维护公共场所卫生主题班会教学设计.docx
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1、 维护公共场所卫生主题班会教学设计 更多精品源自pmceo规划 班会主题:维护公共场所卫生 教学目标: 让学生了解维护公共场所卫生与安康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德。 教学重点:让学生了解公共场所卫生与安康的关系。 教学难点:培育学生维护公共场所卫生的美德。 教具预备:标题、图片、幻灯片、录音带。 教学过程(): 一、导入新课 引入:公共场所是公众休息、消遣的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有安康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,假如这些人不留意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,处处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎
2、样呢?出示图片(良好的卫生环境)(不卫生的环境) 让学生作答后,教师小结:公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,消遣的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护群众的利益和身体安康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题) 二、问:同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生,需要做到五不的内容。全班齐读一次。 三、问:同学们看书知道该如何做了,为什么要这样做呢?下面教师解释一下“五不”的内容。听完故事后,要求学生分四人小组争论。 小芳做对了吗?你遇到这种状况会怎样做? 假如你是公园的小治理员,会怎样奉劝小朋友和小
3、丽呢? 提问个别小组意见后作集体评议。 四、“你对维护公共场所卫生的熟悉”填字竞赛(各组两人参与)幻灯片(一式四份)竞赛后赐予优胜组表扬。 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。 五、结语: 通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外,看到有违反的现象,我们也应当作出宣传,让他们也做好。让大您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 家都能在美妙的环境中消遣,休息!更多精品源自pmceo规划您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网
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