人教版五年级下册《梅花魂》课件.ppt
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1、6.6.梅花魂梅花魂谭凯琦制作谭凯琦制作一、素质教育目标(一)知识教学点1新词:训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2重点段:第2自然段、第13自然段。(二)能力教学点1理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3学习课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4有感情地朗读课文。(三)德育渗透点教育学生学习梅花的高尚品格,增强热爱祖国的思想感情。l(一)理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情是本文重点,也是难点,主要通过分析重点段第2和13自然段,有感情地反复朗读来解决。(二)“前后照应、首尾连贯”是本文重点训练项目,主要通过勾画前后照应的句子,反复
2、朗读来解决。n(一)勾画重点句段,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。(二)查字典、联系上下文自学生字、新词,完成课后练习题。(三)讨论分段,归纳段意、中心思想。(四)有感情地朗读课文。(五)完成课堂练习。四、教学过程四、教学过程v(一)明确目标1解决生字、新词,通读课文。2理清脉络,概括段意。3了解本文的主要内容。(二)整体感知本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深地眷恋,表露了一位华侨老人的中国心。(三)目标完成过程1激趣导入,板书课题。出示幻灯片(梅花图),教师指导观察并提问:同学们,你见过梅花吗?你能简要说说梅花的品格吗?(梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很
3、浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。)今天我们学习“梅花魂”这篇自读课文。板书课题,说说“魂”是什么意思?(“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西,灵魂离开躯体后人即死亡。本文中的“魂”是指崇高的精神。)梅花虽是有名的花,但为什么说”梅花魂”呢?读读课文,就知道了。五.指名读课文,解决生字、新词。l训斥:训诫和斥责。玷污:弄脏。郑重:严肃认真。眷恋:对自己喜爱的地方深深地留恋。颇负盛名:颇,相当地。负,享有。盛 名,很大的名望。颇负盛名,有很大的名望。六、完成作业l1在()里填上合适的词语。1.冷艳的()2.()的品格3.冰凉的()4.()的灵魂5.慈祥的()6.()的骨气7.隆冬的()8.()的秉性l1.梅花l2.崇高l3.泪珠l4.高尚l5.外公l6.梅花l7.天气l8.梅花 梅花图片
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