部编版一年级下册语文5小公鸡和小鸭子.pptx

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1、头上没帽子，头上没帽子，全身白袍子，全身白袍子，说话伸脖子，说话伸脖子，走路摆架子，走路摆架子，嘴像小铲子，嘴像小铲子，脚像小扇子，脚像小扇子，走路左右摆，走路左右摆，不是摆架子。不是摆架子。鸭鸭 子子第1页/共42页RR一年级下册一年级下册5 5 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子第2页/共42页自读要求自读要求1.1.自由读文，读准字音，读通句子。自由读文，读准字音，读通句子。思考：课文的主人公是谁？思考：课文的主人公是谁？2.2.这篇课文共有几个自然段？请标出这篇课文共有几个自然段？请标出段落。段落。第3页/共42页整体感知整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？读课文想一想：课文的主人公是

2、谁呢？小小公公鸡鸡小小鸭鸭子子 第4页/共42页我我会会认认块块kui一块一块捉捉zhu捉住捉住第5页/共42页急急j急忙急忙直直zh直尺直尺第6页/共42页行行xn行走行走死死s死亡死亡第7页/共42页信信xn写信写信跟跟n跟着跟着第8页/共42页忽忽h忽然忽然喊喊hn叫喊叫喊第9页/共42页身身shn身体身体你会认了吗？你会认了吗？第10页/共42页一块一块 捉住捉住 急忙急忙 直尺直尺 小河小河 行走行走死亡死亡 写信写信 跟着跟着 忽然忽然 叫喊叫喊 身体身体 第11页/共42页我我会会写写他他tt rn他 人t men他 们造句：造句：他们他们喜欢在游泳池里游泳。喜欢在游泳池里游泳。

3、笔顺：笔顺：字词学习字词学习第12页/共42页河河hxio h 小 河 h shu 河 水造句：造句：小河小河里的水可真清啊！里的水可真清啊！笔顺：笔顺：第13页/共42页说说shushu hu 说 话shu mn 说 明造句：造句：他们一起他们一起说相声说相声，配合很好。，配合很好。笔顺：笔顺：第14页/共42页也也y y x 也 许 y nn 也 能造句：造句：她能做的，我她能做的，我也能也能做。做。笔顺：笔顺：第15页/共42页地地d d d 大 地 d fng 地 方造句：造句：一匹马在一匹马在大地大地上奔跑。上奔跑。笔顺：笔顺：第16页/共42页听听tntn jin 听 见tn sh

4、u 听 说造句：造句：梅梅正在快乐地梅梅正在快乐地听歌听歌。笔顺：笔顺：第17页/共42页哥哥 e哥 哥d 大 哥造句：造句：哥哥哥哥的爱好是唱歌。的爱好是唱歌。笔顺：笔顺：第18页/共42页多多音音字字bibibibi背 包后背背背第19页/共42页词语解释词语解释【忽然忽然】【飞快飞快】【许多许多】【偷偷偷偷】表示行动不使人觉察。表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。非常迅速。指很多。指很多。第20页/共42页整体感知整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小小公公鸡鸡小小鸭鸭子子 第21页/共42页课文解

5、读课文解读 读第一自然段，想一想，读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用你知道了什么？书中用的的“一块儿一块儿”可以怎么说？可以怎么说？xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。一块儿：一起、一同。一块儿：一起、一同。第22页/共42页读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？第23页/共42页仔细观察两幅图，你能发现什么？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分开的分开的相连的相连的第24页/共42页因为小公鸡的脚趾（因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，

6、）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为所以第25页/共42页 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？他们的反应如何呢？吃得很欢吃得很欢急得直哭急得直哭第26页/共42页最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公

7、 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子ji i xio y zi ch 就 给 小 鸭 子 吃。小公鸡：团结友爱、关心他人第27页/共42页读第三自然段，想一想：读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？水捉鱼？第28页/共42页因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。所以他不会游泳。第29页/共42页读第四自然段，想一想：读第四自然段，想一想：小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？中学到了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差小公鸡不听小鸭的话，

8、偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。点淹死，还好小鸭子救了他。第30页/共42页1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。第31页/共42页小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?t fi kui de yu do xio n j 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边，让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。第32页/共42页 说明小鸭子非常关心小公鸡，他说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞飞快地快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来游过去，看见小

9、公鸡有危险马上来帮助他。帮助他。第33页/共42页主旨概括主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。助、团结友爱。第34页/共42页结构梳理结构梳理小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团结团结友爱友爱帮帮救救第35页/共42页2.2.读一读，比一比。读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身

10、边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tutu第36页/共42页老师指导：老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了中，第二个句子加上了“偷偷地偷偷地”，说明小公，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了个句子加上了“飞快地飞快地”，说明小鸭子知道小，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。公鸡有危险后，很快地去救他。第37页/共42页他（他人）（他们）他（他人）（他们）河（河水）（

11、小河）河（河水）（小河）说（小说）（说书）说（小说）（说书）也（也好）（也是）也（也好）（也是）地（土地）（地主）地（土地）（地主）听（听说）（好听）听（听说）（好听）哥（哥哥）（大哥）哥（哥哥）（大哥）第38页/共42页鸭子为什么能游泳？鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。以鸭子会游泳。第

12、39页/共42页课后作业课后作业1.1.熟读课文，练习本课生字词。熟读课文，练习本课生字词。2.2.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！一说吧！第40页/共42页课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。朗读指导：朗读指导：本文是一篇赞美朋友间互帮互助的本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事，内容生动，语言活泼，要注意体会小公故事，内容生动，语言活泼，要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理，读出小公鸡鸡遇到危险时小鸭子着急的心理，读出小公鸡对小鸭子的关心和感激。对小鸭子的关心和感激。第41页/共42页感谢您的观看。第42页/共42页