飞翔作文培训班家长会.pptx

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1、第1页/共23页郝君怡是一个比较文静的女孩，郝君怡是一个比较文静的女孩，十分听话，上课注意力集中，善于听讲，十分听话，上课注意力集中，善于听讲，但不爱发言，即使老师有时鼓励她起来发但不爱发言，即使老师有时鼓励她起来发言，该生也只是笑着对老师摇摇头，十分言，该生也只是笑着对老师摇摇头，十分拘谨，正是由于该生循规蹈矩，生怕自己拘谨，正是由于该生循规蹈矩，生怕自己一不小心犯了错，不敢越雷池半步，导致一不小心犯了错，不敢越雷池半步，导致该生思维模式固定，只按老师指定的路去该生思维模式固定，只按老师指定的路去走，创新能力不够。但该生能够很好地完走，创新能力不够。但该生能够很好地完成老师布置的任务，每次作

2、文都是提前完成老师布置的任务，每次作文都是提前完成，速度很快，字迹工整。对该生的建议成，速度很快，字迹工整。对该生的建议是：一是把句子写完整，二是大胆创新，是：一是把句子写完整，二是大胆创新，认真观察，写出具有个性的文章。认真观察，写出具有个性的文章。第2页/共23页王俊鑫学习态度端正，思维活跃，聪明伶俐，上课发言积极，每次都能按照老师的要求按时按质按量完成任务。有什么情况能及时反馈给老师，有不懂的总是打破沙锅问到底，有较好的求实精神和学习态度。基本功扎实，写作速度较快，句子通顺，层次分明，结构合理。是本期学员中优异者。第3页/共23页李廷威：你品行优良，待人诚恳，表里一致。但保持良好的学习心

3、态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。第4页/共23页你积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，相信你会做得更好。第5页/共23页李廷威：李廷威：是一名十分优秀的学生，是一名十分优秀的学生，进步显著。刚开始来时，还有点畏惧进步显著。刚开始来时，还有点畏惧心理，但通过第一次作文，该生马上心理，但通过第一次作文，该生马上找到了自信，觉得作文不难，也很有找到了自信，觉得作文不难，

4、也很有趣。趣。“兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师”。正是因。正是因为该生不是把作文看成是一种负担，为该生不是把作文看成是一种负担，所以上课积极性高，善于开动脑经，所以上课积极性高，善于开动脑经，把老师讲解的内容和同学们的发言都把老师讲解的内容和同学们的发言都融会贯通，并创造性地写入到作文中融会贯通，并创造性地写入到作文中去。他的作文，出了前几次老师作了去。他的作文，出了前几次老师作了较大幅度的修改外，其余的文章，老较大幅度的修改外，其余的文章，老师只改了其中的错字和标点符号。该师只改了其中的错字和标点符号。该生越来越得心应手，如果继续学习，生越来越得心应手，如果继续学习，该生将有长足进步。但该

5、生有两点提该生将有长足进步。但该生有两点提请注意：一是标点符号的运用，二是请注意：一是标点符号的运用，二是坐立的姿势。坐立的姿势。第6页/共23页你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。要勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。第7页/共23页余景秋：你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，为人热情，性格开朗。但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。第8页/共23页帅气、朴实的你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道：学习上有

6、不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！第9页/共23页 万祖宇：刚来时，不知道如何听讲更不用说如何作文了，作文，对他而言，是雾里看花，看着很美丽，但总也看不真切，心明口不明，回想老师讲过的内容，却不知道如何把他们变成一句话，只好把词语胡乱拼凑，更不知道如何做到层次分明。经过培训，知道标点符号的运用了，也有了层次观念，段落合理了，语句也变得通顺了。但掉字，错字现象还比较严重，老师还要做一定的更改。也许和别人比起来，他稍微差一点，但和他自己相比，他是进步最大的一位。该生需要注意的是上课认真听讲，不要开小差。第10页/共23页

7、学习态度端正，有一定的写作素养，接受能力强，在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，语言表达能力强，上课比较活跃说明对写作充满了兴趣，充满了信心。第11页/共23页刘荣龙：学习态度端正，但有些胆小，该生有时候似乎有很多话要说。可是，老师喊他起来，他却欲言又止，不回答老师的问题。该生字迹工整，语句通顺，层次感强，写作速度较快。把以前的没有段落观念，掉字漏字现象，语句搭配不当等毛病都改正过来了。是一名优秀的学生。第12页/共23页 王鸣浩学习态度认真，思维敏捷，聪明伶俐，上课发言积极，总能给人出其不意的答案。有什么情况能及时反馈给老师，有

8、不懂的总是打破沙锅问到底，有较好的求实精神和学习态度。基本功扎实，写作速度较快，句子通顺，层次分明，结构合理。是本期学员中优异者。第13页/共23页 杨利冬：是一名十分优秀的学生，进步明显。刚开始来时，还有点畏惧心理，但通过第一次作文，该生马上找到了感觉，觉得作文并不是想象中的那么难，有了兴趣就有了动力。正是因为该生不是把作文看成是一种负担，所以上课积极性高，善于开动脑筋，把老师讲解的内容和同学们的发言都融会贯通，并创造性地写入到作文中去。第14页/共23页 李雅嬛是一个比较文静的女孩，十分听话。但不爱发言，即使老师有时鼓励她起来发言，该生也只是笑着对老师摇摇头，十分拘谨，写作时放不开手脚，只

9、按老师指定的路去走，创新能力不够。但该生能够很好地完成老师布置的任务，每次作文都是提前完成，速度很快，字迹工整。对该生的建议是：一是把句子写完整，二是上课注意力不够集中。第15页/共23页顾万民刚开始来时根本不知道顾万民刚开始来时根本不知道如何作文，简简单单，三言两语，如何作文，简简单单，三言两语，就再也无话可说，没有标点符号和就再也无话可说，没有标点符号和段落的概念。一方面是他没有接触段落的概念。一方面是他没有接触过作文，另一方面是因为平时训练过作文，另一方面是因为平时训练仅仅是写一句话或写一段话。猛然仅仅是写一句话或写一段话。猛然一接触写作文，就慌了神，不知道一接触写作文，就慌了神，不知道

10、如何下手。但该生心态较好，有信如何下手。但该生心态较好，有信心去完成任务，而且接受能力较强心去完成任务，而且接受能力较强，慢慢地也悟出了写作的一些基本，慢慢地也悟出了写作的一些基本方法，在老师的指导和自己的努力方法，在老师的指导和自己的努力下已慢慢地步入了正轨。但该生注下已慢慢地步入了正轨。但该生注意力不够集中，上课分神的时候很意力不够集中，上课分神的时候很多，需要老师多次提醒，再就是写多，需要老师多次提醒，再就是写字速度较慢，字迹较差。字速度较慢，字迹较差。第16页/共23页刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，坚忍

11、顽强，超越自我，是我们追求的品格，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！第17页/共23页教学理念教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途第18页/共23页第19页/共23页感谢您的指导，孩子的感谢您的指导，孩子的进步是我们共同进步是我们共同 的心愿！的心愿！第20页/共23页祝各位家长祝各位家长:心想心想事成事成!家校联手、共育英才，脚踏实地、迈向成功家校联手、共育英才，脚踏实地、迈向成功 第21页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页