中外设计史第二章-秦汉魏晋南北朝设计ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章 秦汉魏晋南北朝时期设计第一节 建筑与室内设计一、皇家建筑树立问题意识1、宫殿：秦汉时期的宫殿是如何布局的？宗庙社稷建筑与宫室建筑有何不同风格？2、苑囿：产生原因是什么？汉代代表性苑囿是有哪些？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

2、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉代 绿釉陶望楼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能离宫别馆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

3、图书室育人功能二、佛教建筑1、佛寺与佛塔形制来历及其中国化2、石窟建筑三、住宅汉代住宅如何布局，请试着画出布局平面图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、建筑装饰1、砖瓦用途形制汉代瓦当的艺术特色是什么装饰纹样有哪些为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉代画像石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

4、神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、斗拱作用是什么？形制如何为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能室内设计（一）室内空间布局与装饰试着画出布局，不同空间部分的功能分别是什么？（二）家具设计1、席：功能2、床榻：各自的功能3、凳具：悬橙、胡床、筌蹄4、几案：食案、书案；凭几为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1胡床胡床 2方凳方凳 3筌蹄筌蹄

5、4漆曲凭几漆曲凭几5高几高几 6床榻床榻 7斗帐小榻斗帐小榻 8床榻床榻为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能胡床影响有哪些？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节 漆器、铜器等生活用品的设计一、漆器种类与功能如何制作：胎体不同实用功能和文化功能各是什么？造型装饰为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

6、精神,充分发挥中小学图书室育人功能西汉彩绘双层九子漆奁上层放置手套三双，丝绵絮巾、组带、绢地上层放置手套三双，丝绵絮巾、组带、绢地“长寿绣长寿绣”镜衣各一件。下层槽内放置镜衣各一件。下层槽内放置9个小奁，计椭圆形个小奁，计椭圆形2件、圆件、圆形形4件、马蹄形件、马蹄形1件、长方形件、长方形2件。小奁内放置化妆品、件。小奁内放置化妆品、假发、胭脂、丝绵粉扑、梳、篦、针衣等物品。假发、胭脂、丝绵粉扑、梳、篦、针衣等物品。贵为丞相夫人的辛追，生前应该是用此类梳妆奁存放自贵为丞相夫人的辛追，生前应该是用此类梳妆奁存放自己的梳妆用具和贴身物品的。己的梳妆用具和贴身物品的。为深入学习习近平新时代中国特色社

7、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、铜器设计铜灯：各自的设计原理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉代博山炉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉“刻治六博”规矩镜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、新兴的日用陶瓷1

8、、青瓷的新发展2、日用陶瓷的设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节 染织服饰设计一、原材料与工艺技术对染织品设计的影响（一）长纤维的优越性能成就了中国丝织品的繁荣（二）工艺技术对染织品式样和种类的根本性影响秦兵马俑军服为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、社会文化对服饰设计的影响（一）规制与非规制的服饰设色社会变革与服饰设色的关系？秦至汉初，如何通过正色与间色服装看出身份差别？（二）社会文化对服饰式样和功能的影响1、加固政权统治的服饰设计

9、策略2、文化交流中的服饰变化东汉北魏时期，中原如何受到胡服影响？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、具有不同功能军服:铠甲的结构玉衣常服带钩身份地位玉佩汉代为高峰，比德于玉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四节 交通工具与生产机具设计一、道路制度与网络影响下的陆上交通工具（一）“车同轨”制度下的车辆设计（二）道路拓展下交通工具的繁荣汉代交通工具的种类特别的设计有哪些？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、军事与经济促进下的水上交通工具三、生产机具的设计（一）农耕机具1、犁、耙、耱2、三脚耧（二）动力器械1、灌溉农田的翻车2、加工农作物的水錐3、簸扬谷物的飏车为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指南车为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计里鼓车