创建绿色校园主题班会精选PPT.ppt
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1、创建绿色校园主题班会第1页,此课件共29页哦唯有了解,我们才会关心;唯有了解,我们才会关心;唯有关心,我们才会行动;唯有关心,我们才会行动;唯有行动,生命才会有希望。唯有行动,生命才会有希望。“开启低碳生活,建设绿色校开启低碳生活,建设绿色校园园”行动,时不我待。行动,时不我待。第2页,此课件共29页哦第3页,此课件共29页哦第一章什么是绿色校园 “绿色校园绿色校园”是指学校在实现其基本教育是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制
2、度,开展有效管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。共同为社会的可持续发展做出贡献。第4页,此课件共29页哦第一章什么是绿色校园“绿色校园绿色校园”就是就是“绿化校园绿化校园”吗?吗?第5页,此课件共29页哦第一章什么是绿色校园 绿色校园不仅仅是绿色校园不仅仅是“绿化校园绿化校园”,更主张环境,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的
3、教育和管理,教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。学生的环境素养,落实环保行动。“绿色校园绿色校园”是是我国我国“科教兴国科教兴国”和和“可持续发展可持续发展”基本战略的具基本战略的具体体现,是体体现,是21
4、世纪学校环境教育的新方法。世纪学校环境教育的新方法。第6页,此课件共29页哦第一章什么是绿色校园我们为什么要开展我们为什么要开展“绿色校园绿色校园”活动?活动?从环境保护的角度看,学校也是一个环境问题的从环境保护的角度看,学校也是一个环境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,我们有必制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,我们有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境发展,同时学校环境管理活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教保护实践机会和进行环境教育的资源,
5、有着特定的教育意义。育意义。我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善,我们可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。与校园环境的改善,提高环境素养。第7页,此课件共29页哦什么是低碳生活?什么是低碳生活?第一章什么是绿色校园第8页,此课件共29页哦第一章什么是绿色校园 低碳生活低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污特别是二氧化
6、碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。三个环节来改变生活细节。低碳生活,对于我们这些普通人来说是一低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度,也成为人们推进潮流的新方式。种生活态度,也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创低它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。碳生活。第9页,此课件共29页哦第10页,此课件共29页哦第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境
7、问题世界环境问题酸雨污染酸雨污染 20世纪世纪50年代随着工业生产的发展和人口的年代随着工业生产的发展和人口的激增,人类使用石化燃料增多出现的。其主要激增,人类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界的危害就是导致大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区:欧洲、北美和我国长江以南地有三大酸雨区:欧洲、北美和我国长江以南地区。区。第11页,此课件共29页哦第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题温室效应温室效应(全球变暖全球变暖)全球变暖的主要原因是人类向大气排放的全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化碳越来越多,其中,美国是第
8、一大国,二氧化碳越来越多,其中,美国是第一大国,中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北中国是第二大国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化,使海平面上升。据科学家计两极的冰盖融化,使海平面上升。据科学家计算,如果人类对二氧化碳的排放不加限制,到算,如果人类对二氧化碳的排放不加限制,到本世纪末,全球气温上升本世纪末,全球气温上升25摄氏度,海平面摄氏度,海平面上升上升3000厘米。由此会带来灾难性后果厘米。由此会带来灾难性后果 第12页,此课件共29页哦第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题臭氧层破坏臭氧层破坏 地球上空的臭氧层能吸收地球上空的臭氧层能吸
9、收99%的紫的紫外线,保护人类免受伤害。但外线,保护人类免受伤害。但1985年年英国南极考察队首次发现南极上空的英国南极考察队首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞,科学家发现是人臭氧层有一个空洞,科学家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的类自已制造的氟氯烃类化合物的“杰杰作作”第13页,此课件共29页哦第第二二章章为为什什么么要要建建设设绿绿色色校校园园世界环境问题世界环境问题土地沙漠化土地沙漠化 地球上的沙漠正以每年地球上的沙漠正以每年600万公顷,也万公顷,也就是每分钟就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。其原公顷的速度侵蚀土地。其原因是草原植被被破坏。我国每天都有因是草原植被被破坏。我国每天都
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