高二升高三班家长会修改.pptx

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1、高考，这场无情的战争，我们只许成功不许失败！第1页/共25页解读高考解读高考第2页/共25页 高考不是学生一个人的事，一高考不是学生一个人的事，一个孩子高考背后，就是一个家庭、个孩子高考背后，就是一个家庭、一个家族、甚至是一个孩子及其家一个家族、甚至是一个孩子及其家庭所有社会关系的总和。庭所有社会关系的总和。第3页/共25页批次批次/科类科类2015年年2014年年本科一批本科一批480503本科二批本科二批440452第4页/共25页教育专家指出：父母才是孩子的第一任老师同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。同一个班级，教是一样的教。如果你没有按老师的要求去做，

2、没有尽到做家长的责任，就不用向孩子提学习要求。对于那些行为习惯非常差的孩子，我们会尽力督促他们，但作为家长对此更有不可推卸的责任。孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。第5页/共25页提请家长注意提请家长注意第6页/共25页网络、游戏网络、游戏谈恋爱谈恋爱手机等电子产品手机等电子产品闲书杂书闲书杂书第7页/共25页1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。好的水平。2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗绩上一步一

3、步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。高的期望值。第8页/共25页1 1、夫妻不争吵、夫妻不争吵2 2、父母不唠叨、父母不唠叨3 3、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将4 4、不在家里常会客、不在家里常会客5 5、不看电视到深夜、不看电视到深夜6 6、为孩子创设一个安静的学习环境、为孩子创设一个安静的学习环境7 7、坚决避免家庭纠纷、坚决避免家庭纠纷第9页/共25页 孩子们复习任务繁重，大脑处在高度紧张孩子们复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，

4、再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好这个阶段的饮食很容易生病。因此，安排好这个阶段的饮食营养，对保证孩子们的身体健康和使大脑处营养，对保证孩子们的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。要保证足够的蛋白质。于良好状态极为重要。要保证足够的蛋白质。第10页/共25页 关注孩子的心理和身体健康。高考也是一关注孩子的心理和身体健康。高考也是一场精神之战、心理之战，没有压力不利于学场精神之战、心理之战，没有压力不利于学习效率的提高，但压力过大也会造成心理紧习效率的提高，但压力过大也会造成心理紧张、心情急噪。所以，保持适度的心理压力张、心情

5、急噪。所以，保持适度的心理压力才有利于高考的复习备考。过多过重的压力才有利于高考的复习备考。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。我对学生的身体状况也带来很大负面影响。我们要帮助孩子制定奋斗目标、学习计划，并们要帮助孩子制定奋斗目标、学习计划，并督促他们做好，但却不能时时在他们面前念督促他们做好，但却不能时时在他们面前念叨。叨。第11页/共25页 正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事

6、实，我们应该和学生一道去成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。多一点关爱，多一点激励；少能有所提高。多一点关爱，多一点激励；少一点打击，少一点指责。一点打击，少一点指责。第12页/共25页读读书书改改变变命命运运，只只是是个个途途径径，但但并并不不是是唯唯一一的的途途径径。适适应应这这个个社社会会，努努力力把把自自己己变变成成集集知知识识、情情商商兼兼备备的的人人才才有有可可能能获获得得成成功功。习习近近平平总总书书记记就就曾曾说说：“上上大大学学固固然然可可喜喜，但但不不能能上上大大学学也也不不用用悲悲观

7、观，更更不不能能绝绝望望。路路就就在在脚脚下下。一一个个人人能能否否成成才才，关关键键不不在在于于是是否否上上大大学学，而而在在于于他他的的实实际际本本领领。社社会会本本身身就就是是一一个个大大学学校校，留留心心处处处处皆皆学学问问。只只要要你你肯肯学学习习、能能吃吃苦苦，没没有有读读过过大大学学，照样能成才。照样能成才。”第13页/共25页关注暑假关注暑假第14页/共25页谁拥有假期，谁拥有假期，谁拥有自主，谁拥有自主，谁就拥有未来。谁就拥有未来。第15页/共25页暑假是学生超越自我暑假是学生超越自我的最佳时机，的最佳时机，时不我待！时不我待！第16页/共25页 学习的过程就是：学习的过程就

8、是：“学习反思提高再学习反思提高再学习再反思再提高学习再反思再提高”的过程，在这里，我建的过程，在这里，我建议家长帮助学生，好好利用假期，静一静，反思议家长帮助学生，好好利用假期，静一静，反思一下，制定一份学习计划表，列一个学习时间表，一下，制定一份学习计划表，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以1 1小小时为一个时间段，时为一个时间段，1 1门课门课1 1小时，每天做各门学科小时，每天做各门学科的假期试卷，保证每天的学习时间都有效果。的假期试卷，保证每天的学习时间都有效果。第17页/共25页督促学生完成假期作业督促学生完成假期作业

9、1、认清形势，时不待我，高考在即。、认清形势，时不待我，高考在即。2、家长即教师，从教师的角度，严格要求督、家长即教师，从教师的角度，严格要求督促学生完成作业。促学生完成作业。3、定计划，重落实，当日任务当日检查，绝、定计划，重落实，当日任务当日检查，绝不过夜。不过夜。4、不找借口，责无旁贷，不懂知识，但可以、不找借口，责无旁贷，不懂知识，但可以看（看过程，看完成情况，看答案）。看（看过程，看完成情况，看答案）。第18页/共25页1、制定计划、制定计划(1)制定合理的作息时间表，一旦制定，严制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。格执行，如定点起床，午睡，安排锻

10、炼等。(2)制定阶段计划，注意过程的督促，只有制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。永不思弃，坚持就是胜利。第19页/共25页 2 2、关关心心、关关注注子子女女的的学学习习生生活活。多多与与孩孩子沟通。子沟通。3 3、注注意意观观察察子子女女的的行行为为习习惯惯 （特特别别是是反反常行为）。常行为）。4 4、用用自自己己的的言言行行树树立立榜榜样样 。如如看看电电视视、上网游戏、外出游玩等。上网游戏、外出游玩等。5 5、严禁玩手机、网络游戏，控制上网时间。、严禁玩手机、网络游戏，控制上网时间。第2

11、0页/共25页6 6、选择电视节目、控制看电视时间。、选择电视节目、控制看电视时间。7 7、规律生活、计划学习。、规律生活、计划学习。8 8、关爱但不要溺爱。、关爱但不要溺爱。9 9、民主管理，建立平等关系。、民主管理，建立平等关系。1010、严格要求但不苛求。、严格要求但不苛求。第21页/共25页1 1、好孩子都是教出来的。、好孩子都是教出来的。2 2、好习惯都是养出来的。、好习惯都是养出来的。3 3、好成绩都是帮出来的。、好成绩都是帮出来的。4 4、好沟通都是谈出来的。、好沟通都是谈出来的。5 5、好成就都是比出来的。、好成就都是比出来的。第22页/共25页任任何何成成功功都都无无法法弥弥补补教教育育孩孩子子的的失失败败。第23页/共25页第24页/共25页感谢您的观看。感谢您的观看。第25页/共25页