管一部门秋学期工作总结.docx
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1、 管一部门秋学期工作总结 管一部门秋学期工作总结 盐城工学院大学生自律委员会学期工作总结报告 治理一部201*年12月 第1页共6页201*年秋学期工作总结 治理一部 一、部门设置: 部长:王辉负责牵头工作,整体统筹、协调部门工作; 副部长:宋波内部纪律与人员治理,干事考核工作的落实,会议与记 录的整理; 副部长:孙星卫生、安全隐患检查工作方面的统筹、落实,纠错与工 作效率的提高; 副部长:徐晓亮对外联络与合作,保持与兄弟部门的沟通、沟通,组织 活动; 副部长:董文龙晚归检查与统计工作,负责晚归工作方面的纠错提高与 落实; 部长助理:刘杰总体帮助部门各项工作进展与落实,把握分阶段干事能 力的培
2、育,进展部门思想建立工作; 干事:男生(46人):晚归、卫生的检查工作;女生(6人):晚归、卫生的统计,汇总单子的填写。 二、常规工作: 帮助宿管中心,负责第一、第五组团晚归、卫生的一线监视、检查工作,涉及电气、信息、优集,及机械学院。 工作指导思想:工作学习两不误,才是真正的优秀。工作方针:晚归检查“六字方针”:高效率,零错误;卫生、安全检查“十六字方针”:备注具体,检查认真; 态度仔细,避开出错。 三、本学期常规工作汇报: 治理一部全体上下清晰晚归、卫生检查工作的重要性,清晰自身的工作责任。帮助宿管中心,做好学生方面晚未归、卫生自律、监视、检查工作。 部门工作分工明确,各部长深谙自身于上于
3、下的责任,仔细负责地完成着各自工作,协作默契,团结友爱,共同致力于治理一部的图腾、自律委的兴盛。 治理一部在主席团领导下,本学期全部常规治理检查工作有序、准时进展,无重大影响部门工作进展的特别状况。可保证日后部门工作,每日有序进展。 在本学期的工作中,虽然我们倍加认真,可是提交给治保部、卫生部的汇总 第2页共6页单子上还是犯了一些错误。在平常根本工作上,犯的错根本上都是大同小异的:写错名字,写错宿舍号、床号,记错学院,假条核对不清,错记考研人员、或者晚归检查销到相关工作人员等。 目前实行的降低错误率的方法是,女生做好汇总单子之后,我们再安排人再次核对,寻找消失的错误的根源,在大例会上提出共享、
4、提示干事同样的错不能消失其次次。错误率是我们心头的阴霾。本学期,在提高工作效率方面,提出让干事背出楼道分布图、及个二级学院大一大四所在单元分布图,让干事检查相关楼栋时主观能动地到部里核对相关名单,在肯定程度上避开记错单元、遗忘核对考研、及晚归检查销到相关工作人员名单,这项措施在肯定程度上削减了记错学院、没销考研等人员的晚归。 四、对干事的治理、培育: 根本指导思想:主见对干事进展思想建立,由浅入深分阶段培育干事力量,干事思想责任心建立与工作力量培育在同一高度,引导干事以学习为重,参与社会工作、结交朋友为辅,让干事在管一开快乐心增长阅历、快欢乐乐工作学习,让他们在自律委有所得、有所获,努力为干事
5、制造更多的熬炼时机,作为他们为自律委付出的福利。 开学初,在第一次见面大会上,我们对干事进展了简洁的思想责任心建立,告知他们晚归、卫生检查的重要性,我们需要担起学生干部的责任,尽心尽责、恪尽职守。我们告知他们,对他们力量分几个阶段培育,不同的时期有不同的时机,盼望他们主动协作提升自己的力量。 对干事力量的培育主要分四个阶段进展: 秋学期中前期,主要加强对干事根本工作力量的培育,目标:让干事基 本做到晚归卫生检查工作流程,做到检查工作礼貌、有序进展,能填写相关记录单子、汇总单子,与核查错误的力量;秋学期中后期,在不放松常规工作教育治理的同时,带着干事走出管一, 到其他部门听例会,一来让干事在这个
6、过程中了解兄弟部门的工作与自律委的治理、运转体系,其次,让干事在这个过程中加强与兄弟部门的联系,建立人际关系; 春学期初期,常规工作开头后的一个月里,鼓舞并为干事制造时机,让 他们去兄弟部门进展实习,进一步促进他们的成长与进步,人际网络的建立,并开头实行干事代班制度; 春学期中后期,开头对部门干事进展领导力量的培育,引导他们挑起部 门大梁,自己独立面对处理相关事情。 目前根本完成,第一、二阶段的培育规划,接下来的规划将连续有条不地进展。 调动干事出勤率方面,坚持每天参加晚归检查工作的有十来位干事,每天有二十来人参加晚归检查工作,我们将主观能动地调动、保证日后的干事出勤率。我们每周都有干事考勤,
7、对干事进展肯定的打分、排名,不过干事考核制度存在较大的负面影响,如何拿捏分寸,尽力消退负面影响,将干事考核制度成为干事出勤的鼓励制度才是最重要的。 本学期,我们管一组织了一次内部茶话会,一次与管五的联谊聚餐,一次与管二的联谊茶话会等,积极参与过文体部组织的自律委篮球赛、办公室主办的艺 第3页共6页术展大赛、就创部主办的辩论赛,在辩论赛中取得了比拟优秀的成绩! 四、干事流失问题: 掌握干事流失率方面,我们把握干事易流失的时间段,针对干事可能产生的不同想退的想法,在不同时期灌输不同的思想,尽力在干事没有产生、或者刚产生一些想法的时候,消退那些思想。 干事流失状况比拟严峻的时期: 秋学期常规工作开头
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