罗阳二小住校生紧急疏散演习方案.docx

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1、 罗阳二小住校生紧急疏散演习方案 阳罗二小住校生紧急疏散演习方案 一、演习宗旨：确保学生在消失紧急状况下能够安全撤离住宿部，疏散到安全地带，避开消失人员伤亡。 二、领导小组： 组长：z 副组长：z 总指挥：z 副总指挥：z 成员：z、全体生活教师 抢救组：z 三、演习时间：*年12月23日中午 四、演习设想：住宿部302寝室发生火灾险情，住宿部全体人员撤离现场，疏散到主操场。 五、演习流程： 1、12：20，全体住校生在各自寝室休息 2、警报响起，302寝室同学撤离到三楼楼梯口，其他各层住校生在最短的时间内抱上衣服在寝室门口列队集合，生活教师快速检查各自所治理的寝室，确保不遗留一位学生。 3、

2、集合完毕，生活教师指挥学生分列两队从左右两条楼梯撤离到主操场，撤离时学生前后距离为一臂伸，撤离挨次为三楼、二楼、一楼。 4、撤离到主操场，学生必需保持队形，生活教师立刻清点人数，并向卓小兵教师报告，报告重点是有无学生遗留在楼内。抢救人员预备实行营救行动。 5、演习分为三个阶段，第一阶段为生活教师带着学生熟识演习流程、集合站位、撤离挨次等留意事项；其次阶段为疏散演习阶段；第三阶段为灭火演习阶段。 6、为了避开消失学生拥挤，发生踩踏事故，撤离现场采纳走的方式。 阳罗二小 篇2：义仰二小校园防踩踏安全学问 义仰二小校园防踩踏安全学问 一、可能导致踩踏事故的缘由 1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面

3、有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。 2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。 3、人群因过于感动（兴奋、生气等）而消失骚乱，易发生踩踏。 4、因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。 5、在上下楼梯时，有意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特殊在人多时，有上述状况发生，更简单发生踩踏事故。 二遭受拥挤的人群怎么办？ 1觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。不得已时，尽量走在人群的边缘。 2

4、假如路边有拐角、教室等可以临时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。 3若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离橱窗的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 4遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 5如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如楼梯扶手之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。 三消失混乱局面后怎么办？ 1在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。 2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。 3当发

5、觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 4若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 四事故已经发生该怎么办？ 1拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 2在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。 篇3：义仰二小校园拥挤踩踏事故的预防与处置方法 义仰二小校园拥挤踩踏事故的预防与处置

6、方法 为了预防和削减校园拥挤踩踏事故，全面提高学校处置拥挤踩踏事故的应急力量，确保校园拥挤踩踏事故发生时实施有效救援工作，最大限度削减人员伤亡，依据中小学幼儿园安全治理方法、教育系统处置突发公共大事应急预案，特制定本方法。 一、建立应急处置组织机构 建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，健全制度、责任到人，加强治理，快速反响，协同应对。 二、预防方法和措施 1.建立健全规章制度。主要有：学生上下楼治理制度、室外课标准要求、学生就餐、就寝标准要求、校园安全检查制度、校园紧急疏散演练制度等。 2.加强日常治理 （1）保持走廊楼梯等通道畅通，制止堆放障碍物或杂物。确保走廊楼梯等通道应急灯完备完好

7、。 （2）规划各班学生上、下楼的路线，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过的楼道。 （3）各年级值班教师按要求准时到岗，仔细到位，随时留意学生课间活动的安全。 （4）各班安排安全监视员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止担心全行为。 3.宣传教育 （1）加强师生的日常安全、行为标准、法制教育，增加师生的自我防范意识、自我防范力量和自救力量； （2）向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持肯定的距离，且须靠右行； （3）在过道及楼梯明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提示标志，保持楼梯及过道通畅无杂物积累，雨雪天时准时教育提示学生过道及楼梯要慢行，并设置防滑设施和防滑标志。 4.检查整

8、改 （1）要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，实行措施，消退安全隐患； （2）要准时安装教学、生活设施楼道、楼层的照明，并定期更换，定期对学校建筑物、电器线路进展检查，排查安全隐患，发觉问题限时解决； （3）要对不符合标准和不坚固的楼道栏杆、楼道扶手进展加高、加固； （4）对学校无力量排解的安全隐患要准时上报教育局。 5.培训演练 要常常开展校园拥挤踩踏大事应急处置人员的培训，切实提高他们应对和处置校园拥挤踩踏大事的力量；同时学校每学期要组织一次全校师生参与的专项演练。 三、应急处置 1信息报告 可能消失的事故有扭伤、骨折、挤伤、踩伤、坠楼、楼层倒塌或楼道拥挤造成损害事故等。 （

9、1）目击者第一时间报告校（园）长室或事故负责人。 （2）一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人以下的安全事故后，学校应当在第一时间（最迟不能超过半小时）口头向局安保科报告，事故处理完毕后一小时内书面报局安保科。 （3）重、特大事故。事故死亡1人及以上、伤多人，学校应当在第一时间（最迟不能超过半小时）口头向局安保科及相关领导报告，事故处理完毕后一小时内书面报局安保科。 （4）安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡状况、事故简要经过、实行的施救措施、事故发生的初步缘由、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。 2.事故处置程序 （1）启动处置预案。发生校园拥挤踩踏事故后，学校应急工作小组

10、启动本预案；根据学校应急预案的指令开展工作。 （2）应急处置现场指挥 进入岗位。现场指挥部的人员进入现场指挥部后，依据职责分工，快速开展工作。 状况汇总。参加现场处置校园拥挤踩踏事故的负责人、现场处置教师快速向学校现场指挥部反应现场处置状况，并由指挥联络组负责汇总。 分析推断。学校负责人要向现场指挥部总指挥具体报告大事的危害程度以及自己的分析意见。 指挥决策。在分析推断的根底上，现场指挥部快速讨论现场处置措施，坚决作出指挥决策。学校负责人根据决策、职责分工，仔细精确地做好下达指令、报告请示等工作。 （3）组织疏散、抢救 快速发出报警铃声，直至全体师生安全撤离。 马上打“120”、“110”急救

11、电话，恳求有关部门马上组织抢救。 马上口头报告教育局、保险公司。 依就近原则疏散，疏散路线按平常班级早操进场秩序线路下楼。 现场疏散、抢救分工。 疏散时视当时状况进展必要的调度，班主任和科任教师负责好对本班学生进展疏导、爱护、治理。 （4）关闭场所。事故发生现场，人员全部撤离后，封闭隔离或限制使用有关场所，并爱护好现场。 （5）协作调查取证。协作有关部门对现场目击的师生进展询问，做好事故的调查取证工作，初步把握事故发生的主要缘由。 3.善后处置措施 （1）评估分析。校园拥挤踩踏事故应急处置工作根本完成后，总指挥部马上组成有关人员对校园拥挤踩踏事故造成的危害，以及对社会政治稳定可能构成的威逼进展

12、评估分析，并下达指令全力做好各项善后工作，维护社会政治稳定。 （2）收集动态。学校成立善后领导小组，努力做好当事学生及家长的心情稳定工作，预防事态延长扩展。一旦发生受损害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹的大事。扰乱学校正常教育教学秩序或侵害学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。 （3）抚慰师生。学校快速派出有关人员安抚伤员，帮忙受伤、死亡者家属做好善后工作；同时，积极帮助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正值要求尽快予以满意。 （4）其他工作。学校协作有关部门做好事故的处理、调解工作；处置工作根本完成后，应急治理领导小组组长马上汇总状况上报区教育局。 四、留意事项 1处置人员防护要求 （1）应急队伍保障。不断增加学校应急队伍的总体力气、处置力量，若进展重大调整和人事变更，准时报局应急办备案。 （2）开展应急演练。学校应急队伍要制订相应的处置方案，并积极开展应急处置技能培训和应急演练。 2突发大事的宣传口径 （1）学校值班室电话应有来电显示功能；学校主要负责人的家庭电话及手机应保持畅通。 （2）做好对教师、学生的引导工作。 （3）学校未经区教育局同意不承受任何新闻采访，不对外宣传。对外宣传必需统一口径。