高中研究性学习指导课系列研究阶段 怎样做研究问卷.pptx

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1、 高中研究性学习的开展可根据研究方法的不同分为：高中研究性学习的开展可根据研究方法的不同分为：调查研究、实验研究、比较研究、文献研究等常用研究调查研究、实验研究、比较研究、文献研究等常用研究方法。而其中调查研究又可根据资料收集的方法不同分方法。而其中调查研究又可根据资料收集的方法不同分为：问卷调查、访谈调查、填表调查、开会调查等。为：问卷调查、访谈调查、填表调查、开会调查等。本堂课所阐述的问卷调查是最常用的一种收集资料本堂课所阐述的问卷调查是最常用的一种收集资料的方法。它简便易行，节省时间，经济高效，所收集的的方法。它简便易行，节省时间，经济高效，所收集的材料也比较容易整理和统计。对高中研究性

2、学习的有效材料也比较容易整理和统计。对高中研究性学习的有效开展提供事实材料，从而对研究课题作出科学分析并提开展提供事实材料，从而对研究课题作出科学分析并提出具体工作的建议。出具体工作的建议。第1页/共20页一、问卷的含义与优势一、问卷的含义与优势二、问卷的内容与结构二、问卷的内容与结构三、问卷的设计三、问卷的设计四、问卷的编制与使用四、问卷的编制与使用五、问卷调查中注意的问题五、问卷调查中注意的问题第2页/共20页 本节课介绍了调查研究中最常用的问本节课介绍了调查研究中最常用的问卷调查法。而其中的重、难点为问卷调查卷调查法。而其中的重、难点为问卷调查中的问卷题目设计。中的问卷题目设计。一个成功

3、设计的问卷，除了紧密结合一个成功设计的问卷，除了紧密结合调查主题，还要能够通过数据反映调查问调查主题，还要能够通过数据反映调查问题，更好地达到预期的效果。也能使最终题，更好地达到预期的效果。也能使最终的结果更接近实际情况。的结果更接近实际情况。第3页/共20页 请各个研究性学习小组以请各个研究性学习小组以高中生课外高中生课外书籍购买情况调查问卷书籍购买情况调查问卷为课题模拟一份问为课题模拟一份问卷调查表。两星期后评选最佳调查问卷。卷调查表。两星期后评选最佳调查问卷。第4页/共20页第5页/共20页一、问卷的含义与优势一、问卷的含义与优势1 1、问卷的含义、问卷的含义 问卷调查是研究者把研究问题

4、设计成若问卷调查是研究者把研究问题设计成若干具体问题，按一定规则排列，编制成书面干具体问题，按一定规则排列，编制成书面的问题表格，交由调查对象填写，然后收回的问题表格，交由调查对象填写，然后收回整理分析，从而得出结论的一种研究方法。整理分析，从而得出结论的一种研究方法。2 2、问卷调查的优势：、问卷调查的优势：调查的标准统一；调查的范围广、效率高调查的标准统一；调查的范围广、效率高;调查的费用经济。调查的费用经济。第6页/共20页二、问卷的内容和结构二、问卷的内容和结构1 1、内容：、内容：基本资料基本资料 行为表现行为表现 态度资料态度资料以以8080后春晚态度调查问卷后春晚态度调查问卷为示

5、范为示范2 2、结构、结构指导语（包括指导语（包括“引言引言”介绍研究的目的、意义；写明介绍研究的目的、意义；写明回答问题的要求、方法；写清楚研究的用途，以消除回答问题的要求、方法；写清楚研究的用途，以消除被调查者的顾虑）被调查者的顾虑）问题（问卷的主要构成部分）问题（问卷的主要构成部分）结束语（被调查者的意见；表示感谢）结束语（被调查者的意见；表示感谢）第7页/共20页第8页/共20页三、问卷的设计三、问卷的设计1 1、问卷设计的基本要求、问卷设计的基本要求语义清楚、语句简洁语义清楚、语句简洁问题不能超出回答者的知识能力范围问题不能超出回答者的知识能力范围 价值中立，不带暗示或倾向性价值中立

6、，不带暗示或倾向性避免社会认可效应避免社会认可效应第9页/共20页四、问卷的编制与使用四、问卷的编制与使用1 1、问卷题目的形式、问卷题目的形式开放式（开放式（不定案型或自由答题式不定案型或自由答题式）封闭式（封闭式（定案型定案型）如：是否题、选择题、排序式、等级式如：是否题、选择题、排序式、等级式半封闭式（半定案型）半封闭式（半定案型）指在可提供选择的答案中列出指在可提供选择的答案中列出“其他其他”一栏。一栏。第10页/共20页2 2、问卷题目的编制顺序、问卷题目的编制顺序时间顺序（由近及远，连贯）时间顺序（由近及远，连贯）类别顺序（基本资料项目、行为项目、类别顺序（基本资料项目、行为项目、

7、态度项目、态度项目、开放式题目放在封闭式后面）开放式题目放在封闭式后面）80后春晚态度调查问卷内容顺序（由浅到深，由易到难，复杂或棘手的问题内容顺序（由浅到深，由易到难，复杂或棘手的问题放在最后，最后是一般性的自由回答的题目。放在最后，最后是一般性的自由回答的题目。大部分大部分问卷采用此方式排列题目问卷采用此方式排列题目）3 3、问卷的使用、问卷的使用回收率为回收率为30%30%，只能作参考；，只能作参考；50%50%可能为提出建议的依可能为提出建议的依据；据；70%70%才可作出研究结论。才可作出研究结论。第11页/共20页五、问题调查中应注意的问题五、问题调查中应注意的问题问卷的题目要与研

8、究课题、假设直接相关。问卷的题目要与研究课题、假设直接相关。题目中应避免包含两个以上的概念或事件。题目中应避免包含两个以上的概念或事件。问卷避免使用否定性题目和双重否定的题目。问卷避免使用否定性题目和双重否定的题目。短一些的题目总比长一些的好。短一些的题目总比长一些的好。题目的选择答案可以穷尽的，排他性。题目的选择答案可以穷尽的，排他性。题目编制好后，要进行预试。题目编制好后，要进行预试。第12页/共20页第13页/共20页第14页/共20页第15页/共20页问题问题1 1：你是否赞同老师对学生进行竞争性较：你是否赞同老师对学生进行竞争性较低的测验和考试？低的测验和考试？-此问中此问中语句繁琐

9、语句繁琐，且，且“竞争性较低竞争性较低”语语义抽象义抽象，容易造成学生不理解。，容易造成学生不理解。问题问题2 2：（针对高中学生）：（针对高中学生）请问，你是否知道请问，你是否知道多功能打印机多功能打印机MFPMFP？-此问中此问中“多功能打印机多功能打印机MFPMFP”是指一种集是指一种集打印、传真、扫描、复印于一体的产品。打印、传真、扫描、复印于一体的产品。超超出高中生知识范围出高中生知识范围。第16页/共20页问题问题3 3：你赞同在学校放松纪律，甚至认为纪律你赞同在学校放松纪律，甚至认为纪律会损坏青少年的道德发展吗？会损坏青少年的道德发展吗？-此问中此问中隐含假设隐含假设，暗示学校放

10、松纪律是一，暗示学校放松纪律是一种错误的行为，种错误的行为，误导学生答题误导学生答题。问题问题4 4：你认为自己对待学习是否勤奋刻苦。你认为自己对待学习是否勤奋刻苦。-此问的题目，会让学生此问的题目，会让学生感到不满感到不满，迫于社，迫于社会价值认同，学生会会价值认同，学生会回避此类问题回避此类问题。第17页/共20页如：你为什么喜欢耐克的电视广告？如：你为什么喜欢耐克的电视广告？你对奥数班的学生怎么看？你对奥数班的学生怎么看？你怎么看待禁止高中生校园内携带手机？你怎么看待禁止高中生校园内携带手机？开放式题目更有利于答卷人自由的发挥。开放式题目更有利于答卷人自由的发挥。但也容易导致回答时间不一致，回答问题易受但也容易导致回答时间不一致，回答问题易受错误解释的影响等。错误解释的影响等。第18页/共20页如：你认为目前如：你认为目前奥数班应当是：奥数班应当是：a.a.继续下去不要修改继续下去不要修改 b.b.继续下去但要修改继续下去但要修改 c.c.不要继续不要继续 封闭式题目通常比较简明、耗时少。但封闭式题目通常比较简明、耗时少。但是限制答卷者回答问题的广度。是限制答卷者回答问题的广度。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页