给校长的建议书范文8篇.doc

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1、 给校长的建议书范文合集8篇给校长的建议书 篇1 时间过得真快，不经不觉又完毕了六年的小学生生涯，在这六年里我始终在这所学校东方小学读书。在这所学校里我遇上了许多快乐，不快乐，郁闷的事情，也盼望学校有着不同的改良，所以今日我要借着时机写封建议书给我们敬重的校长，盼望敬重的校长可以对学校有所改良。 在这六年里，我发觉我们有着不错的漂亮的绿化环境，这是个特别好的环境，由于只有拥有着漂亮的绿化环境，作为我们学生才会有着美妙的心理环境，这是不行缺少的地方，盼望你连续努力，把校园的环境连续整理好，可以让学生有个舒适的读书环境下，让学习成绩提高上去。不过也有着缺乏之处，就是我们学校里实在是太少运动器材了，

2、我们全校里的运动器材加起来都不够6样，只有篮球场，沙池，就没有了，没有那些健身器材，没有可以让我们低年级的同学玩耍的器材，这个是需要改良的，由于我们读书都已经特别辛苦的，假如下课都没有器材来运动，放松读书紧急的心情就会让童年得不到保证，所以这是要改良的。 不过总体来说，学校在校长你的治理下我们都过得很欢乐快乐的，感谢你！ 给校长的建议书 篇2 尊敬的校长： 在漂亮的育才学校里，我在不知不觉之中度过了四年的欢乐时间，作为育才的一名马上毕业的六年级学生，为了让育才更加漂亮，也为了让育才更受学生们、家长们的欢送，我想和您提些建议。 我们学校小路的两旁种着如卫兵一样的小树，不分昼夜的保卫着鸟语花香的育

3、才。可是，我个人认为，我们学校还应当再多增加一些绿色植被。绿色植被不仅对我们的视力有好处，还可以让我们心旷神怡、心情爽朗。疲乏了一节课，看一看生气勃勃的绿色植被，心情别提是多么舒服，多么来劲了！ 假如您担忧我们学校中有一些人不爱惜花草树木，那么您何不发动大家一起动手制作爱护环境的标语呢？在自己写下的标语面前，莫非还忍心去毁坏花草树木不成？ 还有一点，那就是盼望校长同意我们下课时可以下楼运动，打打乒乓球等。我们假如常常被憋在室内，不出来透透气，活动活动，怎能保证我们的身体安康呢？假如您是担忧我们不爱惜公物，毁坏乒乓球桌，那您就可以让同学们相互监视，并做到赏罚清楚，那么信任同学们肯定不会再毁坏公物

4、了！ 以上就是我的两点建议，望校长接受。 建议人：六（2）班张扬 20xx年11月28日 给校长的建议书 篇3 尊敬的校长： 您好！ 在偌大的校园里，我们经常上体育课时都没有一个可以休息的，可以坐的地方。尤其是到了夏天，太阳更加“恶毒”，将地板烤的炽热。这让我们情何以堪？为此可以增设椅子。我还想到了一些详细的方法。 第一：选择好的椅子，比方：石膏、木头、藤条。这一些没有那么简单吸热。能使我们凉爽很多。 其次：在每两棵树下建椅子。这样我们既可以休息，也可以乘凉。 以上就是我的建议，盼望校长能够接受。 祝您身体安康！ 学生：XXX 20xx年X月X日 给校长的建议书 篇4 尊敬的校长： 您好！我是

5、六七班学生*.六年的学习生活中，教师给了我无微不至的关心和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！ 在我的眼里，我们学校是比拟完善的，环境很美，校长和教师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松开心而且成绩显著。但在接近离开的时候，我还是想给我尊敬的学校提两点建议： 一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在教师的照顾下，假设一些艰难的环境，让我们体会其中的困难，从而既熬炼身体，又磨练意志。 二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜

6、爱哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的学问，又培育了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。 出于对我们学校、教师和学生的喜爱之情，我提了这两条建议，盼望校长能赐予考虑。 给校长的建议书 篇5 敬重的校长： 您好! 当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微抖动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我一名马上毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了，母校六年的学习生活，洒下了我们多少欢乐的笑声，留下了我们多少欢乐的身影。操场上的玩耍打闹，教室里琅琅的读书声 校园里组组美妙的镜头，叫我怎能忘记?立刻就要离开亲爱的母校了，敬重的校长，我有些话想对您说，您

7、能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长，我建议，学校的图书馆向大家放开大门，让大家尽情地游览书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是非常紧急的，可是，我们不想成天学习，成为一个没有欢乐的“学习机器”。书是一切才智的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财宝，更好地投入到学习中，校长，您说对吗?校长，我还有一个恳求毕业生能否上一上体育课呢?人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切才智的源泉，运动是一切生命的源泉!常常熬炼，可以进展动作的和谐，还可以熬炼意志力，对学习有很大的帮忙哟!愧疚了，敬重的校长，我打搅了您这么多珍贵的时间。 以上是我的两个建议，盼望您能考虑一下，感谢

8、! 祝您，工作顺当! 建议人：XXX 20xx年X月X日 给校长的建议书 篇6 尊敬的校长： 您好！您收到这封信可能会很惊异吧！我是六（x）班的学生xxx.您以前教过我们五年级的品德与社会，我们都很喜爱您。您教了我们许多学问，转瞬间，我已经读六年级了，立刻就要毕业了，立刻就要告辞亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起快乐，一起难受，一起跨越我漂亮童年的校园。 离开母校之前，我盼望为母校做一些力所能及的事，让母校更加漂亮绚烂。为此，我有一个小小的建议告知您。我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有很多人因不能爱护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。 如今，青海

9、玉树又发生了7.1级里氏地震，有许多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，教师用完全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了这一切的一切，地震是直接缘由，但也有局部人缺乏安全自救。为此，我盼望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危急的时候尽量避开那些不必要的损害。对于这个问题，我还想到了一些详细方法，可以让您考虑一下： 1、可以在日课表上设置“安全自救“的科目，让教师在课堂上给学生讲安全学问，叙述时可以借几个小故事来贯穿学问，让学生们更有兴趣。 2、每个星期进展一次演练，借此来考察学生的力量是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的珍贵，倍感珍惜生命。 3、每学期举办一次有

10、关“安全爱护自我“的学问竞赛，可以叙述危急时自我爱护的故事，让学生们踊跃参与，进展评比。 4、让教师们多带学生去室外进展实践，增加学生安全爱护的力量，不让学生成为只知道学问而不去擅长运用的人，结果在危急时不能脱身。尊敬的校长，以上就是我的建议，诚心地盼望您能考虑一下我的建议，做出你的打算，让母校拥有一个更加美妙的明天！ 祝您身体安康，每天快乐！ 建议人： xxxx年xx月xx日 给校长的建议书 篇7 您好！ 我是六(2)中队的杨*同学，我想建议学校:让大树朋友欢乐的成长！ 在学习的岁月中，学校的大树是我熟悉的最聪慧的朋友。科学课的到来让我见证了大树渊博的才智。在操场做树木试验时，一棵棵高大挺立

11、的大树总会放开热忱的怀抱，迫不及待的想告知同学们自已的隐秘，在谈论纷纷的争论中，它们总会选择最仔细、最有道理的对话，再悄无声息的告知发话者树与树之间的密语，暗暗帮忙同学们完成统计表与习题。 在放松的时间里，学校的大树是我熟悉的最爱护的朋友，课间的非常钟休息让我感受到了大树优良的品质。下课铃声响起后，教学楼的天台立刻喧闹起来，大树朋友为同学们制造了舒适的嬉戏环境，它们遮挡了毒辣的阳光，引来了凉快的清风，不管怎么疯我们都不用可怕中暑了！大树朋友还为同学们打造了一个好的阅读环境，在树梢头拿本课外书，边与昆虫玩耍，边躺着晒太阳，还可以满意的看书，这可真是三全其美的好事！ 可是有一天，我发觉学校不再像原

12、来那样漂亮，得意了。教学楼、操场、食室通道，一棵棵大树朋友消逝了。学校变得空旷，变得简陋，我好惦念那些才智、爱护的身影啊！ 大树消逝后，科学课的自然试验变成了教师的PPT讲解，让学习失去乐趣。大树消逝后，课间运动的汗水不断增多，使身体变得发痒难过。大树的身影消逝后，遗忘带雨伞的倒霉同学就会被雨水淋成落汤鸡，不得不请病在家。 我盼望学校能够赐予大树欢乐成长的权利，让同学们与大树持续美妙的友情。拥有了树木，地球才有脉博；拥有了树木，同学们才有收获；拥有了得意的大树，我们才能幸福生活。我建议：学校应当多种树，少砍树，爱惜树木，珍惜树木，让树木欢乐的成长！ 崔校长曾提出，“像树一样成长”。同学们的成长

13、离不开教师的细心教导，大树也离不开阳光雨露的滋养。同学们的学习不能马虎马虎，大树更不能少枝少叶，由于大树是同学们的典范。愿学校能赐予大树欢乐成长的权利。 给校长的建议书 篇8 尊敬的校长： 您好！ 很愧疚打搅到您，您在工作之余，也常常阅读书籍吧！书籍是人类进步的阶梯，想必这句话您也认同吧！多阅读书籍能增长见识，调整情操。不只是您，有很多学生也喜爱看书。而学校里的学问宝库图书室存在的问题还有许多。图书室开放的时间不多，只在中午开发甚至不开放，去图书室看书的同学则是少之又少。 这主要缘由是大多数学生都无法抽出多余的课外时间去图书室，中午吃完饭后，剩下的时间很少，根原来不及看书，这让很多想阅读的同学无法阅读更多的课外书。 为了能让图书室更适应同学们使用，我向您提出几点建议： 1、增加图书室的开发时间，可以让放学后在保安室门前等家长接送的学生到图书室看书，这样既不会铺张时间，又可以学到学问。 2、每个星期清扫一次图书室，由高年级学生轮番清扫。 3、去除图书室内的不良书籍，定时更换书籍，让同学们不会读得太乏味还能让同学们学习的范围更广。 4、可以让治理图书室的教师记录下借书同学的姓名、班级以及还书时间，让同学能把没看完的书籍带回家看。 5、图书室内以及学校应当张贴一些有关读书的手抄报、读书标语等，促进学生对阅读的喜爱。 盼望您能接受以上我提出的建议，提得不好的地方请见谅。