美丽的动物音乐教案.docx

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1、 美丽的动物音乐教案 教学目标： 一、通过听龟兔赛跑金孔雀轻轻跳、大鹿，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题漂亮的动物 二、能采纳不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。 三、积极与同学合作编创肯定的情境，表现歌曲的内容及自己的想象。 教学课时： 三课时 第一课时 教学过程： 表演金孔雀轻轻跳 1、用听唱法学习歌曲。 2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。 3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。 4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。 5、听录音敲击打击乐。 6、一局部学生唱歌，一局部学生用打击乐伴奏。 其次课时 教学过程： 倾听龟兔赛跑 1、

2、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。 听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？ 问：说一说龟的音乐，兔的音乐各有什么特点？在课本上的方格中涂颜色或线条。 2、初听全曲。 提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。 问：听了音乐，你喜爱乌龟还是喜爱兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？ 3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。 第三课时 教学过程： 表演大鹿 。用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。 。歌曲演唱时留意，第一局部要唱得短促、跳动、力度适当掌握。其次局部力度稍

3、强。心情饱满，表现出团结起来力气大的精神面貌。 。分角色表演。 。全体学生在唱歌、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。 漂亮的动物音乐教案2 教学目标： 一、通过听龟兔赛跑金孔雀轻轻跳、大鹿，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题漂亮的动物 二、能采纳不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。 三、积极与同学合作编创肯定的.情境，表现歌曲的内容及自己的想象。 教学重难点： 从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题漂亮的动物 教学课时：3课时 第一课时 内容：表演金孔雀轻轻跳 1、用听唱法学习歌曲。 2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。 3、学几个

4、傣族舞的动作，让学生自由编创。 4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。 5、听录音敲击打击乐。 6、一局部学生唱歌，一局部学生用打击乐伴奏。 其次课时 内容：倾听龟兔赛跑 1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。 听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔？ 问：说一说龟的音乐，兔的音乐各有什么特点？在课本上的方格中涂颜色或线条。 2、初听全曲。 提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。 问：听了音乐，你喜爱乌龟还是喜爱兔子？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？ 3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。 第三课时 内容：表演大鹿 .用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。 .歌曲演唱时留意，第一局部要唱得短促、跳动、力度适当掌握。其次局部力度稍强。心情饱满，表现出团结起来力气大的精神面貌。 .分角色表演。 .全体学生在唱歌、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。