第一学期五年级语文教研组工作总结.docx

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1、 第一学期五年级语文教研组工作总结(2) 2023年度第一学期五年级语文教研组工作总结 执笔人：李晓欧 时间过得真快，一转瞬这学期又快过去了，依据学期初的教学工作规划，本学期，教学教研工作以教研组规划作为工作的重心，以新课程标准的根本理念为指导，在全体教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下： 一、仔细学习，提升自身业务学问。 树立语文教学目标意识，是小学语文教学讨论的灵魂。我们通过杂志、网络等各种渠道广泛地收集资料,并进展深入地学习。 本学期初，我们五年级每位教师切实制订好本学科教学规

2、划，合理安排教学进度，扎扎实实学习新课程标准。利用课余时间积极沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研气氛。根据扎实有效、稳步推动的课改思路，加强教学常规治理，增加组内教师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的讨论，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，到达有效教学的境地。 通过学习，教师们重新端详了自己的课堂教学中，对如何有效课堂教学有了一些理论上的积淀与自己的思索，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的根底。 二、营造民主和谐轻松愉悦的教研气氛。 1、我们组织了公开课的教学。本学期，杨建秀教师开展了开卷是否有益辩论赛，李晓欧教师执教了略读课文狮子和鹿。

3、人人都会是主讲者，同时又是评讲者，每节公开课教学，尽量消退讲课者的顾虑，轻松上阵。我们提倡不计较讲课成败，主见大胆尝试形式多样，生动好玩的教法。从大处着眼，探讨和解决平日实际教学中所遇到的问题。每次公开课教学后，都进展仔细地评课总结，仔细总结教学的阅历与教训，提出改良的方法。 2、每次听课学习活动后，大家心情特殊轻松开心。这学期我们教研组开展了新课标学习及系列理论学习，既开阔我们的视野，又促进大家之间融洽的沟通，加强团结合作的精神。这样对教研及工作都起到很好的学习促进作用。诸如此类的争论我们开展了屡次，有时是在没课的空闲之时，还有时是在我们评课之中。虽然我们不是多么的博学，虽然我们有时争辩得面

4、红耳赤，但争论可以起到一个相互启发、引起思索的目的。所以，每次争论之后，我们都觉得受益匪浅。 三、提倡集体备课，相互沟通，共同提高。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 五年级六个班，六位语文教师，每人选一篇课文细心备课。每周四我们利用校本教研时间，说自己处理教材的方法和目的，这学期共精备了6课时，有陈薪薪教师的慈母情深，潘春燕教师的鲸，麻锦松教师的“精彩极了”和“糟糕透了”，叶娅丽教师的圆明园的消灭，杨建秀教师的剥豆和李晓欧教师的通往广场的路不止一条。同组有阅历的教师也说一下自己的教学设计，我们之间吸取精华，再依据自己班学生状况，设计教法，从而使教研的主题更明确，重点

5、更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还通过对某一专题的说课，统一思想熟悉，探讨教学方法，提高教学效率。， 四、课后谈反思，吸取教训，发扬优点，弥补缺乏。 没有尽善尽美的一节课，每一节讨论课后我们都回来谈感受，提出这节课的优点，重点说缺乏。每说完一节课后，我们都觉得不但给讲课的人提出了需要改良的地方，也引起了自己的留意。而讲课的教师也深深的感受到集体的力气大。随机教研活动她们不再局限于一周一次的、有规划安排的教研活动，而能将教师中的困惑问题，以随机教研的方式来解决，这种随机的教学讨论，由于是自主自动的、志同道合的，所以能各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中平心静气地讨论。虽然很忙，但忙里偷闲的时

6、间我们乐于进展教学讨论工作,由于它在渐渐促进我们的工作，促进我们成长 篇2：学年第一学期中学语文教研组工作规划 *2023学年度第一学期中学语文教研组工作规划 一、指导思想 本学期全面贯彻县教研室规划、学校连续深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案规划及实施细则为基准，以讨论在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进展讨论，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性;结合我校教学实际状况，重点讨论分层教学状况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学

7、案的有机结合提高课堂效果;积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。 二、工作重点 本学期的工作重点：分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合。利用公开课、研讨课、专题争论等形式讨论导学案编制和运用各环节的细节问题，发觉问题、讨论问题、改良问题，提高导学案的使用效率。积极组织和参与兄弟学校区域合作，借此向优秀教师和其他学校学习先进的教学阅历提高我们的课改理念和课改力量和步伐。 连续组织本教研组教师积极学习语文新课标，深入理解新课标的精神实质，学习有关导学案编制使用等方面的先进阅

8、历，提高教师们对导学案的熟悉和运用水平。结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的讨论和实施，努力提高我校语文成绩。 三、详细措施 1、积极学习和讨论分层教学和导学案有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学模式，讨论导学案的运用，进一步推动我校课堂教学改革。 2、加强新课标的学习。领悟新课标的精神，努力转变课堂教学，提高教学效率。 3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学和导学案运用的讨论工作。 4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。 5、初三年级组要尽早讨论中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。 *中学语文组 *.9.5 篇3：学年第一

9、学期语文教研组工作规划(3) 2023学年第一学期语文教研组工作规划 一、语文组及语文教学状况分析： 本学期，各班又重新组合，新的教师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题许多。 学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。 教师方面：师资力气紧急，四位中层领导都兼任两个班的语文教学;教师年龄相对偏大，缺乏年轻教师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语

10、文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新的成绩。 二、语文教研组工作目标：争创优秀教研组;全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。 三、本学期语文组主要工作： 1、仔细学习、讨论新课程，全面贯彻素养教育。面对今年全省全面推动素养教育的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细讨论仔细领悟。为了全面提高对新课程的熟悉，我们要开展座谈会，集思广益。 2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。 依据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进展集体备课。提高备课的质量和时效性

11、。 3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。 4、在作文教学方面，进展讨论、突破。 由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部教师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，教师们要定期检查学生的读书笔记的状况。 5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进展作文竞赛外，还要进行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进展书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进展练字，每周分级部进行一次书写竞赛。 6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。 语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比方诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习气氛。本学期，学校进行三次大的语文活动：古诗词朗读大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。 7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，积极参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。