定性及其在生活中的应 用,进一步体会数学与现实生活的联系。用,进一步体会数学与现实生活的联系。n重点:认识三角形的基本特征。重点:认识三角形的基本特征。n难点:
2、认识三角形的高和底,并会用三角尺画出三难点:认识三角形的高和底,并会用三角尺画出三角形指定边上的高角形指定边上的高 看了这么多的三角形,同学们能看了这么多的三角形,同学们能想办法做一个三角形吗?想办法做一个三角形吗?钉子板上可以围成一个三角形钉子板上可以围成一个三角形小小棒棒也也可可以以围围成成一一个个三三角角形形 谁能说说这些形状各异,谁能说说这些形状各异,大小不同的三角形,有什么大小不同的三角形,有什么共同之处共同之处?1 11 12 22 23 33 31、都是由三条线段围成的。、都是由三条线段围成的。2、都是每相邻两条线段的端点相连。、都是每相邻两条线段的端点相连。通过刚才的讨论,同学
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