高中生物种群特征新人教版必修.pptx

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1、1.列举种群的概念和特征；2.说出动物种群密度的调查方法标志重捕法；3.辨别种群的分布型和存活曲线。第1页/共19页面似马，角似鹿，尾似驴，蹄似牛第2页/共19页思考：（1）为什么一些动物要集体生活？（2）狮群和狼群是一个种群吗？（3）一个种群有什么样的特征？狼群狮群捕食第3页/共19页占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。概念要点：（1）必须是同种生物（组成特征）（2）必须有一定区域（时空条件）（3）必须是同种个体的总和（数量特征）一、种群第4页/共19页种群的特征出生率和死亡率年龄结构性比率种群密度种群分布型种群的存活曲线第5页/共19页二、出生率和死亡率单位时间出生个体数占种群总个体

2、数的百分数或千分数。单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数。出生率：死亡率：自然增长率决定种群密度第6页/共19页三、年龄结构越来越大保持稳定越来越小生殖后期生殖期生殖前期增长型稳定型衰退型出生率死亡率出生率=死亡率出生率死亡率预测种群密度变化趋势印度人口美国人口日本人口第7页/共19页四、性比率种群内两性个体数量的比例（多数为11）目前我国新生婴儿男女比例达到120100，对种群密度将产生什么影响？第8页/共19页五、种群密度及调查方法调查种群密度的方法：1.逐个计数法 如：全国人口普查。2.取样调查法（估算法）如：标志重捕法。种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积）第9页

3、/共19页标志重捕法捕捉标记重捕放回标记M个共n个有标记的m个种群个体总数N计算公式：N=M n /m种群数量标记个体数 重捕个体数重捕标记数过程：（活动能力强、活动范围大的动物）假设前提：标志个体与未标志个体混合均匀，且在重捕时被捕的概率相等第10页/共19页计算公式：种群数量标记个体数 重捕个体数重捕标记数第11页/共19页 六、种群分布型 种群中个体的空间配置格局均匀分布随机分布集群分布人类、社会性昆虫农田等人工种群草地中的蒲公英第12页/共19页七、种群的存活曲线年龄0最大寿命存活数量对数值类型（凸形）：类型（对角线形）：类型（凹形）：接近生理寿命前死亡率低，达到后死亡率高各年龄组死亡

4、率相同低龄死亡率极高，度过危险期后死亡率很低且稳定（人）（水螅）（牡蛎）1000第13页/共19页1.种群是指一个生态系统中()A同种生物所有成熟个体的总和B所有生物成熟个体的总和C同种生物所有个体的总和 D所有生物个体的总和 2.下列说法属于种群的是（）A.东钱湖中所有的鱼B.一个农民种的全部水稻C.宁波地区的全部青年男女D.湖北神农架地区的所有的金丝猴DC第14页/共19页3.人口数量变化趋势主要由下列哪一项预测（）A种群数量和种群密度 B种群年龄结构C种群性比率 D出生率和死亡率4.用标志重捕法来估计某个种群的数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标记39只，第二次捕获3

5、4只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（）A种群数量可用N表示 B该种群数量大约为88只C该种群数量大约为100只 DN393415BC第15页/共19页5.如图所示甲、乙、丙代表3种不同的动物，据图回答：(1)曲线图ab段表示甲动物在中年以前死亡率_，存活率_。(2)丙曲线表示丙动物幼年期_，如果丙为野生动物，据此，我们应做好_保护工作。请列举一个典型的例子_。很低高死亡率很高幼体大熊猫第16页/共19页种群概念特征种群密度年龄结构性比率出生率死亡率分布型存活曲线增长型稳定型衰退型第17页/共19页我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸福。第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页