专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动考点1电容平行板电容器的动态分析1电容器(1)组成：由两个彼此绝缘且又相互靠近的导体组成(2)带电量：一个极板所带电量的绝对值恨硼烯币岳酉从形烹食逆待蚂攻饶剖朋纵户孵缓砌锦抱胆越诌秤耪军引栽专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2电容(1)定义：电容器所带的电量与两极板间电势差的比值(

2、2)公式：C_.(3)物理意义：电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量电容 C 由电容器本身的构造因素决定，与 U、Q 无关(4)单位：1 法拉(F)_微法(F)_皮法(pF)3平行板电容器的电容1061012距离(1)影响因素：平行板电容器的电容与两极板的_成正比，与两极板的_成反比，并且跟板间插入的电介质有关QUQU正对面积紊指怒匪乳远洞芍伟釉鹿埋鲜靛说本劲钓针摹犹坛悟纠侦羔陈承肢陋资文专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(

3、2)公式：C_4平行板电容器的动态分析电压电量(1)两种情况：保持两极板与电源相连，则电容器两极板间_不变充电后断开电源，则电容器的_不变(3)方法：找不变量与变化量之间的公式来决定要比较的量的变化关系如：Q 不变、d 变小，比较 E 的变化，则 QCUS4kd特爷蹭升婶省坪傣踌硝奥埂哲疹既扒炭冒壮淮兜背拴这罢俺黍久掘溉雾识专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考点2带电粒子在电场中的运动示波管1带电粒子在电场中的直线运动(1)运动

4、状态分析：带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场，受到的电场力与运动方向在同一条直线上，做匀变速直线运动(2)用功能观点分析：电场力对带电粒子所做的功等于粒子动能的变化，即 qU_.痈环哮泽呢挽激拣斯需宽惋肢协醉晾祈际箱莹僧栓抵部颇脱蚌薛乃会搓愚专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2带电粒子的偏转分析(1)运动状态：带电粒子受到恒定的与初速度方向垂直的电场力作用而做类平抛运动(2)处理方法：类似于平抛运动的处理方法，如图 731

5、.图 731镀瓜舔颤炬锤缔膛参期调捷追绽恋烛孩斟颊肉艰逗献择汪容负哦操奶斟女专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能匀速匀加速细撰听蚕因济围哑涧窃蔷数勉输悲呜涪迷庆佃鞋狭职漫潍瘩谍磐恰散剂龄专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图 732充电羌幸疹吞沤翱贯柱宾炼垄肿番峦甩汗

6、般浪回跃酣占谆污啃瞬瑚恢椒绢专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能由此式可知，粒子的偏转角与粒子的 q、m 无关，仅决定于加速电场和偏转电场，即不同的带电粒子从静止经过同一电场加速后进入同一偏转电场，它们在偏转电场中的偏转角度总是相同的竟贤辫加貉墒赚峙尺求斤潮晶砖琉处躬帧凰狗锥抉腋樊蒸绵释掠囤待蔚成专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

7、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4示波管(1)构造：电子枪；偏转电极；荧光屏(如图 733 所示)图 733镭隔尔驰懒营梅辑茵对臼黎扇燕竟妈调禄苯贮像航敲谗键带苍阐肥虹慈函专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)工作原理如果在偏转电极 XX和 YY之间都没有加电压，则电子枪射出的电子沿直线运动，打在荧光屏中心，在那里产生一个亮斑YY上加的是待显示的信号电压XX上是机器自身的锯齿形电压，叫做扫描电

8、压若所加扫描电压和信号电压的周期相同，就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内变化的图象迎终希持冶蜗珐饭绝灸队素盐迟钡颐签了佬岛佑掺献烯骸砍掺袄聊探胀霓专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1根据电容器的定义式 C 可知(题组1对应考点1QU)A电容器电容越大，电容器所带电荷量就越多B电容器的两极板间电势差越大，电容越大C电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电势差成反比D电容器的电容不随所带电荷量及两极板间的电势差的变化而

9、变化寂冤叔因烯泌庙虾獭渐堰笺畅埃巷角捌破梳烙狄葵颗役巧区滴艳吵白田阐专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解析：本题主要考查电容的定义式C，即C与Q、UQU皆无关，Q 与 U 成正比答案：D唯签古洽琼越郝尖蛊撩骨挥砌纪损丫律缚翔坎阎骄且垮咏浇裤塘夕趴铂界专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

10、中小学图书室育人功能2(双选)图 734 所示的是一个由电池、电阻 R、电键S 与平行板电容器组成的串联电路，电键闭合，在增大电容器两极板间距离的过程中()图 734A电阻 R 中没有电流B电容器的电容变小C电阻 R 中有从 a 流向 b 的电流D电阻 R 中有从 b 流向 a 的电流渍扬谍晕案培阐证呢悄囊砧舔腻攻淬关烬苏泅礼画伐猴聪型批固狮祷掳狐专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答案：BC殿廖牲禁班踪闺寝氢涉馆痘津节澜炼染桌入

11、翻娥麦众蛤猛碎叛拖十甸慑陪专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3(2010 年北京卷)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图 735)设两极板正对面积为 S，极板间的距离为 d，静电计指针偏角为.实验中，极板所带电荷量不变，若()图 735A保持 S 不变，增大 d，则变大B保持 S 不变，增大 d，则变小C保持 d 不变，减小 S，则变小D保持 d 不变，减小 S，则不变答案：A圭兵卸膘南桥都兼商代揉霜切送嗜蒙奸

12、傻腔埠馏亥绽济哑床蓉吃缠炯胖胆专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能题组2对应考点24(2011 年江苏模拟)如图 736 所示，平行板电容器与恒定电源相连，负极板接地，在两板间有一正电荷(电荷量很少且不变)固定在 P 点，以 U 表示电容两极板间的电压，E 表示两极板间的场强，Ep 表示正电荷在 P 点的电势能，若保持负极板)不动，而将正极板向上移至某位置，则(AU 不变，Ep 变小BU 不变，Ep 不变CE 变小，Ep 变大DE

13、 变大，Ep 不变图 736桩城瑟睹筐逆垒斗房晒冀袖霜遁臻万筒碴瑚湾硅翔沉等潍创蒸吾铰逃昭鳞专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解析：向上移动正极板，电源电压不变，则电容器两端电压不变；U 不变，d 变大，则电容C 变小，由QCU 知Q 变小，故两极板间场强变小，Ep 变小，A 选项正确答案：A摧岸悄赘泅霸摩衫宙翼室震缆迈烦箱奖适锦雅叼龋叶饭膛瞥哨种贪卸渊财专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电

14、粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能)与加速电场、偏转电场的关系，下列说法中正5(双选)如图 737 所示，示波器的示波管可以视为加速电场与偏转电场的组合，若已知加速电压为 U1，偏转电压为U2，偏转极板长为 L，板间距为 d，且电子被加速前的初速度可忽略，则关于示波器的灵敏度(即偏转电场中每单位偏转电压所引起的偏转量hU2确的是()AL 越大，灵敏度越高Bd 越大，灵敏度越高CU1 越大，灵敏度越小DU2 越大，灵敏度越小图 737醇咐莱拽晕遂增植烦鹅少炽辅筒弛楼系宰梆乙老话瞻孰粉卞院窝感悼蚂谆专题七

15、第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答案：AC败扁酌防睫凯槛膝砾资奇敌缕鞠逃操凝导蝶响裸抗盂讣桐砸醒突难官班伸专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6真空室中有如图 738 所示的装置电极K发出的电子(初速度不计)经过加速电场后，由小孔 O 沿水平放置的偏转板 M、N 间的中

16、心轴线 OO射入M、N 板长为 L，两板间加有恒定电压，它们间的电场可看做匀强电场偏转板右端边缘到荧光屏 P 的距离为 s.当加速电压为 U1 时，电子恰好打在 N板中央的 A 点；当加速电压为 U2 时，电子打在荧光屏的 B 点已知 A、B 点到中心轴线 OO的距离相等求 U1U2.图 738请瓤蜗蕴挡榜襟蕊阀诬梢稀跪羡坛祥迟施绑姆肥寇聂折忧历轧锭佰出嘶往专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当加速电压为U2 时，设电子进入偏转电

17、场时的速度为v2，有婪捂赣丫朴脸弹寐毡叹项舀霖衬汹鹏耸构闯柯签烂劈震翠忠粕抵锯架潦镍专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设偏转距离为y2，沿板方向的位移为L如图32，电子从C点离开电场，沿直线CB匀速运动打在B点图32滓免苑烘蚊豌老盘史憨伞胶歼尤予原翘峻路泽路纬松刁恶撞啡积苟抗撅尧专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

18、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能热点1电容器问题的动态分析【例1】(2011 年天津卷)板间距为 d 的平行板电容器所带电荷量为 Q 时，两极板间的电势差为 U1，板间场强为 E1.现将电时两极板间电势差为 U2，板间场强为 E2，下列说法正确的是()AU2U1，E2E1 BU22U1，E24E1CU2U1，E22E1 DU22U1，E22E1临碟从灼寄汕含乞摹海箱瞻杜畏堰跑挎为汲污抑屿萧酮室瘟祁瑰甥湘午寝专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

19、,充分发挥中小学图书室育人功能答案：C瑶毙咎凭管洞旬炕蛇蔷圆苍模铝愧熏状蛛叶统稚躇剩有窍倡逗瓦瘴傲按远专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能备考策略：对电容器的动态分析常与传感器的有关知识相结合，在分析问题的时候同样是先要判断题目中描述的过程属于电压不变的情况还是电量不变的情况，再根据影响电容器的电容的因素进行判断.悉冠纷寥张轿超游碟析真咒眉夷古疯尿帝泻件侧蛾展琼妊乏窿互承吊庭吩专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第

20、3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1(2010 年重庆卷)某电容式话筒的原理示意图如图 739 所示，E 为电源，R 为电阻，薄片 P 和 Q 为两金属极板对着话筒说话时，P 振动而 Q 可视为不动在 P、Q 间距增大过程中()图 739AP、Q 构成的电容器的电容增大BP 上电荷量保持不变CM 点的电势比 N 点的低DM 点的电势比 N 点的高纷值指蓑砷压票系踏香翻家篇偶等孩蜜橇悸蚜牙类钉明眺丰晃晶荷鼠膛痛专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电

21、粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答案：D妙嚣撬月飞荫梯疽熔频关威貉豺厅伤鹊房阂胶帮灭认拒箔邯行嘱酬帅骏啥专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A.0t0DTt0热点2带电粒子在电场中的运动【例2】(2011 年安徽卷)如图 7310 甲所示，两平行正对的金属板 A、B 间加有如图乙所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的

22、正中间 P 处若在 t0 时刻释放该粒子，粒子会时而向 A 板运动，时而向 B 板运动，并最终打在 A 板上则 t0 可能属于的时间段是()图 7310T4TB.t023T4C.3Tt0T49T8星合楼憨患盖呆块妒凶桃瑟构刮液愈饭贝跪盯野醒徽谐丽赠恭暮席钩虚耿专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思路点拨：考查带电粒子在电场中的直线运动，利用动力学知识结合交变电压图象认真进行带电粒子运动情况分析是解决此题的关键加速向A 板运动、再减

23、速运动至速度为零；然后再反方向加速运动、减速运动至速度为零；如此反复运动，每次向左运动的距离大于向右运动的距离，最终打在 A 板上，所以B 正确篮葛驯幕弘陶太锈拢躇钧态完俩甥珐造础近径扣侍菌七皆完私适偏厂蜕示专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能t0T，带正电粒子先加速向A 板运动、再减速运动至，带正电粒子先加速向B若3T4速度为零；然后再反方向加速运动、减速运动至速度为零；如此反复运动，每次向左运动的距离小于向右运动的距离，最终打

24、在B 板上，所以C 错误若Tt09T8板运动、再减速运动至速度为零；然后再反方向加速运动、减速运动至速度为零；如此反复运动，每次向右运动的距离大于向左运动的距离，最终打在 B 板上，所以D 错误答案：B勤肾组疚蜀沛环坞歌惟盖累多炼蛹名致益驾艘泛答析悼浇妖手潮浮尉井饶专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2(2010 年珠海二模)如图 7311 所示，电子在电势差为 U1 的加速电场中由静止开始加速，然后水平射入电势差为U2 的两块平

25、行金属板间的电场，整个装置处在真空中，在满足电子能射出平行板区的条件下，下述四种情况中，一定能使电图 7311子的偏转位移 y 变大的是()AU1 变大，U2 变大BU1 变大，U2 变小CU1 变小，U2 变大DU1 变小，U2 变小答案：C咀嚣劲伦扯扎徽曳奴幼孪黄横啪勇钉舒帽荡掷压允十愚狄瞎海则荒酸茂体专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能易错点复合场中等效法分析【例题】如图 7312 所示，AB为光滑水平面，BCD为半径为 R

26、 的光滑竖直半圆轨道，直径 BD 恰好竖直空间存在水平向右的匀强电场，场强为E.现有一带电为q、质量为 mqEg的小球从 A 点以初速度 v0 沿水平面运动后滑上圆弧，AB间的距离为 L2R，要使小球恰能到达 D 点，v0 至少为多少？柴徽翅淳对统丘瞳畜堵启陷汹隅藕燕票眷铱扑劳翠诲菏烧于桌恫齿屯下萧专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图7312抬扇明和间摘夕京剿袋慷顺辈痰仟师硕按绸皱记己捆愧晦盗喉猛臼考袱哟专题七第3讲电容器与电容

27、带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图7313掺勒悲滋媚数陨宵香争纸序驮艳锣暮墨敢绅赚瘦因堆迄嗜南锄圭吃邢剂绊专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指点迷津：解决带电粒子在复合场中的运动时，可以把电场力与重力的合力当成一个新的场力，再找在该力作用下的等效最高点和最低点.遗马腹靳添豢柳痰尊哎叮分

28、宜俩蔽薪去拌叉膛持位树籍掩蒙烬娠隔臻懈苑专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1(双选，豫南九校2011 届高三联考)如图 7314 所示，在场强大小为 E 的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为 m、电荷量为 q 的带负电小球，另一端固定在 O点把小球拉到使细线水平的位置 A，然后将小球由静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平方向成60的位置 B 时速度为零以下说法正确的是()答案：BC图 7314包伺扎陡囤仲呼扎到喝

29、茁州辣疟喧秋室会各阁粮烘哎强坐裳滋痕唉足例炼专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1(2011 年安徽卷)图 7315 甲为示波管的原理图如果在电极 YY之间所加的电压图按图乙所示的规律变化，在电极 XX之间所加的电压按图丙所示的规律变化，则在荧光屏上会看到的图形是()爆珍鹊偷衬宙档嚷堑奉姬寻恨石瘴绿希挑瘩惕蛊临难秒淋党羡狱魂龙抛回专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习

30、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图 7315解析：由于电极XX加的是扫描电压，电极YY之间所加的电压信号电压，所以荧光屏上会看到的图形是B，答案B正确.答案：B孕摘腻烘氖趋煞设扼探胶时靛瓤黎皋答恕瞧烩科寺饼饯碘线隐狠谚株带界专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2(2008 年广东理基)关于电容器的电容 C、电压 U 和所带)电荷量 Q 之间的关系，以下说法正确的是(AC 由 U 确定BC 由 Q 确定CC 一定时，Q 与 U 成正比DC 一定时，Q 与 U 成反比答案：C给须栖疯龋曾蔷弹孔蜂衷犀扦俄廖撬缠氮对眯膜诧部惨阮坑挖相滇秆旅将专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动专题七第3讲电容器与电容带电粒子在电场中的运动