物理八年级上册期末复习ppt.ppt

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1、八年级物理期末复习教育科学版教育科学版2023/4/15测量误差和测量错误的比较测量误差和测量错误的比较教育科学版教育科学版类型二长度和时间的测量例例 1如如 图图 1 1所所 示示，木木 块块 的的 长长 度度 为为_cm。1.85(1.831.86)均可均可解解析析 图图中中刻刻度度尺尺的的最最小小分分度度值值是是1 1 mmmm，读读数数应应该该准准确确到分度值，并估读下一位数字。到分度值，并估读下一位数字。点点评评 测测量量时时要要遵遵守守使使用用规规则则，尺尺子子要要放放正正，刻刻度度要要与与物物体体对对齐齐而而且且尽尽量量贴贴近近被被测测物物体体，读读数数时时视视线线要要与与尺尺面

2、面垂垂直直，不要斜视。不要斜视。教育科学版教育科学版例例2 如如图图12所所示示是是测测量量一一枚枚硬硬币币直直径径的的方方法法示示意图。意图。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)硬币的直径为硬币的直径为_cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。直尺与三角板应垂直放置。教育科学版教育科学版例例3 3 读读图图，图图13，用用停停表表测测量量校校运运会会上上女女子子1500m比比赛赛成成绩绩，从从开开始始计计时时到到此此刻刻经经历历的的时时间间是是_。5 min10 s教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考

3、点聚焦考点1机械运动1机械运机械运动动(1)定定义义：物物理理学学里里把把物物体体_的的变变化化叫叫做做机机械械运运动动。机械运。机械运动动是宇宙中最普遍的是宇宙中最普遍的现现象。象。(2)比比较较物体运物体运动动快慢的方法：快慢的方法：时间时间相同比相同比_；路程相同比路程相同比_；位置位置路程路程时间时间教育科学版教育科学版(3)速度速度单位时间内单位时间内快慢快慢教育科学版教育科学版注注意意(1)对对于于匀匀速速直直线线运运动动来来说说，速速度度是是保保持持不不变变的的，速速度度的的大大小小与与路路程程的的多多少少和和时时间间的的长长短短均均无无关关，此此时时速速度是常量。度是常量。(2

4、)平均速度不是速度的平均值。平均速度不是速度的平均值。2参照物：参照物：在判断物体是否运在判断物体是否运动动和如何运和如何运动时动时，选选定定的的标标准物。准物。点点拨拨(1)(1)任任何何物物体体都都可可作作参参照照物物，通通常常选选择择参参照照物物以以研研究究问问题题的的方方便便而而定定。如如研研究究地地面面上上的的物物体体的的运运动动，常常选选地面或固定于地面上的物体为参照物。地面或固定于地面上的物体为参照物。(2)(2)不不能能选选择择所所研研究究的的对对象象本本身身作作为为参参照照物物，那那样样研研究究对象总是静止的。对象总是静止的。3 3运运动动和静止是和静止是_的。的。相对相对教

5、育科学版教育科学版4匀速直匀速直线线运运动动与与变变速直速直线线运运动动运动运动相等相等无关无关说说明明 同同一一个个物物体体是是运运动动还还是是静静止止取取决决于于所所选选的的参参照照物物。选选择择不不同同的的参参照照物物来来研研究究同同一一个个物物体体，其其结结论论可可能不同。能不同。教育科学版教育科学版直线直线不相等不相等注注意意 全全路路程程中中的的平平均均速速度度要要用用总总路路程程除除以以总总时时间间，而不是某几个速度的平均而不是某几个速度的平均值值。教育科学版教育科学版考点2速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过80 km/h1速度的速度的计计算公式及算公式及变变形公式形公式v_

6、；s_；t_。2速度速度计计算算题题型：型：(1)交通运交通运输计输计算算题题：交通运交通运输输工具的速度工具的速度单单位是：位是：km/h。教育科学版教育科学版如如图图21所所示示为为某某交交通通标标志志牌牌，请请你你说说出出这这两两个个数数据据的含的含义义，(1)图图甲甲“80”的含的含义义：_，(2)图图乙乙“南南京京市市60 km”的的含含义义：_ _。车辆的运行速度不超过车辆的运行速度不超过80 km/h 交通标志牌到南京交通标志牌到南京市的路程是市的路程是60 km教育科学版教育科学版(2)图图像速度像速度计计算算题题：由由图图像像找找出出对对应应的的一一组组数数据据，应应用用速速

7、度度的的计计算算公公式式及及变变形形公公式式进进行行相相关关计计算。算。小小华华乘乘水水上上游游船船进进入入世世博博园园的的过过程程中中，若若以以游游船船为为参参照照物物，浦浦江江两两岸岸的的建建筑筑是是_ 的的。如如图图22所所示示的的st图图像像反反映映了了游游船船在在某某段段江江面面上上的的运运动动情情况况，由由图图像像可可得得该该游游船船行行驶驶的的速速度度为为_ m/s，它它在在30 s内内通通过过的路程的路程为为_ m。运动运动130教育科学版教育科学版归类示例类型一机械运动例例1 120102010江江西西 20102010年年2 2月月2525日日，中中国国滑滑雪雪运运动动员员

8、李李妮妮娜娜在在温温哥哥华华冬冬奥奥会会上上获获得得女女子子自自由由式式滑滑雪雪空空中中技技巧巧赛赛的的银银牌牌。图图2 23 3所所示示是是她她在在空空中中飞飞跃跃时时的的情情景景，在在此此过过程程中中，以以滑滑板板为为参参照照物物，她她是是_的的，以以_为为参参照照物物，她她是是运运动动的。的。静止静止地面地面教育科学版教育科学版45车车(或车中的人或车中的人)例例2五五一一节节，爸爸爸爸驾驾车车带带楠楠楠楠去去南南滨滨路路海海洋洋公公园园游游玩玩，途途经经长长江江大大桥桥，如如图图2 24 4所所示示，如如果果车车以以36 36 km/hkm/h的的速速度度匀匀速速通通过过长长为为450

9、 450 m m的的大大桥桥，则则过过桥桥所所需需的的时时间间为为_s_s。车车行行驶驶到到桥桥中中央央时时，爸爸爸爸问问楠楠楠楠：为为什什么么我我们们看看到到桥桥两两边边的的路路灯灯在在不不停停地地后后退退呢呢？楠楠楠楠告告诉诉爸爸爸爸：这是因为我们选择了这是因为我们选择了_ 为参照物。为参照物。教育科学版教育科学版例例4某某小小组组同同学学分分别别测测出出了了甲甲、乙乙电电动动小小车车做做直直线线运运动动的的路路程程和和时时间间，并并依依据据数数据据作作出出了了相相应应的的路路程程时时间图像，如图间图像，如图2 26(a)6(a)、(b)(b)所示。所示。图图26教育科学版教育科学版(1)

10、观观察察图图(a)可可知知，甲甲车车在在做做_运运动动。甲甲车车通通过过0.6 m的路程所用的路程所用时间为时间为_s。(2)观观察察图图(b)可可知知，在在AB对对应应的的时时间间段段内内，乙乙车车通通过过的路程的路程为为_ m。(3)比比较较图图(a)、(b)可可知知，甲甲车车的的速速度度_乙乙车车的的速速度度(选选填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)。匀速直线匀速直线61.2小于小于解解析析 由由s st t图图像像中中对对应应的的坐坐标标值值可可分分别别得得出出s s、t t、v v，进行相关计算即可得出结果。，进行相关计算即可得出结果。点点评评 图图像像速速度度计计算算题

11、题是是和和数数学学知知识识相相结结合合的的物物理理试试题题，能能很很好好地地考考查查数数理理思思维维能能力力。通通过过对对图图像像的的观观察察，应应用物理公式进行计算，此类型题目难度不大。用物理公式进行计算，此类型题目难度不大。教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播振动振动介质介质波波声波声波固体固体气体气体340教育科学版教育科学版说说明明(1)人人耳耳听听到到声声音音的的条条件件：一一是是要要有有振振动动着着的的发发声声体体；二二是是要要有有传传播播声声音音的的介介质质。三三是是发发声声体体振振动动的的频频率在人耳的听率在人耳的听觉觉范范围围内。内。(2)人

12、耳感知声音的两个途径：人耳感知声音的两个途径：空空气气传传导导：外外耳耳道道鼓鼓膜膜听听小小骨骨耳耳蜗蜗听听觉觉神神经经大大脑脑。骨骨传导传导：头头骨、骨、颌颌骨骨听听觉觉神神经经大大脑脑。教育科学版教育科学版考点2声音的特性1_、_、_是声音的三个特征。是声音的三个特征。音调音调响度响度音色音色比较比较 音音调调、响度和、响度和单单色色频率频率振幅振幅教育科学版教育科学版点点拨拨 音音调调一一般般指指声声音音的的“粗粗尖尖”，响响度度指指音音量量的的“大大小小”；辨辨别别不不同同人人、不不同同乐乐器器发发出出的的声声音音依依靠靠的的是是音音色。色。2超声波和次声波超声波和次声波频频率率高高于

13、于20000 Hz的的声声音音称称为为_，把把低低于于20 Hz的的声声音音称称为为_。人人耳耳听听觉觉频频率率范范围围在在_Hz和和_Hz之之间间。超声超声次声次声2020000教育科学版教育科学版考点3噪声的危害和控制1人人们们以以_为为单单位位来来表表示示声声音音强强弱弱的的等等级级。0 dB是是指指刚刚刚刚引引起起听听觉觉的的声声音音，不不是是指指没没有有声声音音。为为了了保保护护听力，声音的响度不能超过听力，声音的响度不能超过_分贝。分贝。2噪声及其控制噪声及其控制分贝分贝(dB)90声源声源传播过程传播过程人耳人耳教育科学版教育科学版考点4声的利用1声音可以声音可以传递传递_。应应

14、用：回声用：回声测测距、定位、距、定位、B超、双耳效超、双耳效应应等。等。点点拨拨 声声波波在在传传播播过过程程中中，碰碰到到大大的的障障碍碍物物(如如高高山山、建建筑筑物物的的墙墙壁壁等等)要要发发生生反反射射，反反射射回回来来的的声声音音叫叫回回声声。人人耳耳能能辨辨别别出出回回声声的的条条件件是是：回回声声具具有有足足够够大大的的声声强强，并并且且与与原原声声到到达达人人耳耳的的时时差差要要大大于于0.1 s。声声音音在在空空气气(15)中中的的传传播播速速度度为为340 m/s，因因此此，要要能能辨辨别别出出回回声声，人人离离障障碍碍物物的的距距离离不不得得小小于于17 m；若若小小于

15、于17 m则则只只能能是是感感觉觉原原声声加加强强了，歌了，歌剧剧院、音院、音乐厅乐厅等都要考等都要考虑虑回声。回声。2声音可以声音可以传递传递_。应应用：声波洗用：声波洗涤涤、超声碎石等。、超声碎石等。信息信息能量能量教育科学版教育科学版归类示例类型一声音的产生、传播和利用例例12010成成都都 关关于于下下图图所所示示四四幅幅图图片片的的说说法法中中，正正确的是确的是()A教育科学版教育科学版A.图图片片A所示的所示的实验实验表明，真空不能表明，真空不能传传声声B.图图片片B所示的所示的实验实验表明，表明，频频率越高，音率越高，音调调越低越低C.图图片片C所示的所示的实验实验表明，噪声可以

16、在人耳表明，噪声可以在人耳处处减弱减弱D.图图片片D中的蝙蝠利用中的蝙蝠利用发发出的出的电电磁波磁波导导航航解解析析 A A项项实实验验表表明明真真空空不不能能传传声声，B B项项实实验验表表明明声声音音是是由由物物体体的的振振动动产产生生的的，C C项项实实验验表表明明音音调调与与物物体体的的振振动动频率有关，频率有关，D D项中蝙蝠利用的是回声定位，故项中蝙蝠利用的是回声定位，故 A A正确。正确。点点评评 声声音音的的产产生生和和传传播播是是生生活活中中常常用用的的知知识识，这这也也是是历历届届中中考考必必考考的的知知识识点点，以以填填空空、实实验验等等多多种种方方式式考考查查，考考查查

17、时时往往往往还还要要涉涉及及声声速速、声声波波等等知知识识点点，并并且且与与电电磁磁波波对比考查。对比考查。教育科学版教育科学版例例2 晚晚上上，小小吴吴在在家家中中欣欣赏赏着着音音响响里里传传出出的的交交响响乐乐，忽忽然然停停电电了了。他他将将蜡蜡烛烛点点燃燃后后放放在在音音响响前前面面。过过了了一一会会儿儿通通电电了了，交交响响乐乐又又响响起起来来。小小吴吴从从挂挂在在墙墙上上的的镜镜子子里里发发现现音音响响前前面面的的烛烛焰焰在在摇摇曳曳，仔仔细细观观察察还还发发现现当当音音响响音音量量突突然然变变大大时时，烛焰摇曳得更明显。烛焰摇曳得更明显。(1)烛烛焰焰在在空空内内不不受受风风的的影

18、影响响，进进一一步步探探究究，发发现现烛烛焰焰越越靠靠近近音音响响，烛烛焰焰摇摇曳曳得得明明显显。由由此此可可以以确确定定烛烛焰焰的的摇摇曳曳是是受受_的影响所致。的影响所致。(2)上上述述现现象象中中，除除与与响响度度知知识识有有关关外外，相相关关的的声声的的知知识识还有还有(写出两例写出两例)：_；_；声波声波(或交响乐音或音响或交响乐音或音响)声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的声音可以声音可以传递传递能量能量(声音可以在空气中声音可以在空气中传传播等播等)教育科学版教育科学版类型二声音的特性例例3一一阵阵低低沉沉的的闷闷雷雷震震得得人人心心里里发发慌慌；远远处处好好像像有有人人

19、在在拉拉胡胡琴琴；一一声声刺刺耳耳的的尖尖叫叫声声使使喧喧闹闹的的人人们们陡陡然然安安静静下下来来。上上述述三三种种声声现现象象中中所所强强调调的的声声音音的的特特点点依依次次是是_、_和和_。响度响度音色音色音调音调解解析析 闷闷雷雷震震得得人人心心慌慌，是是因因为为响响度度大大，能能量量大大；人人能能分分辨辨出出胡胡琴琴声声是是因因为为不不同同发发声声体体发发出出声声音音的的音音色色不不同同；刺刺耳尖叫声说明声音的音调高。耳尖叫声说明声音的音调高。点点评评 声声音音的的特特性性有有三三个个，以以考考查查三三个个特特性性的的区区别别及及应用为主；更细致地考查还涉及频率、超声波和次声波等。应用

20、为主；更细致地考查还涉及频率、超声波和次声波等。教育科学版教育科学版例例4如如图图32所所示示，将将一一把把钢钢尺尺紧紧按按在在桌桌面面上上，一一端端伸伸出出桌桌面面适适当当的的长长度度，拨拨动动钢钢尺尺，就就可可听听到到钢钢尺尺振振动动发发出出的的声声音音。逐逐渐渐增增加加钢钢尺尺伸伸出出桌桌面面的的长长度度，用用大大小小相相同同的的力力拨拨动动钢钢尺尺，钢钢尺尺振振动动发发出出声声音音的的音音调调会会逐逐渐渐变变_。当当钢钢尺尺伸伸出出桌桌面面超超过过一一定定长长度度时时，虽虽然然用用同同样样 的的 力力 拨拨 动动 钢钢 尺尺，却却 听听 不不 到到 声声 音音，这这 是是 由由 于于_

21、。低低钢尺振动的频率小于钢尺振动的频率小于20Hz教育科学版教育科学版类型三三噪声的危害与控制例例5噪噪声声污污染染已已成成为为危危害害人人们们生生活活的的三三大大污污染染之之一一，控控制制噪噪声声污污染染应应防防止止噪噪声声产产生生、阻阻断断噪噪声声传传播播和和防防止止噪噪声声进进入入人人耳耳三三方方面面着着手手，下下事事例例中中属属于于阻阻断断噪噪声声传传播播的的是是()B教育科学版教育科学版2023/4/15教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点聚焦考点1温度及其测量冷热冷热01001负负3.5摄氏度摄氏度零下零下3.5摄氏度摄氏度教育科学版教育科学版考点2熔化和凝固熔化和凝固1晶

22、体和非晶体晶体和非晶体相同相同放放吸吸教育科学版教育科学版(1)常常见见晶晶体体物物质质：海海波波、冰冰、石石英英、水水晶晶、食食盐盐、明明矾矾、萘萘、各种金属。、各种金属。(2)常常见见非晶体物非晶体物质质：松香、石蜡、玻璃、：松香、石蜡、玻璃、沥沥青、蜂蜡等。青、蜂蜡等。注注意意(1)晶晶体体熔熔化化的的条条件件：温温度度达达到到_(晶晶体体熔熔化化时时的的温温度度)；继继续续吸吸热热。这这是是晶晶体体熔熔化化的的两两个个必必要要条条件件，缺缺一一不可。不可。(2)晶晶体体凝凝固固的的条条件件：温温度度达达到到_；继继续续放放热热。必必须须同同时满时满足以上两个条件，液体才能凝固。足以上两

23、个条件，液体才能凝固。(3)物物体体吸吸收收热热量量温温度度不不一一定定升升高高，放放出出热热量量温温度度不不一一定定降降低低(例例如如：晶晶体体在在熔熔化化或或凝凝固固、液液体体在在沸沸腾腾时时，温温度度保保持持不不变变)。熔点熔点凝固点凝固点教育科学版教育科学版2固体熔化和凝固的四个固体熔化和凝固的四个图图像像(如如图图71所示所示)教育科学版教育科学版考点3汽化和液化1汽汽化化：物物质质从从_态态变变为为_态态叫叫做做汽化。汽化包括汽化。汽化包括_和和_两种方式。两种方式。液液气气蒸发蒸发沸腾沸腾教育科学版教育科学版蒸蒸发发与沸与沸腾腾的比的比较较：表面表面表面和内部表面和内部汽化汽化吸

24、吸教育科学版教育科学版注意注意(1)蒸蒸发发吸吸热热，有，有_作用。作用。(2)沸沸腾腾的的条条件件：温温度度达达到到_；继继续续吸吸热热。两个条件必两个条件必须须同同时时具具备备。(3)沸沸腾腾曲曲线线中中水水平平线线段段所所对对应应的的温温度度是是液液体体的的_。2液液化化：物物质质从从_态态变变为为_态态叫叫做做液液化化。液化有两种方法：液化有两种方法：_和和_。3汽化汽化时时要吸要吸热热，液化，液化时时要放要放热热。制冷制冷沸点沸点沸点沸点气气 液液降低温度降低温度 压缩压缩体体积积教育科学版教育科学版考点4升华和凝华1升升华华：物物质质从从_态态直直接接变变成成_态态叫叫做升做升华华

25、。2凝凝华华：物物质质从从_态态直直接接变变成成_态态叫叫做凝做凝华华。3升升华时华时要吸要吸热热，凝，凝华时华时要放要放热热。注注意意 碘碘、干干冰冰(固固态态二二氧氧化化碳碳)等等受受热热后后直直接接升升华华，没有液化没有液化过过程；放程；放热热后会直接凝后会直接凝华华，没有凝固，没有凝固过过程。程。固固 气气气气 固固教育科学版教育科学版2023/4/15物态变化物态变化三态六变图三态六变图(记忆秘诀记忆秘诀)教育科学版教育科学版例例1 1 福福州州夏夏季季闷闷热热的的夜夜晚晚，紧紧闭闭门门窗窗，开开启启卧卧室室空空凋凋。由由于于室室内内外外温温差差大大，第第二二天天早早晨晨，玻玻璃璃窗

26、窗上上常常常常会会出出现现一一层层水水雾雾。这这层层水水雾雾是是在在室室内内一一侧侧，还还是是在在室室外外一一侧侧？请写出你的猜想及你猜想的依据。请写出你的猜想及你猜想的依据。猜想：呈在猜想：呈在_侧侧(选填选填“室内室内”或或“室外室外”)。猜想的依据是：猜想的依据是：_。室外室外 室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃液化形成小水珠璃液化形成小水珠教育科学版教育科学版类型二生活现象中的物态变化例例22011济济宁宁 下下列列现现象象中中的的物物态态变变化化属属于于升升华华的是的是()C教育科学版教育科学版解解析析 A A是是蒸蒸发发现现象象，要要吸吸热热有有致致冷冷

27、作作用用；B B是是水水蒸蒸气气的液化现象；的液化现象；D D也是蒸发现象。也是蒸发现象。点点评评 对对于于生生活活中中各各种种物物态态变变化化的的区区分分及及解解释释形形成成原原因因是是考考查查的的重重点点，生生活活中中的的物物态态变变化化主主要要有有：云云、雨雨、雾雾、雪、霜、露、雹等。雪、霜、露、雹等。教育科学版教育科学版类型三物物态变态变化中的吸化中的吸热热、放、放热热例例32011衡衡阳阳 下下列列物物态态变变化化中中，需需要要吸吸热热的的是是()A凝固凝固B液化液化C熔化熔化D凝凝华华C解解析析 ABDABD都都是是物物态态变变化化中中会会放放出出热热量量的的。六六种种物物态态变变

28、化化中中，熔熔化化、汽汽化化、升升华华要要吸吸收收热热量量；凝凝固固、液液化化、凝华要放出热量。凝华要放出热量。点点评评 对对于于选选择择题题目目中中的的一一些些实实例例及及其其涉涉及及的的知知识识点点，正正确确的的要要加加强强记记忆忆，不不正正确确的的要要知知道道错错误误的的原原因因，并并改改正正过过来来，同同样样可可以以当当作作知知识识点点来来掌掌握握，这这样样长长期期累累积积，就就可可以以拓拓宽宽学学习习物物理理的的知知识识面面，使使视视野野更更开开阔阔，遇遇到到问问题题就就可可以迎刃而解。以迎刃而解。教育科学版教育科学版类型四物态变化的探究实验物态变化的探究实验例例42011河河南南

29、小小聪聪在在“探探究究晶晶体体的的熔熔化化规规律律”实实验验中中，所所用用装装置置如如图图75所所示示。下下表表为为他他记记录录的的实实验验数数据据，请请根据装置根据装置图图和表中数据回答下列和表中数据回答下列问题问题：教育科学版教育科学版(1)实验时实验时，将装有晶体的，将装有晶体的试试管放入盛有水的管放入盛有水的烧烧杯杯中加中加热热，试试管在水中的深度要适当。其管在水中的深度要适当。其“适当适当”的含的含义义是：是：_和和_。(2)该该晶体的熔点是晶体的熔点是_。(3)小小聪聪从数据中从数据中还发现还发现：该该物物质质在开始在开始2 min比最比最后后2 min升温快，升温快，这这是由于它

30、在固是由于它在固态时态时的吸的吸热热能力比液能力比液态时态时的吸的吸热热能力能力_(选选填填“强强”或或“弱弱”)造成的。造成的。试管不接触烧杯底试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的试管中装有晶体的部分完全浸没在水中部分完全浸没在水中0 弱弱教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点聚焦考点1光的传播1能能够发够发光的物体叫做光的物体叫做_。2光的直光的直线传线传播播(1)光在光在_介介质质中沿直中沿直线传线传播。播。(2)例子：影子、日例子：影子、日(月月)食、小孔成像等。食、小孔成像等。(3)应应用用：A.激激光光准准直直；B.站站队队成成直直线线；C.射射击击时时利利用用“三三点一点一线

31、线”进进行瞄准；行瞄准；D.木工木工检测检测木料的表面是否平滑。木料的表面是否平滑。3光光线线与光速与光速(1)用来表示光的用来表示光的传传播路径和方向的直播路径和方向的直线线叫做叫做_。光源光源同种均匀同种均匀光线光线教育科学版教育科学版3108教育科学版教育科学版考点2光的反射1光在两种介光在两种介质质的交界面都会的交界面都会发发生生_。点点拨拨 我我们们能能够够看看见见不不发发光光的的物物体体，就就是是因因为为物物体体反反射的光射的光进进入了我入了我们们的眼睛。的眼睛。2光的反射定律光的反射定律反反射射光光线线、入入射射光光线线和和法法线线在在_上上，反反射射光光 线线 和和 入入 射射

32、 光光 线线 分分 居居 在在 _的的 两两 侧侧，反反 射射 角角_入射角。入射角。(即：三即：三线线共面，两共面，两线线分居，两角相等分居，两角相等)说明说明 在反射在反射现现象中，光路是象中，光路是_的。的。入入射射角角、反反射射角角分分别别是是光光线线与与_的的夹夹角角，不不是与平面是与平面镜镜的的夹夹角。角。反射反射同一平面同一平面法线法线等于等于可逆可逆法线法线教育科学版教育科学版3 3光的反射包括光的反射包括_反射和反射和_反射。反射。易易错错点点 镜镜面面反反射射和和漫漫反反射射都都遵遵循循光光的的反反射射定定律。律。“反反射射角角等等于于入入射射角角”不不能能说说成成“入入射

33、射角角等等于于反反射射角角”，因因为为反反射射角角是是随随着着入入射射角角的的变变化化而而变变化化，两两角角始始终终相等。相等。镜面镜面漫漫教育科学版教育科学版考点3平面镜成像1平面平面镜镜的光学特点：不改的光学特点：不改变变入射光束的性入射光束的性质质。说说明明 平平面面镜镜只只改改变变光光束束的的传传播播方方向向，不不改改变变其其平平行行、发发散或会聚的形散或会聚的形态态。2探究探究“平面平面镜镜成像特点成像特点”(1)实实验验使使用用的的平平面面镜镜是是薄薄玻玻璃璃板板，主主要要是是为为了了透透光光，便便于于观观察察镜镜后的物体。后的物体。(2)实实验验使使用用的的两两根根蜡蜡烛烛应应当

34、当完完全全一一样样，目目的的是是为为了了比比较较像与物体的像与物体的_关系。关系。(3)玻玻璃璃板板尽尽量量薄薄一一些些，防防止止玻玻璃璃板板的的前前后后两两表表面面各各成成一一个个蜡蜡烛烛的的像像，不不便便于于观观察察、比比较较；在在测测量量像像、物物到到平平面面镜镜的的距离距离时时要以玻璃板要以玻璃板_表面的位置表面的位置为为准。准。大小大小前前教育科学版教育科学版(4)实验时实验时，玻璃板放置要与水平面，玻璃板放置要与水平面_。3平面平面镜镜成像特点成像特点(1)平面平面镜镜所成的像是虚像，且与物体所成的像是虚像，且与物体_相等。相等。(2)平面平面镜镜所成的像与物体到所成的像与物体到镜

35、镜面的距离面的距离_。(3)像、物的像、物的对应对应点点连线连线与与镜镜面面_。(即：等大、等距、垂直、虚像即：等大、等距、垂直、虚像)易易错错点点 凭凭人人的的直直觉觉容容易易误误认认为为人人走走近近平平面面镜镜时时，人人的的像像变变大大。实实际际上上是是人人与与平平面面镜镜的的距距离离变变小小，像像与与平平面面镜镜的的距距离离也也变变小小，但但像像的的大大小小不不变变。产产生生错错觉觉的的原原因因是是看看到到的的物物体体大大小小与与观观察察者者看看像像的的视视角角有有关关，视视角角越越小小，看到的物体感看到的物体感觉觉越小。越小。垂直垂直大小大小相等相等垂直垂直教育科学版教育科学版4平面平

36、面镜镜成像原理成像原理简简析析(如如图图41所示所示)说明说明 平面平面镜对镜对光要光要发发生反射。生反射。人眼确定物体的位置是根据光的直人眼确定物体的位置是根据光的直线传线传播。播。虚虚像像：由由光光的的反反向向延延长长线线形形成成，不不能能显显示示在在光光屏屏上上；虚像在虚像在镜镜后。后。教育科学版教育科学版5平面平面镜镜成像作成像作图图平面平面镜镜成像原理是光的成像原理是光的_定律，平面定律，平面镜镜所成的像所成的像与物相与物相对对于平面于平面镜镜来来说说是是_的，作的，作图图方法与数学上方法与数学上作作对对称称图图形的方法一致。形的方法一致。说明说明 因因为为垂垂线线是是辅辅助助线线，

37、所成的像是虚像，所以作，所成的像是虚像，所以作图图时时垂垂线线和虚像都要用虚和虚像都要用虚线线画。画。反射反射对称对称教育科学版教育科学版6其他面其他面镜镜：凹面：凹面镜镜和凸面和凸面镜镜。(1)凹面凹面镜镜的的应应用用利用凹面利用凹面镜对镜对光光线线的的_作用：太阳灶。作用：太阳灶。利利用用过过焦焦点点的的光光线线经经反反射射后后成成为为平平行行于于主主轴轴的的平平行光：探照灯、手行光：探照灯、手电电筒以及各种机筒以及各种机动车动车的前灯。的前灯。(2)凸面凸面镜镜的的应应用用利利用用凸凸面面镜镜对对光光线线的的_作作用用：汽汽车车观观后后镜镜，可以看到更大的范可以看到更大的范围围。会聚会聚

38、发散发散教育科学版教育科学版2023/4/151比较影子和像比较影子和像教育科学版教育科学版2.光的反射和平面镜成像光的反射和平面镜成像教育科学版教育科学版归类示例类型一光的直光的直线传线传播、光的反射在生活中的播、光的反射在生活中的应应用用例例12011泰泰州州 如如图图42所所示示的的四四种种情情景景中中，属属于于光的直线传播的是光的直线传播的是()C教育科学版教育科学版例例22011鞍鞍山山 生生活活中中经经常常提提到到的的“影影”，与与我我们们所所学学到到的的光光学学知知识识有有关关。例例如如，水水中中倒倒影影和和立立竿竿见见影影中中的的“影影”，前前者者是是由由_形形成成的的，后后者

39、者是是由由_形成的。形成的。解解析析 水水中中倒倒影影是是光光在在水水面面处处发发生生光光的的反反射射形形成成的的；立竿见影是由光沿直线传播形成的。立竿见影是由光沿直线传播形成的。点点评评 水水中中倒倒“影影”的的“影影”是是虚虚像像，立立竿竿见见“影影”中中的的“影影”才才是是我我们们生生活活中中所所说说的的影影子子，两两者者形形成成原因不同。原因不同。光的反射光的反射光沿直线传播光沿直线传播教育科学版教育科学版类型二光的反射定律、平面镜成像特点例例3平面镜中的平面镜中的“花花”的大小取决于的大小取决于()A.花本身的大小花本身的大小B.平面镜的大小平面镜的大小C.花到平面镜的距离花到平面镜

40、的距离D.平面镜放置的高低平面镜放置的高低 A解解析析 平平面面镜镜成成像像特特点点是是像像、物物等等大大，因因此此“花花”的大小取决于花本身的大小。的大小取决于花本身的大小。点点评评 本本题题是是考考查查平平面面镜镜成成像像特特点点：像像与与物物等等大大，像的大小取决于物体本身的大小。像的大小取决于物体本身的大小。教育科学版教育科学版例例42011山山西西 小小豪豪用用如如图图43所所示示的的实实验验器器材探究材探究“平面平面镜镜成像特点成像特点”，请请你帮他完成下列你帮他完成下列问题问题：(1)为为了了便便于于观观察察，该该实实验验最最好好在在_环环境境中中进进行行(填填“较较明明亮亮”或

41、或“较较黑暗黑暗”)；(2)实实验验中中观观察察到到蜡蜡烛烛A在在玻玻璃璃板板后后面面有有两两个个几几乎乎重重叠叠的的像像，这这是是由由于于_造成的；造成的；(3)如如果果将将蜡蜡烛烛A向向玻玻璃璃板板靠靠近近，像的大小会像的大小会_。较黑暗较黑暗玻璃板较厚玻璃板较厚不变不变教育科学版教育科学版类型三有关光的反射、平面镜成像的作图例例52011滨滨州州 如如图图44所所示示，试试画画出出光光源源S发发出出的的一条光一条光线经线经平面平面镜镜反射后通反射后通过过A点的光路点的光路图图。答案答案如如图图所示所示教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版考点聚焦考点1光的折射1折射折射现现象象光光从从

42、一一种种介介质质斜斜射射入入另另一一种种介介质质时时，传传播播方方向向发发生生改改变变的的现现象叫做光的象叫做光的_。2光的折射光的折射规规律律(如如图图51所示所示)折射折射教育科学版教育科学版(1)光光从从空空气气斜斜射射入入水水或或其其他他介介质质中中时时，折折射射光光线线与与入射光入射光线线、法、法线线在同一平面上；在同一平面上；(2)折射光折射光线线和入射光和入射光线线分居法分居法线线两两侧侧；(3)折折射射光光线线向向_方方向向偏偏折折，折折射射角角_入射角；入射角；(4)入射角增大入射角增大时时，折射角也随之，折射角也随之_；(5)光光线线垂直入射垂直入射时时，传传播方向播方向_

43、。说明说明 发发生光的折射生光的折射时时光路是可逆的。光路是可逆的。发发生生折折射射时时在在空空气气中中的的角角总总是是较较大大的的，即即不不论论空空气气中中的的角角是是入入射射角角还还是是折折射射角角，总总要要比比其其他他介介质质中中的的角角要大一些要大一些(垂直入射除外垂直入射除外)。法线法线小于小于增大增大不改变不改变教育科学版教育科学版3应应用光的折射用光的折射规规律解律解释释自然自然现现象象(1)透透过过透透明明的的介介质质看看物物体体时时，我我们们看看到到的的是是由由于于光光的折射所成的物体的虚像；的折射所成的物体的虚像；(2)在在岸岸上上看看水水中中的的鱼鱼变变浅浅(如如图图52

44、所所示示)、在在水水中中看看岸岸上上的的树树木木变变高高、看看到到水水中中的的筷筷子子变变弯弯曲曲都都是是光光的的折折射射造成的；造成的；(3)海海市市蜃蜃楼楼、星星星星眨眨眼眼等等现现象象都都是是由由于于折折射射使使光光的的传传播路径播路径发发生了弯曲。生了弯曲。教育科学版教育科学版易易错错点点 人人眼眼看看物物体体是是物物体体发发出出或或反反射射的的光光射射到到人人的的眼眼里里，而而不不是是人人眼眼发发光光射射到到物物体体上上，在在解解释释光光现现象，尤其是作象，尤其是作图时图时，一定要注意光，一定要注意光线线的方向。的方向。教育科学版教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1一一束束白白光光

45、(太太阳阳光光，是是复复色色光光)分分解解成成多多种种色色光光的的现现象，叫光的象，叫光的_；这这些色光排列成的光些色光排列成的光带带叫叫_。说明说明 太阳光可被分散太阳光可被分散为为_七种七种颜颜色的光。色的光。大大自自然然中中彩彩虹虹、霓霓、晕晕等等现现象象也也是是由由光光的的色色散散现现象象形形成的。成的。2色色光光的的三三原原色色：_；电电视视机机屏屏幕幕上上的的各种各种颜颜色都可由色都可由红红、绿绿、蓝蓝三种三种颜颜色合成。色合成。色散色散光谱光谱 红、橙、黄、绿、蓝、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝靛、紫红、绿、蓝红红、绿绿、蓝蓝教育科学版教育科学版3物体的物体的颜颜色色(1)

46、透明物体的透明物体的颜颜色是由它能色是由它能够够_的色光决定的。的色光决定的。(2)不不透透明明物物体体的的颜颜色色是是由由它它_的的色色光光决决定定的。的。点点拨拨 白白色色的的物物体体能能反反射射任任何何颜颜色色的的色色光光，什什么么颜颜色色的的光光照照射射到到白白色色物物体体上上，白白色色物物体体就就显显示示什什么么颜颜色色；黑黑色色物物体体吸吸收收所所有有颜颜色色的的色色光光，不不反反射射任任何何色色光光，无无论论什什么么光光照照射射到到黑黑色色物物体体上上，物物体体都都将将光光吸吸收收，物物体体仍仍是是黑色。黑色。4颜颜料的三原色：料的三原色：_。透过透过反射反射红红、黄、黄、蓝蓝教

47、育科学版教育科学版2023/4/15对对比光的反射和光的折射比光的反射和光的折射教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版教育科学版归类示例类型一光的折射现象例例12011衡衡阳阳 下下列列光光现现象象中中，由由于于光光的的折折射射引引起起的是的是()A.水中倒影水中倒影B.小孔成像小孔成像C.日食的形成日食的形成 D.海市蜃楼海市蜃楼D解解析析 A A是是光光的的反反射射现现象象；B B、C C是是光光沿沿直直线线传传播播形形成的。成的。点点评评 区区分分光光的的各各种种现现象象是是中中考考的的热热点点，往往往往将将光光的的直直线线传传播播、光光的的反反射射、光光的的折折射射形形成成

48、的的各各种种现现象象放放在在一一起起进行区分。进行区分。教育科学版教育科学版例例22010咸咸宁宁 如如图图53所所示示的的四四种种情情景景中中，属属于光的折射现象的是于光的折射现象的是()B教育科学版教育科学版解解析析 A A是是光光的的反反射射现现象象；C C是是光光沿沿直直线线传传播播形形成成的的；B B是光的折射现象。是光的折射现象。点点评评 光光在在传传播播过过程程中中，由由于于传传播播方方式式不不同同而而产产生生了了不不同同的的现现象象：光光沿沿直直线线传传播播的的有有日日月月食食、手手影影、小小孔孔成成像像等等；光光的的反反射射有有平平面面镜镜成成像像、倒倒影影等等；光光的的折折

49、射射池池底底变变浅浅、钢笔错位等。需同学们在理解的基础上识记。钢笔错位等。需同学们在理解的基础上识记。教育科学版教育科学版类型二光的折射光的折射规规律律例例3如如图图54所所示示，容容器器底底有有一一探探照照灯灯S发发出出一一束束光光线线投投射射到到木木板板上上，在在B点点形形成成一一个个光光斑斑，当当向向容容器器中中注注水水时时，光光斑斑将将移移向向B点点的的_(填填“上上方方”或或“下下方方”)。下方下方教育科学版教育科学版例例62010常常州州 五五一一佳佳节节，在在常常州州紫紫荆荆公公园园月月季季花花展展上上，小小明明将将红红色色滤滤色色镜镜(即即红红色色玻玻璃璃)挡挡在在照照相相机机

50、镜镜头头前前给给一一株株绿绿叶叶黄黄花花的的月月季季拍拍照照，照照片片上上该该花花卉卉的的颜颜色色是是()A绿绿叶黄花叶黄花 B黑叶黑叶红红花花C黑叶黑花黑叶黑花 D红红叶叶红红花花C教育科学版教育科学版解解析析 不不透透明明物物体体的的颜颜色色是是由由它它反反射射的的色色光光颜颜色色决决定定的的；透透明明物物体体的的颜颜色色是是由由透透过过它它的的色色光光颜颜色色决决定定的的。绿绿叶叶黄黄花花的的月月季季反反射射的的色色光光是是绿绿光光、黄黄光光；红红色色滤滤色色镜镜只能透过红光，所以照片上该花卉的颜色是黑叶黑花。只能透过红光，所以照片上该花卉的颜色是黑叶黑花。点点评评 该该题题考考查查的的