创新改变生活ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二课：创新驱动发展第二课：创新驱动发展第二课：创新驱动发展第二课：创新驱动发展第一课时：创新改变生活第一课时：创新改变生活第一课时：创新改变生活第一课时：创新改变生活为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目标导学一：感受创新 2018 2018年年2 2月月7 7日，湖南省益阳市第日，湖南省益阳市第3939届青少年创新大赛启届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品动仪式在赫山万源学校举

2、行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环锤莲籽套环”、多功能家用侍、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上不方便，在伞上装上LEDLED灯，通过红外感应原理控制灯的照灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀从而成功灭杀让人印象深刻。让人印象深刻。材料呈现：材料呈现：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

3、小学图书室育人功能这些创新这些创新项目项目来源于哪里？来源于哪里？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这些创新项目来源于生活。生活处处有创这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 预习教材P14-19什么是创新？什么是创新？创新对个人、国家、社会的积极意义创新对个人

4、、国家、社会的积极意义为什么要坚持创新？为什么要坚持创新？改革与创新的关系改革与创新的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、感受创新思考：结合视频，说一说什么是创新？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、什么是创新？、什么是创新？创新是是一种生活方式。是创新是是一种生活方式。是对已有成果的改进和完善；渗对已有成果的改进和完善；渗透在生活的方方面面；的创造活动；透在生活的方方面面；的创造活动；需要年复一年的积累；它是需要年复一年的积累；它

5、是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。P15 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我会用新方法解这道数学题了！我会用新方法解这道数学题了！跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐曲，挑战真大。曲，挑战真大。我们现在出门不用带钱包，用手机支付特别方便。探究分享：创新对个人和社会带来了哪些积极意义探究分享：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？给千里之外的病人做外科手术，均由医给千里之外的病人做外科手术，均由医生操纵机器人完成。生操纵机器人完成。为深入学习

6、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、创新的积极意义、创新的积极意义1.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（个人）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（个人）P16 22.知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会进步。（国家）进步。（国家）P16 23.创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰

7、富多彩。（社会）适和丰富多彩。（社会）P17 1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 20182018年年1 1月月9 9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。入世界前列。20172017年，全社会年，全社会R&DR&D（指（指“研究与开发研究与开发”、“研究与发展研究与发展”或或“研究与试验性发展研究与试验性发展”。）。）支出预计达到支出预计达到1.761.76万亿元

8、，比万亿元，比20122012年增长年增长70.9%70.9%；全社会；全社会R&DR&D支出占支出占GDPGDP比比重为重为2.15%2.15%，超过欧盟，超过欧盟1515国国2.1%2.1%的平均水平。科技进步贡献的平均水平。科技进步贡献率从率从20122012年年52.2%52.2%升至升至57.5%57.5%，国家创新能力排名从，国家创新能力排名从20122012年第年第2020位升至第位升至第1717位。位。材料呈现：材料呈现：我国为什么要大力提升科技创新能力？我国为什么要大力提升科技创新能力？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

9、中小学图书室育人功能播放视频马云谈三次工业革命为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一次工业革命：蒸汽机的应用第一次工业革命：蒸汽机的应用第二次工业革命：电力应用第二次工业革命：电力应用第三次工业革命：信息技术第三次工业革命：信息技术 （1）创新创新是推动人类社会向前发展的重要力量。是推动人类社会向前发展的重要力量。3 3、为什么要坚持创新？、为什么要坚持创新？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2

10、016年，中共中央、国务院发布国家创新驱动发展战略纲要，提出到2050年建成世界科技强国。2013年，德国提出“工业4.0战略”。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略 2015年，美国发布最强版美国国家创新战略 2016年，韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目探究分享探究分享为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 结合材料，说一说世界主要国家的发展战略重心的转移，说明了什么？探究分享探究分享（2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在国际竞）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在国际竞争中，争

11、中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。P17 2（3）创新发展是中华民族复兴的国运所系。创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发实施创新驱动发展战略展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。实需要。P18 1P18 13 3、为什么要坚持创新？、为什么要坚持创新？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能播放视频：深化体

12、制机制改革加快实施创新驱动发展战播放视频：深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见略的若干意见为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）阅读教材第）阅读教材第1919页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）我国改革事业进入攻坚克难的关键时

13、期，更加呼唤改革创）我国改革事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。4 4、改革与创新的关系、改革与创新的关系（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

14、,充分发挥中小学图书室育人功能知识体系创新改变生活感受创新什么是创新创新的意义创新引擎为什么要坚持创新改革与创新的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随堂练习1.日常生活中，下列做法不属于创新的是 （）A.用废旧塑料制作工艺品 B.用新方法解了一道数学题 C.每天坚持看新闻联播 D.利用废旧轮胎养花2.下列对创新理解和认识正确的是 （）A.创新是推动人类社会向前发展的重要力量B.创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关C.创新只是灵光乍现的顿悟D.创新的生活方式只局限于科技领域CA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能随堂练习1.创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。2.生活中处处有创新。3.知识的创新，阻碍了当代中学生的自主发展。4.改革创新推动中国走向富强。5.出门不用带钱包，手机支付特别方便，说明科技创新方便我们生活。教学目标