（教科版）五年级科学下册课件PPT物体在水中是沉还是浮 (2)(教育精品).ppt

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1、物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮小学科学五年级下册小学科学五年级下册物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮 教师：王冬梅教师：王冬梅判断物体沉浮的方法判断物体沉浮的方法:物体不碰到容器底部是物体不碰到容器底部是浮浮，有的浮在，有的浮在水面，有的浮在水中；水面，有的浮在水中；物体碰到容器底部是物体碰到容器底部是沉沉，沉在水底。，沉在水底。请同学们在记录表中写下你的预测和预测的理由。为了简明方便，我们用向下的箭头“”表示“沉”；用向上的箭头“”表示“浮”。想一想：想一想：物体的沉浮与什么因素有关呢？物体的沉浮与什么因素有关呢？重量重量体积体积材料材料是否空心是否空心形状形状记录表一小石块

2、泡沫块回形针蜡烛带盖的空瓶橡皮 苹果预测理由结果（沉用表示，浮用表示。）（沉用表示，浮用表示。）记录表记录表1实验实验1要求：要求：1、由材料员领取材料，组长分工每个成员的职责。2、实验时，每个物体按顺序进行实验。3、每个物体由操作员放在水中试验2次，然后用干布擦干，放在另一边。4、记录员马上用 或记录下实验结果。5、实验完成后，整理好材料。然后用正确的坐姿告诉老师。记录记录表二表二物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一更小苹果一半四分之一八分之一更小（沉用表示，浮用表示。）实验实验2要求：要求：1、操作员在切分时，请注意安全。2、为避免划破桌面，请在桌面上垫上一张硬纸板。3、实验时，按照表格的顺序进行。4、记录员用 或记录下实验结果。5、实验完成后，整理好材料。由同种材料构成的物体，把它们由同种材料构成的物体，把它们的体积变的体积变小小，沉浮状态不发生改变。，沉浮状态不发生改变。发现发现1：发现发现2：由同种材料构成的物体，把它们由同种材料构成的物体，把它们的体积变的体积变大大，沉浮状态也不发生改变。，沉浮状态也不发生改变。总结：总结：由同种材料构成的物体，改变它们由同种材料构成的物体，改变它们体积的体积的大小大小，沉浮状态不会发生改变。，沉浮状态不会发生改变。