产品设计方法学教学.pptx

《产品设计方法学教学.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产品设计方法学教学.pptx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关键词关键词E实践实践实践实践C事理事理事理事理B关爱关爱关爱关爱A本源本源本源本源D创新创新创新创新第1页/共54页本门课程计划本门课程计划时间4周：（8、319、3）理论讲述、课题选择讨论（9、79、10）方案草图绘制,草图20张（9.149、24）方案深化：草图扫描、三尺寸视图、效果图、设计 说明、模型制作展览：待定1、将手绘图、设计过程图、三视图、效果图等资料装订成册，要求版式精良。2、展板：要求能较好说明设计及思维过程。3、展览包含模型、展架、展板、设计手册。4、展览海报及其他内容由班级统一安排。课程评价体系：1、三部分分数：手册、展板模型、效果。第2页/共54页本门课程目标本门课程

2、目标感动世界修正世界第3页/共54页本门课程目的本门课程目的打开认知世界的一扇窗户，打开你的世界观格局。我们通过专业认知世界，但世界不仅仅是专业！第4页/共54页A本源本源本源本源元设计设计是人的精神性的活动设计是带有目的性的活动设计指向未来设计是创造性的，求新的设计是一种适应性的选择设计是人类有目的的创造设计是人类有目的的创造第5页/共54页第6页/共54页第7页/共54页第8页/共54页荷兰的风格派设计的源与流设计概念是个过程产物。美国流线型运动英国的工艺美术运动德意志制造同盟包豪斯源流第9页/共54页第10页/共54页设计的变与不变设计具有永恒的目的性（祈使逻辑支配）不变变三个重要因素：

3、资本逻辑 人的逻辑 环境的逻辑第11页/共54页B关爱关爱关爱关爱人 与 物 的关系第12页/共54页设计的复杂性沙发是沙发是“坐坐”在了在了“舒适舒适”上，上，马扎是马扎是“坐坐”在了在了“便携便携”上，上，密斯椅是密斯椅是“坐坐”在了在了“象征象征”上上。什么是好的设计？什么是好的设计？第13页/共54页实事求是实“事”求“是”目标系统物内部“形”的因素物外部“人”的因素物理原理管理人理事理适合因素适合第14页/共54页人的知识外部因素经济人文化人社会人人的身与心第15页/共54页第16页/共54页物的知识内部因素形态色彩结构工艺材料生产流通消费基础层面实践层面第17页/共54页第18页/

4、共54页 美学 创意 关爱 道德 文化 第19页/共54页第20页/共54页第21页/共54页第22页/共54页第23页/共54页创意与创新？创意人人都有、创新不是人人都有。第24页/共54页第25页/共54页第26页/共54页第27页/共54页整合能力需要的不是科技，而是恰当使用科技的产品。第28页/共54页第29页/共54页第30页/共54页情感？让产品给人以互动。第31页/共54页第32页/共54页第33页/共54页第34页/共54页第35页/共54页第36页/共54页第37页/共54页第38页/共54页以“光”为题。第39页/共54页关爱？让产品给人以感动。第40页/共54页第41页/

5、共54页第42页/共54页第43页/共54页第44页/共54页道德？设计的历史责任。第45页/共54页第46页/共54页第47页/共54页第48页/共54页第49页/共54页第50页/共54页第51页/共54页文化？一个国度的设计灵魂。第52页/共54页 设计中的设计？看到书名之初原以为又是故弄玄虚并晦涩难懂的“设计八股”，拿到书后一天时间读完却有意犹未尽的感觉，以致很长一段时间都成为了枕旁的陪伴。因为作者如日记般的随和文笔能让人的思维不断延伸与拓展，而非像某些理论类书籍那样布好一二三四点的结论让人去往里钻，设计是一个过程，本身就没有唯一的结论，又何来的标准答案。我想好的设计书籍就应该是一个指

6、路牌，告知读者作者理解的正确道路在何方，每个人都能在书中得到不一样的属于自己的答案，而不是一个罗列好“标准答案”的死胡同！“当你因为读完这本观念设计书而感到越来越不懂设计时，这并不意味着你对设计的认识倒退了，而是证明你在设计的世界里又往更深迈进了一步。”这是作者在开篇自序中的一句话。什么是设计？这是一个再熟悉不过的问题，对于设计有各种各样的可以死记硬背定义，你可以拿着这些定义告诉别人什么是设计，但真正的设计是什么，如同作者在自序中的开篇，在寻找的过程反而会对设计的概念越来越模糊，直至感觉离设计越来越远，这不是迷失或倒退，恰恰是将设计格局不断放大的过程。设计是一个寻找、分析并解决问题过程。如同作

7、者在书中提到的医生给病人看病的例子，“在传媒领域,设计师担任着类似医生的角色,他们要做的是通过信息传达解决问题”。设计的过程是在寻找社会的根本症结，并从设计的角度开出治疗的药方。设计需要的核心在于创新，这种创新不仅仅是设计本身，而是通过设计的手段对资源重新整合，创造更适应时代需求的生活方式，也不仅仅是创造出新奇的东西，“在我们熟悉的日常生活中也蕴涵着无数设计的可能。并不是仅仅只有制造出新奇的东西才算是创造,把熟悉的东西当成未知的领域再度开发也同样具有创造性”。设计需要根植于本土文化。“不少日本设计师把欧美的现代主义原样照搬过来,但这些在具有浓郁日本文化的土地上发育不良”。这是日本设计在历史上经历的过程，这个问题在当下被国际文化大量入侵的中国更为严重，如何将设计纳入中国文化的价值系统，创造出“与西方现代主义并置在一起,生成了一种独特的美感”的中国设计是我们这一代设计从业者需要思考的历史责任。第53页/共54页感谢您的观看！第54页/共54页