圆柱体表面积.pptx
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1、教学目的教学目的:理解圆柱表面积公式的推导过程,掌握理解圆柱表面积公式的推导过程,掌握计算公式;会运用公式计算圆柱的侧面计算公式;会运用公式计算圆柱的侧面积和表面积;并能解决一些实际问题;积和表面积;并能解决一些实际问题;使学生感悟数学的应用价值,感悟数学使学生感悟数学的应用价值,感悟数学知识的魅力,提高审美意识。知识的魅力,提高审美意识。教学重点教学重点:圆柱表面积的计算圆柱表面积的计算教学难点教学难点:已知半径、直径和高解决有已知半径、直径和高解决有关圆柱的侧面积和表面积的实际问题。关圆柱的侧面积和表面积的实际问题。第1页/共22页学生已有知识分析学生已有知识分析:学生已经认识了圆柱的基本
2、特征,学生已经认识了圆柱的基本特征,学会了圆的周长和面积的计算,并且在学会了圆的周长和面积的计算,并且在上节课学习了圆柱的侧面积的展开和计上节课学习了圆柱的侧面积的展开和计算。但学生应计算复杂,圆的周长和面算。但学生应计算复杂,圆的周长和面积的计算准确率不高。积的计算准确率不高。教学方法:自主探究法教学方法:自主探究法第2页/共22页引入:1、圆柱体的侧面展开是一个_形,它的长等于圆柱的_,宽等于圆柱的_。长方长方底面圆的周长底面圆的周长高高第3页/共22页第4页/共22页 新授 例3:一个圆柱的高是15厘米,底面半径是5厘米,它的表面积是多少?(1)侧面积:2 3.14 5 15=471(平
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- 圆柱体 表面积
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