简述研究生开题报告时间.docx

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1、 简述研究生开题报告时间 简述讨论生开题报告时间 指导讨论生撰写毕业论文是培育讨论生的一种重要形式，而论文开题又是毕业论文的一个预备阶段。近年来，博士论文的开题不很严格，有些学校把它和辩论预演合并在一起进展，不单独进展开题报告。相反，硕士论文的开题报告要严格得多，大多数学校都安排在其次学年的第一个学期。最近我参与了6位硕士讨论生的开题报告，有一些印象和感受。 随着试验室整体讨论水平的提高，硕士讨论生的开题报告在质量上有了明显的进步，看了很快乐。6篇开题报告中，2篇是fmr试验，3篇是erp和行为试验，1篇是行为试验。这些报告的选题都有新意，报告人能够从文献分析中，提出一些重要或比拟重要的问题进

2、展讨论，能针对问题提出相应的理论假设;试验设计汲取了前人讨论的阅历，在讨论范式上具有自己的特点;大多数讨论都具有短、平、快的特点，只做一个或两个试验，问题比拟集中，可行性比拟好;他们编制的PPT文件也都是图文并茂，简洁和鲜亮。 在我们试验室，开题报告进展的一般程序是，在开题前，讨论生都要和自己的导师反复进展争论，在导师指导下，提出自己的讨论方案，并不断修改和完善自己的开题报告。接下来要在课题组的大组会上进展一次开题预演，征求别的课题组的导师和同学的意见。此后，才在特地组成的开题报告小组会上进展正式的开题报告，这时参与者不但有本课题组的教师，还有本校外单位或校外的教师，以及大组会的全体讨论生，通过层层把关，以保证讨论生的论文质量。我发觉，从预演到正式报告，每个人都有明显的进步，这说明预演是有作用的。学生都重视预演的意见，预演后对开题报告进展了仔细的修改，有时甚至是推翻原来的报告，重新编写一份新的报告。正式的开题报告会，也不是走过场，报告人还会听到许多重要的意见和建议，因此，报告后要再次进展修改。 退休后，我还坚持参与大组会的讨论生活动，包括他们的开题报告会。从会上，我不仅可以了解和学习到当前国内外讨论的新进展，而且可以提出我对报告的意见，帮忙他们改良自己的讨论。退休了，自己不直接进展科研工作了，但盼望还能把自己在科研中的一些阅历和教训，奉献给大家。