元明清文学(二)ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能清代文学（前中期）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能聊斋志异聊斋志异和清代前期文言小说和清代前期文言小说第一节、蒲松龄与第一节、蒲松龄与聊斋志异聊斋志异蒲松龄，字留仙(16401715)，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今淄博）人。康熙18年（1679），聊斋志异完稿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、聊斋志异：文言短篇小说集，近

2、500篇。两类：1、杂记，简单记录传说异闻如六朝志怪小说之实录，篇幅短小；2、叙述婉曲优美，取法唐传奇而又独出机杼的作品。用传奇法而以志怪：纪昀：“今一书而兼二体，所未解也。小说既述见闻，即属叙事，不比戏场关目，随意装点；今燕昵之词，媟狎之态，细微曲折，摹绘如生，使出自言，似无此理，使出作者代言，则何从而闻见之，又所未解也。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鼠 戏 人在长安市上卖鼠戏，背负一囊，中蓄小鼠十余头。每于稠人中，出小木架置肩上，俨如戏楼状。乃拍鼓板，唱古杂剧。歌声甫动，则有鼠自囊中出，蒙假面，被小装服，自背

3、登楼，人立而舞。男女悲欢，悉合剧中关目。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能镜听益都郑氏兄弟，皆文学士。大郑早知名，父母尝过爱之，又因子并及其妇。二郑落拓，不甚为父母所欢，遂恶次妇，至不齿礼。冷暖相形，颇存芥蒂。次妇每谓二郑：“等男子耳，何遂不能为妻子争气？”遂摈弗与同宿。于是二郑感愤，勤心锐思，亦遂知名。父母稍稍优顾之，然终杀于兄。次妇望夫綦切，是岁大比，窃于除夜以镜听卜。有二人初起，相推为戏，云：“汝也凉凉去！”妇归，凶吉不可解，亦置之。闱后，兄弟皆归。时暑气犹盛，两妇在厨下炊饭饷耕，其热正苦。忽有报骑登门，报大郑捷

4、，母入厨唤大妇曰：“大男中式矣！汝可凉凉去。”次妇忿恻，泣且炊。俄又有报二郑捷者，次妇力掷饼杖而起，曰：“侬也凉凉去！”此时中情所激，不觉出之于口；既而思之，始知镜听之验也。异史氏曰：“贫穷则父母不子，有以也哉！庭帏之中，固非愤激之地；然二郑妇激发男儿，亦与怨望无赖者殊不同科。投杖而起，真千古之快事也！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能伟伟 大大 民众喜爱被人格和事业的伟大所笼络。民众喜爱被人格和事业的伟大所笼络。但是，从来都不喜爱面对伟大。但是，从来都不喜爱面对伟大。芥川龙之介侏儒的话为深入学习习近平新时代中国特色

5、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蛇人东郡某甲，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色：其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。蛇人爱之，异于他蛇。期年，大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明，启笥（s），二青亦渺。蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复还。以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望，怏怏遂行。出门数武，闻丛薪错楚中窸窣作响，停趾愕顾，则二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩

6、不敢食。二青含哺之，宛似主人之让客者。蛇人又饲之，乃食。食已，随二青俱入笥中。荷去教之，旋折辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。炫技四方，获利无算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。缘二青驯，故未遽弃。又二三年，长三尺余，卧则笥为之满，遂决去之。一日，至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。既去，顷之复来，蜿蜒笥外。蛇人挥曰：“去之！世无百年不散之筵。从此隐身大谷，必且为神龙，笥中何可以久居也？”蛇乃去。蛇人目送之。已而复返，挥之不去，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：

7、“得毋欲别小青耶？”乃发笥。小青径出，因与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不返，俄而踽踽（jj）独来，竟入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。后得一头亦颇驯，然终不如小青良。而小青粗于儿臂矣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能先是，二青在山中，樵人多见之。又数年，长数尺，围如碗，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日，蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顾已将及矣。而视其首，朱点俨然，始悟为二青。下担呼曰：“二青，二青！”蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人，如昔弄状，觉其意殊不恶，但躯

8、巨重，不胜其绕。仆地呼祷，乃释之。又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃祝小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。”谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言：深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴。”二蛇垂头，似相领受。遽起，大者前，小者后，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。自此行人如常，不知二蛇何往也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能异史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜。独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之主，辄思下井复投石焉；又不然则药石相投

9、，悍然不顾，且怒而仇焉者，亦羞此蛇也已。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅微草堂笔记阅微草堂笔记和清代的文言小和清代的文言小说说概况：清代是文言小说的繁荣时期。前期，除聊斋志异外，其他单篇作品大都收录于张潮编辑的虞初新志中。清中期，掀起了文言小说创作的风潮。此期的文言小说可分为两大类型：1、模仿聊斋志异而近于传奇形式的作品，如：和邦额的夜谭随录、沈起凤的谐铎、长白浩歌子的萤窗异草等；2、模仿魏晋志怪之作，有纪昀的阅微草堂笔记、袁枚的子不语等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

10、精神,充分发挥中小学图书室育人功能鲁迅中国小说史略：惟纪昀本长文笔，多见秘书，又襟怀夷旷，故凡测鬼神之情状，发人间之幽微，托狐鬼以抒己见者，隽思妙语，时足解颐；间杂考辨，亦有灼见。叙述复雍容淡雅，天趣盎然，故后来无人能夺其席，固非仅借位高望重以传者矣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能清代前期的白话小说清代前期的白话小说话本小说：东鲁古狂生醉醒石，酌玄亭主人照世杯，李渔无声戏、十二楼，圣水艾衲居士豆棚闲话等。李渔（16111680）及其话本小说：话本小说集：无声戏、十二楼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

11、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能清代章回小说概述陈忱水浒后传（康熙3年，1664）：8卷40回。董说西游补：16回。醒世姻缘传：本名恶姻缘。西周生辑著，然藜子校订。100回。吴敬梓儒林外史。曹雪芹红楼梦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能引 起 四书中，孟夫子说道：君子有三件至乐的事。即使在那极贫极贱的时候，忽然有人要把一个皇帝禅与他做，这也是从天开地辟以来绝无仅有的奇遇，人生快乐那得还有过于此者？不知君子那三件至乐的事另有心怡神悦形容不到的田地。那忽然得做皇帝的快乐，不过是势分之荣，倏聚

12、倏散的泡影；不在那君子三乐之中。那君子的三乐，凭你甚么大势，劫他不来；凭你甚么大钱，买他不得。凭是甚么神人、圣人、贤人、哲人，有这三乐固是完全，若不遇这三乐，别的至道盛德、懿行纯修，都可凭得造诣，下得功夫，只是这三乐里边遇不着，便是阙略。所以至圣至神的莫过于唐尧、虞舜、禹、汤、文、武、周公、至圣先师孔子，都不曾尝着那三乐的至趣。这般难到的遭逢，那王天下岂是这个之内？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你道那三件乐？第一乐是“父母俱存，兄弟无故”。那第二件的乐处是“仰不愧于天，俯不怍于人”。那第三件乐说“得天下英才而教育

13、之”。这是君子以道统为重，势分为轻；虽然还让那第一第二的乐处，毕竟还在王天下之先。但是依我议论，还得再添一乐，居于那三乐之前，方可成就那三乐的事。若不添此一乐，总然父母俱存，搅乱的那父母生不如死；总然兄弟目下无故，将来必竟成了仇雠；也做不得那仰不愧天俯不怍人的品格，也教育不得那天下的英才。看官听说：你道再添那一件？第一要紧再添一个贤德妻房，可才成就那三件乐事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不知人世间和好的莫过于夫妇。虽是父母兄弟是天合之亲，其中毕竟有许多行不去、说不出的话，不可告父母兄弟，在夫妻间可以曲致。所以人世

14、间和好的莫过于夫妻，又人世仇恨的也莫过于夫妻。君臣之中，万一有桀纣的皇帝，我不出去做官，他也难为我不着。万一有瞽叟的父母，不过是在日里使我完廪，使我浚井，那夜间也有逃躲的时候。所以冤家相聚，亡论稠人中报复得他不畅快；即是那君臣父子兄弟朋友之际，也还报复得他不大快人。唯有那夫妻之中，就如脖项上瘿袋一样，去了愈要伤命，留着大是苦人；日间无处可逃，夜间更是难受。官府之法莫加，父母之威不济，兄弟不能相帮，乡里徒操月旦。即被他骂死，也无一个来解纷；即被他打死，也无一个劝开。你说要生，他偏要处置你死；你说要死，他偏要教你生；将一把累世不磨的钝刀在你颈上锯来锯去，教你零敲碎受。这等报复岂不胜如那阎王的刀山、

15、剑树、硙（wi）捣、磨挨、十八重阿鼻地狱！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一回第一回 晁大舍围场射猎晁大舍围场射猎 狐仙姑被箭伤生狐仙姑被箭伤生 把这不忍的心扩充开去，由那保禽兽，渐至保妻子，保百姓。若把这忍心扩充开去，杀羊不已，渐至杀牛；杀牛不已，渐至杀人；杀人不已，渐至如晋献公、唐明皇、唐肃宗杀到亲生的儿子。不然，君子因甚却远庖厨？正是要将杀机不触于目，不闻于耳，涵养这方寸不忍的心。所以人家子弟，做父母兄长的务要从小葆养他那不忍的孩心，习久性成，大来自不戕忍，寿命可以延长，福禄可以永久。为深入学习习近平新时代中

16、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当初山东武城县有一个上舍，姓晁名源。其父是个名士，名字叫做晁思孝，每遇两考，大约不出前第。只是儒素之家，不过舌耕糊口，家道也不甚丰腴。将三十岁生子晁源。因系独子，异常珍爱。渐渐到了十六七岁，出落得唇红齿白，目秀眉清。真是何郎傅粉三分白，荀令留裾五日香。只是读书欠些聪明，性地少些智慧，若肯把他陶熔训诲，这铁杵也可以磨成绣针。无奈其母固是溺爱，这个晁秀才爱子更是甚于妇人。十日内倒有九日不读书，这一日还不曾走到书房，不住的丫头送茶、小厮递果，未晚迎接回家。如此蹉跎，也还喜得晁源伶俐，那“上大人丘乙己”还自己写得出来

17、。后来知识渐开，越发把这本千字文丢在九霄云外，专一与同班不务实的小朋友游湖吃酒，套雀钓鱼，打围捉兔。晁秀才夫妇不以为非。幸得秀才家物力有限，不能供晁源挥洒，把他这飞扬泄越的性子倒也制限住几分。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能儒林外史儒林外史吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民、文木老人、秦淮寓客。安徽全椒人。程晋芳怀人诗十八首之十六：“外史纪儒林，刻画何工妍！吾为斯人悲，竟以稗说传。”儒林外史现存的最早刻本为嘉庆8年（1803）卧闲草堂的巾箱本，56回。儒林外史假托发生在明代的故事，楔子中写元明易代时王冕的故事

18、，正文主体故事则起自明宪宗成化（14651487）末年迄于明神宗万历23年（1595）。惺园退士儒林外史序引：“慎勿读儒林外史，读之乃觉身世酬应之间，无往而非儒林外史。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鲁迅中国小说史略第23篇清之讽刺小说：“迨吴敬梓儒林外史出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一回说楔子敷陈大义，借名流隐括全文：人生南北多歧

19、路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处？这一首词，也是个老生常谈。不过说人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。自古及今，那一个是看得破的！老子：天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临江仙 杨 慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。夕阳红。白发

20、渔樵江渚上，惯看秋月白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。都付笑谈中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能感兴二首其一白居易吉凶祸福有来由，但要深知不要忧。只见火光烧润屋，不闻风浪覆虚舟。名为公器无多取，利是身灾合少求。虽异匏瓜谁不食，大都食足早宜休。论语阳货:子曰：吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食?庄子山木：方舟而济于河，有虚船来触舟，虽有惼心之人不怒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

21、能红楼梦红楼梦一、曹雪芹：一、曹雪芹：“生于繁华，终于沦落生于繁华，终于沦落”名霑，字梦阮，号雪芹。满州正白旗人。名霑，字梦阮，号雪芹。满州正白旗人。红楼梦红楼梦本名本名石头记石头记。最初以。最初以80回回抄本的形式在社会上流传，这些抄本大都抄本的形式在社会上流传，这些抄本大都有脂砚斋、畸笏叟等人的评语，又称有脂砚斋、畸笏叟等人的评语，又称“脂脂评本评本”。乾隆五十七年，程伟元刻本，增。乾隆五十七年，程伟元刻本，增加了后续的四十回，共一百二十回，改名加了后续的四十回，共一百二十回，改名叫叫红楼梦红楼梦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

22、小学图书室育人功能张爱玲：有人说过张爱玲：有人说过“三大恨事三大恨事”是是“一恨一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记，第三件不记得了，也许因为我下意识的觉得应当是得了，也许因为我下意识的觉得应当是“三恨红楼梦未完三恨红楼梦未完”。小时候看红楼梦看到。小时候看红楼梦看到八十回后，一个个人物都语言无味，面目八十回后，一个个人物都语言无味，面目可憎起来，我只抱怨可憎起来，我只抱怨“怎么后来不好看了怎么后来不好看了？”后续四十回的作者高鹗（约后续四十回的作者高鹗（约1738约约1815），字兰墅，别署红楼外史，汉军镶），字兰墅，别署红楼外史，汉军镶黄旗人。曾官内阁中书、翰林院

23、侍读。黄旗人。曾官内阁中书、翰林院侍读。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能版版 本本 分抄本和刊本两个系统：分抄本和刊本两个系统：1、抄本、抄本 80回，多有脂砚斋等人的评语，题回，多有脂砚斋等人的评语，题脂脂砚斋重评石头记砚斋重评石头记，简称，简称“脂本脂本”。属于这一系。属于这一系统的现已发现十余种，其中较重要的有甲戌本、统的现已发现十余种，其中较重要的有甲戌本、乙卯本、庚辰本、戚本。乙卯本、庚辰本、戚本。2、刊本、刊本120回，由书商程伟元先后两次用木活回，由书商程伟元先后两次用木活字版印行，乾隆字版印行，乾隆5

24、6年（年（1791）本称为）本称为“程甲本程甲本”，乾隆，乾隆57年（年（1792）本称为）本称为“程乙本程乙本”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能滿紙荒唐言，滿紙荒唐言，一把辛酸淚！一把辛酸淚！都云作者癡，都云作者癡，誰解其中味？誰解其中味？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能飞鸟各投林飞鸟各投林词：词：为官的家业凋零，富贵的金银散尽。为官的家业凋零，富贵的金银散尽。有恩的死里逃生，无情的分明报应。欠命的有恩的死里逃生，无情的分明报应。欠命的

25、命已还，欠泪的泪已尽！冤冤相报自非轻，命已还，欠泪的泪已尽！冤冤相报自非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的遁入空门，痴迷的枉送贵也真侥幸。看破的遁入空门，痴迷的枉送了性命。好一似食尽鸟投林：落了片白茫茫了性命。好一似食尽鸟投林：落了片白茫茫大地真干净！大地真干净！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能好了歌好了歌 跛足道人跛足道人世人都曉神仙好，唯有世人都曉神仙好，唯有功名功名忘不了！忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人

26、都曉神仙好，只有世人都曉神仙好，只有金銀金銀忘不了！忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。世人都曉神仙好，只有世人都曉神仙好，只有嬌妻嬌妻忘不了！忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了。君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有世人都曉神仙好，只有兒孫兒孫忘不了！忘不了！痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了。痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能好了歌註甄士隱陋室空堂，當年笏滿床；陋室空堂，當年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場。衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結

27、滿雕樑，綠紗今又糊在蓬窗上。蛛絲兒結滿雕樑，綠紗今又糊在蓬窗上。說什麼脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？說什麼脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦。昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦。金滿箱，銀滿箱，展眼乞丐人皆謗。金滿箱，銀滿箱，展眼乞丐人皆謗。正嘆他人命不長，那知自己歸來喪！正嘆他人命不長，那知自己歸來喪！訓有方，保不定日後作強梁。訓有方，保不定日後作強梁。擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷扛；因嫌紗帽小，致使鎖枷扛；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長；亂烘烘你方唱罷我登場，亂烘烘你方唱罷我登場，反認

28、他鄉是故鄉反認他鄉是故鄉。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳！甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃花扇桃花扇餘韻餘韻離亭宴帶歇拍煞離亭宴帶歇拍煞：俺曾見金陵玉殿鶯啼晓，秦淮水榭俺曾見金陵玉殿鶯啼晓，秦淮水榭花開早。誰知道容易冰消！眼看他起朱花開早。誰知道容易冰消！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！这楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！这青苔碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年青苔碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖

29、枭鸟。残山梦最真，旧夜哭，凤凰台栖枭鸟。残山梦最真，旧境丢难掉，不信这舆图换稿，诌一套境丢难掉，不信这舆图换稿，诌一套哀江南哀江南，放悲声唱到老！，放悲声唱到老！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能张爱玲张爱玲红楼梦魇红楼梦魇自序自序 那几年我刚巧有机会在哈佛燕京图书那几年我刚巧有机会在哈佛燕京图书馆与柏克莱的加大图书馆借书，看到脂本馆与柏克莱的加大图书馆借书，看到脂本红楼梦。近人的考据红楼梦。近人的考据都是站着看都是站着看来不来不及坐下及坐下。至于自己做，我唯一的资格是。至于自己做，我唯一的资格是实实在熟读红楼梦，不同

30、的本子不用留神看，在熟读红楼梦，不同的本子不用留神看，稍微眼生点的字自会蹦出来稍微眼生点的字自会蹦出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 红楼梦被庸俗化了，而家喻户晓红楼梦被庸俗化了，而家喻户晓，与圣经在西方一样普及，因此影响了小与圣经在西方一样普及，因此影响了小说的主流与阅读趣味。说的主流与阅读趣味。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这两本书在我是一切的泉源，尤其红楼梦这两本书在我是一切的泉源，尤其红楼梦。红楼梦遗稿有红楼梦遗稿有“五六稿

31、五六稿”被借阅者遗失，被借阅者遗失，我一直我一直恨不得坐时间机器飞了去，到那家人家去找出来恨不得坐时间机器飞了去，到那家人家去找出来抢回来抢回来。现在心平了些，因为多少满足了一部分。现在心平了些，因为多少满足了一部分的好奇心。的好奇心。收在集子里的，除了收在集子里的，除了“三详三详”通篇改写过，通篇改写过，此外一路写下去，有些今是昨非的地方也没去改此外一路写下去，有些今是昨非的地方也没去改正前文，因为视作长途探险，读者有兴趣的话可正前文，因为视作长途探险，读者有兴趣的话可以以从头起同走一遭从头起同走一遭。我不过是用最基本的逻辑，。我不过是用最基本的逻辑，但是一层套一层，有时候也会把人绕糊涂了。

32、我但是一层套一层，有时候也会把人绕糊涂了。我自己是头昏为度，可以一搁一两年之久。自己是头昏为度，可以一搁一两年之久。像迷宫，像迷宫，像拼图游戏，又像推理侦探小说像拼图游戏，又像推理侦探小说。早本各各不同。早本各各不同的结局又有的结局又有“罗生门罗生门”的情趣。的情趣。偶遇拂逆，事无偶遇拂逆，事无大小，只要大小，只要“详详”一会红楼梦就好了一会红楼梦就好了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我这人乏善足述，着重在我这人乏善足述，着重在“乏乏”字字上，但是上，但是只要是真喜欢什么，确实什么只要是真喜欢什么，确实什么都不管

33、都不管也幸而我的兴趣范围不广。也幸而我的兴趣范围不广。在已经在已经“去日苦多去日苦多”的时候，十年的工的时候，十年的工夫就这样掼了下去，不能不说是豪举夫就这样掼了下去，不能不说是豪举。正是：正是：十年一觉迷考据，十年一觉迷考据，赢得红楼梦魇名。赢得红楼梦魇名。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 鲁迅：鲁迅：红楼梦红楼梦是中国许多人所是中国许多人所知道，至少，知道，至少，是知道这名目的书是知道这名目的书。谁是。谁是作者和续者姑且勿论，作者和续者姑且勿论，单是命意单是命意，就因，就因读者的眼光而有种种：经学家看见读者的眼光

34、而有种种：经学家看见易易，道学家看见淫，道学家看见淫,才子看见缠绵，革才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事命家看见排满，流言家看见宫闱秘事在我的眼下的宝玉，却看见他看见在我的眼下的宝玉，却看见他看见许多死亡；证成多所爱者，当大苦恼，许多死亡；证成多所爱者，当大苦恼，因为世上，不幸人多因为世上，不幸人多。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鲁迅鲁迅中国小说的历史的变迁中国小说的历史的变迁：总之总之自有自有红楼梦红楼梦出来以后，传统出来以后，传统的思想和写法都打破了的思想和写法都打破了。它那文章的它那文章的旖旎和

35、缠绵，倒还是其次的事旖旎和缠绵，倒还是其次的事。但是反对。但是反对者却很多，以为将给青年以不好的影响。者却很多，以为将给青年以不好的影响。这就因为中国人看小说，这就因为中国人看小说，不能用赏鉴的态不能用赏鉴的态度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一个其中的脚色个其中的脚色。所以青年看。所以青年看红楼梦红楼梦，便以宝玉，黛玉自居；而年老人看去，又便以宝玉，黛玉自居；而年老人看去，又多占据了贾政管束宝玉的身分。满心是利多占据了贾政管束宝玉的身分。满心是利害的打算，别的什么也看不见了。害的打算，别的什么也看不见了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

36、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能清代中期的长篇小说清代中期的长篇小说 夏敬渠夏敬渠野叟曝言野叟曝言，李百川，李百川绿野仙踪绿野仙踪，李汝珍，李汝珍镜花缘镜花缘，屠绅用文言写的屠绅用文言写的蟫史蟫史，陈球以四，陈球以四六文作的六文作的燕山外史燕山外史等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能清代前中期的戏剧清代前中期的戏剧传奇（续明代部分）：传奇（续明代部分）：第三阶段：传奇的繁盛期（顺治第三阶段：传奇的繁盛期（顺治9年康熙年康熙57年，年，16521718）。）。1、李玉为代表的苏州剧作家群，

37、、李玉为代表的苏州剧作家群，为戏班演出而编剧写戏；为戏班演出而编剧写戏；2、吴伟业、尤侗等士、吴伟业、尤侗等士大夫文人的案头创作；大夫文人的案头创作；3、李渔（、李渔（笠翁十种曲笠翁十种曲传奇传奇）等贴近市井风情者。）等贴近市井风情者。第四阶段：衰落期（康熙第四阶段：衰落期（康熙58年嘉庆年嘉庆25年，年，17191820）。代表人物：蒋士铨（）。代表人物：蒋士铨（红雪楼红雪楼九种曲九种曲）、唐英（）、唐英（古柏堂传奇古柏堂传奇 17种）、种）、黄图珌（黄图珌（雷峰塔雷峰塔）等。）等。第五阶段：尾声（道光元年宣统第五阶段：尾声（道光元年宣统3年，年，18211911）。）。为深入学习习近平新时

38、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节、苏州剧作家第一节、苏州剧作家李玉（李玉（1610？1671？），字玄玉，号？），字玄玉，号苏门啸侣、苏门啸侣、“一笠庵主人一笠庵主人”。吴县人。剧。吴县人。剧作家，写有作家，写有30多种传奇，今存多种传奇，今存20余种。余种。另有另有北词广正谱北词广正谱。明亡前有明亡前有“一笠庵四种曲一笠庵四种曲”：一捧雪一捧雪、人兽关人兽关、永团圆永团圆、占花魁占花魁，合称合称“一人永占一人永占”；另有；另有千钟戮千钟戮、万里缘万里缘、清忠谱清忠谱 等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

39、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能千钟戮千钟戮：【倾杯玉芙蓉倾杯玉芙蓉】收拾起大地山河一担装，收拾起大地山河一担装，四大皆空相。历尽了渺渺程途，漠漠平四大皆空相。历尽了渺渺程途，漠漠平林，垒垒高山，滚滚长江。但见那寒云林，垒垒高山，滚滚长江。但见那寒云惨雾和愁织，受不尽苦雨凄风带怨长。惨雾和愁织，受不尽苦雨凄风带怨长。雄城壮，看江山无恙，谁识我一瓢一笠雄城壮，看江山无恙，谁识我一瓢一笠到襄阳。到襄阳。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节、洪昇与长生殿洪昇（16451704），字昉思，号稗畦，钱

40、塘（今杭州）人。长生殿（50出）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一出第一出 传传 概概【南吕引子南吕引子满江红满江红】末上今古情场，问谁个真心到底？但果有精诚不散，终成连理。万里何愁南共北，两心那论生和死。笑人间儿女怅缘悭，无情耳。感金石，回天地。昭白日，垂青史。看臣忠子孝，总由情至。先圣不曾删郑、卫，吾侪取义翻宫、徵。借太真外传谱新词，情而已。【中吕慢词中吕慢词沁园春沁园春】天宝明皇，玉环妃子，宿缘正当。自华清赐浴，初承恩泽。长生乞巧，永订盟香。妙舞新成，清歌未了，鼙鼓喧阗起范阳。马嵬驿、六军不发，断送红妆。西

41、川巡幸堪伤，奈地下人间两渺茫。幸游魂悔罪，已登仙籍。回銮改葬，只剩香囊。证合天孙，情传羽客，钿盒、金钗重寄将。月宫会、霓裳遗事，流播词场。唐明皇欢好霓裳宴，杨贵妃魂断渔阳变。鸿都客引会广寒宫，织女星盟证长生殿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【南吕一枝花】不提防余年值乱离，逼拶得岐路遭穷败。受奔波风尘颜面黑，叹衰残霜雪鬓须白。今日个流落天涯，只留得琵琶在。揣羞脸上长街，又过短街。哪里是高渐离击筑悲歌，倒做了伍子胥吹箫也那乞丐。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

42、小学图书室育人功能第三节、孔尚任与桃花扇孔尚任(16481718)，字聘之，一字季重，号东塘、岸堂，自称云亭山人。孔子的第六十四代孙。“孔尚任”取名根据论语泰伯中曾子所云：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”康熙23年(1684)九月，康熙皇帝玄烨首次南巡。孔尚任御前讲经，陈说大学首节。甚得玄烨褒奖，从优额外授为国子监博士。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同？今宵剩把银红照，犹恐相逢是梦中。为深入

43、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃花扇小识传奇者，传其事之奇焉者也，事不奇则不传。桃花扇何奇乎?妓女之扇也，荡子之题也，游客之画也，皆事之鄙焉者也。为悦己容，甘剺面以誓志，亦事之细焉者也；伊其相谑，借血点而染花，亦事之轻焉者也；私物表情，密缄寄信，又事之猥亵而不足道者也。桃花扇何奇乎？其不奇而奇者，扇面之桃花也；桃花者，美人之血痕也；血痕者，守贞待字碎首淋漓不肯辱于权奸者也；权奸者，魏阉之余孽也；余孽者，进声色，罗货利，结党复仇，隳三百年之帝基者也。帝基不存，权奸安在?惟美人之血痕，扇面之桃花，啧啧在口，历历在目，此则事之

44、不奇而奇，不必传而可传者也。人面耶？桃花耶？虽历千百春，艳红相映，问种桃之道士，且不知归何处矣。康熙戊子三月云亭山人漫书 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桃花扇：“桃花扇底送南朝”借复社名士侯方域和秦淮名妓李香君的悲欢离合，展现了南明弘光朝从建立到彻底覆灭的滑稽而可悲的历史闹剧。“借离合之情，写兴亡之感”，“惩创人心，为末世之一救”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人物：侯方域、李香君、阮大铖、杨龙友、左良玉、马士英、史可法、李贞丽、苏昆生

45、、柳敬亭、弘光帝、张道士等。栖霞山白云庵里，张道士：“呵呸！两个痴虫，你看国在那里，家在那里，君在那里，父在那里，偏是这点花月情根，割他不断么？”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能试一出先声康熙甲子八月【蝶恋花】（副末毡巾、道袍、白须上）古董先生谁似我？非玉非铜，满面包浆裹。剩魄残魂无伴夥，时人指笑何须躲。旧恨填胸一笔抹，遇酒逢歌，随处留皆可。子孝臣忠万事妥，休思更吃人参果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能日丽唐虞世，花开甲子年；山中无寇盗，

46、地上总神仙。老夫原是南京太常寺一个赞礼,爵位不尊，姓名可隐。最喜无祸无灾，活了九十七岁，阅历多少兴亡，又到上元甲子。尧舜临轩，禹皋在位；处处四民安乐，年年五谷丰登。今乃康熙二十三年，见了祥瑞一十二种。（内问介）请问那几种祥瑞？（屈指介）河出图，洛出书，景星明，庆云现，甘露降，膏雨零，凤凰集，麒麟游，蓂荚发，芝草生，海无波，黄河清。件件俱全，岂不可贺！老夫欣逢盛世，到处遨游。昨在太平园中，看一本新出传奇，名为桃花扇，就是明朝末年南京近事。借离合之情，写兴亡之感，实事借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据实人，有凭有据。老夫不但耳闻，皆曾眼见。更可喜把老夫衰态，也拉上了排场，做了一个副末脚色；

47、惹的俺哭一回，笑一回，怒一回，骂一回。那满座宾客，怎晓得我老夫就是戏中之人！（内）请问这本好戏，是何人著作？（答）列位不知，从来填词名家，不著姓氏。但看他有褒有贬，作春秋必赖祖传；可咏可歌，正雅有褒有贬，作春秋必赖祖传；可咏可歌，正雅颂岂无庭训颂岂无庭训！（内）这等说来，一定是云亭山人了。（答）你道是那个来？（内）今日冠裳雅会，就要演这本传奇。你老既系旧人，又且听过新曲，何不把传奇始末，预先铺叙一番，大家洗耳？（答）有张道士的满庭芳词，歌来请教罢：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【满庭芳】公子侯生，秣陵侨寓，恰偕南国

48、佳人；谗言暗害，鸾凤一宵分。又值天翻地覆，据江淮藩镇纷纭。立昏主，征歌选舞，党祸起奸臣。良缘难再续，楼头激烈，狱底沉沦。却赖苏翁柳老，解救殷勤。半夜君逃相走，望烟波谁吊忠魂？桃花扇、斋坛揉碎，我与指迷津。（内）妙，妙，只是曲调铿锵，一时不能领会，还求总括数句。（答）待我说来：奸马阮中外伏长剑，巧柳苏往来牵密线；侯公子断除花月缘，张道士归结兴亡案。道犹未了，那公子早已登场，列位请看。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一出 听 稗崇祯癸未二月【恋芳春】（生儒扮上）孙楚楼边，莫愁湖上，又添几树垂杨。偏是江山胜处，酒卖斜阳，

49、勾引游人醉赏，学金粉南朝模样。暗思想，那些莺颠燕狂，关甚兴亡！【鹧鸪天】院静厨寒睡起迟，秣陵人老看花时；城连晓雨枯陵树，江带春潮坏殿基。伤往事，写新词，客愁乡梦乱如丝。不知烟水西村舍，燕子今年宿傍谁？小生姓侯，名方域，表字朝宗，中州归德人也。夷门谱牒，梁苑冠裳。先祖太常，家父司徒，久树东林之帜；选诗云间，征文白下，新登复社之坛。早岁清词，吐出班香宋艳；中年浩气，流成苏海韩潮。人邻耀华之宫，偏宜赋酒；家近洛阳之县，不愿栽花。自去年壬午，南闱下第，便侨寓这莫愁湖畔。烽烟未靖，家信难通，不觉又是仲春时候；你看碧草粘天，谁是还乡之伴；黄尘匝地，独为避乱之人。（叹介）莫愁，莫愁！教俺怎生不愁也！幸喜社友

50、陈定生、吴次尾，寓在蔡益所书坊，时常往来，颇不寂寞。今日约到冶城道院，同看梅花，须索早去。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【懒画眉】乍暖风烟满江乡，花里行厨携着玉缸；笛声吹乱客中肠，莫过乌衣巷，是别姓人家新画梁。【前腔】王气金陵渐凋伤，鼙鼓旌旗何处忙？怕随梅柳渡春江。（末）小生宜兴陈贞慧是也。（小生）小生贵池吴应箕是也。（末问介）次兄可知流寇消息么？（小生）昨见邸抄，流寇连败官兵，渐逼京师。那宁南侯左良玉，还军襄阳。中原无人，大事已不可问，我辈且看春光。（合）无主春飘荡，风雨梨花摧晓妆。为深入学习习近平新时代中国特色